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word轉pdf標楷體的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦童國倫,張楷焄,周哲宇寫的 Endnote & Refworks 論文與文獻寫作管理(5版) 和童國倫、張楷焄、林義峰的 淡定學EndNote都 可以從中找到所需的評價。
另外網站網頁字型跑掉也說明：15 08 2018 · 雖然把PDF 轉為Word 難免會讓格式跑掉一些，但基本上還是維持原本80% ... 有可能會變成word檔的字型，（通常是新細明體或標楷體），字體大小也可能跑掉; ...
這兩本書分別來自五南 和五南所出版 。
國防大學 戰略研究所 沈明室所指導 湯能智的 巴基斯坦穆夏拉夫時期軍文關係之研究(1998-2008) （2021），提出word轉pdf標楷體關鍵因素是什麼，來自於巴基斯坦、穆夏拉夫、軍文關係、軍事政變、民主化。
而第二篇論文東吳大學 企業管理學系 李智明所指導 黃騰鋒的 消費者選擇線上英文學習平台的關鍵因素 （2021），提出因為有 線上學習、英文教育、層級分析法、關鍵因素的重點而找出了 word轉pdf標楷體的解答。
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Endnote & Refworks 論文與文獻寫作管理(5版)
為了解決word轉pdf標楷體 的問題，作者童國倫,張楷焄,周哲宇 這樣論述：
由於資訊爆炸的衝擊，研究人員面對的不是資訊的不足，而是如何管理浩瀚的資訊，並善用這些資訊建立起個人的知識庫，將時間和空間從繁瑣的檔案管理和文書處理當中釋放出來。而「書目管理軟體」也是呼應這種需求而產生的一種工具，其中最受國內研究人員普遍使用的就是Thomson Reuters公司出版的EndNote與ProQuest公司出版的RefWorks。本書一共分為九章，一到四章是EndNote X與EndNote Web的操作，包括帶領讀者建立個人EndNote Library收集大量資料、利用進階管理技巧將資料進行整理和分享，以及利用範本精靈建立起段落、格式符合投稿規定的文件
，並自動形成正確的參考書目(Reference)。第五到七章是RefWorks的操作，包括帶領讀者於雲端建立個人Library收集大量資料、利用進階管理技巧與Write-N-Cite III功能將資料進行整理和分享。最後兩章則是直接引導讀者進入Word 2010進階功能，例如中英雙欄對照的版面製作、功能變數設定，以及自動製作索引的技巧等。本書也將查詢期刊排名(JCR)以及查詢引用及被引用的次數的方法撰寫於書末，務使一切與論文管理與寫作有關的項目都可以在本書中找到解決方案。
巴基斯坦穆夏拉夫時期軍文關係之研究(1998-2008)
為了解決word轉pdf標楷體 的問題，作者湯能智 這樣論述：
巴基斯坦，全名「巴基斯坦伊斯蘭共和國(Islamic Republic of Pakistan)」，位於南亞，人口約2.28億位居世界第五，擁有世界第二大穆斯林人口。原為英屬印度一部分，1858-1947年與印度同屬英國殖民地(英屬印度時期)，1947年8月14日宣布獨立，成為大英國協自治領。1956年3月23日起草憲法，宣布成立巴基斯坦伊斯蘭共和國。1971年孟加拉由原東巴基斯坦省獨立建國。巴基斯坦原首都喀拉蚩，1958年暫遷至拉瓦爾品第，現在首都位於伊斯蘭瑪巴德。1999年10月12日，時任參謀長聯席會議主席兼陸軍參謀長佩爾韋茲•穆夏拉夫(Pervez Musharraf)發動軍事政變，
宣布解散總理納瓦茲•謝里夫(Nawaz Sharif)的文人政府及國會，並成立國家安全委員會和內閣，穆夏拉夫本人身兼軍隊和政府領導人的雙重職務，自任首席執行官，並頒布臨時憲法令，宣布暫停實施原憲法。2001年6月20日，穆夏拉夫強迫總統穆罕默德•拉菲克•塔拉爾(Muhammad Rafiq Tarar)交出權力，隨後宣誓就任巴基斯坦總統。2008年8月18日，穆夏拉夫由於受到執政聯盟及議會反對而被迫辭職，結束長達九年的執政，之後流亡海外居住於英國倫敦。2008年巴基斯坦恢復民主體制後，首個文人政府亦於2013年完成執政任期。巴基斯坦軍文關係始終處於軍強文弱的緊張對立狀況。本文整體撰擬模式以探討
巴基斯坦自英屬印度時期、印巴分治後獨立建國，迄穆夏拉夫發動軍事政變，開啟巴基斯坦第四次軍事管制時期，期透過軍文關係理論分析及歷史回顧，探討穆夏拉夫主政時期(1998-2008)軍文關係發展、軍事政變及軍隊民主化過程所產生的影響，最後分析巴基斯坦軍文關係特色、影響與評估，有助解釋巴基斯坦軍文關係發展模式，期為爾後研究奠定基礎。
淡定學EndNote
為了解決word轉pdf標楷體 的問題，作者童國倫、張楷焄、林義峰 這樣論述：
由於資訊爆炸的衝擊，研究人員面對的不是資訊的不足，而是如何管理浩瀚的資訊，並善用這些資訊建立起個人的知識庫，將時間和空間從繁瑣的檔案管理和文書處理當中釋放出來。本書一共分為六章，一到三章是EndNote X的操作，包括帶領讀者建立個人EndNote Library收集大量資料、利用進階管理技巧將資料進行整理和分享，以及利用範本精靈建立起段落、格式符合投稿規定的文件，並自動形成正確的參考書目(Reference)。第四章介紹的是網路版的EndNote Web，也就是將EndNote X雲端化，在任何地方只要有網路就能管理資料庫。第五和第六章則是直接引導讀者進入Word 2010進階功能，
例如：中英雙欄對照的版面製作、功能變數設定，以及自動製作索引的技巧等。本書也將查詢期刊排名(JCR)以及查詢引用及被引用次數的方法(SCI/SSCI)撰寫於書末，務使一切與論文管理與寫作有關的項目都可以在本書中找到解決方案。 本書特色 很多人以為書目管理軟體是只適用於理工醫農領域，但經由資料匯入轉換器以及論文範本精靈可以發現，其實它也同樣重視人文、社會、經濟、法律等各種的研究背景，除了資料轉換器和論文範本會不斷地更新，使用者亦可進行各種個人化的偏好設定，可說是一種跨領域又極富彈性的通用軟體。 本書將撰寫論文時會遇到的格式或設定等問題以EndNote一次解決，務使一切與論文管理與寫作有關
的項目都可以在本書中找到解決方案，讓讀者能羽扇綸巾地淡定完成論文寫作。 作者簡介 童國倫 現職：中原大學化學工程學系教授 中原大學薄膜技術研發中心主任 英國過濾協會(TFS) 理事(Council Member) 英國Filtration期刊編輯委員 Elsevier出版國際SCI期刊J. TIChE 編輯委員 國際水協會(IWA)薄膜技術組 副祕書長暨經理委員 學歷：國立台灣大學化工系學士（1991） 國立台灣大學化工系博士（1998） 經歷：和泰工業股份有限公司製程工程師 中原大學化學工程學系助理教授 中原大學化學
工程學系副教授 榮譽：2012年第十ㄧ屆世界過濾會議(WFC11; Graz, Austria)國際學術委員 2011年歐洲過濾會議(FILTECH 2011) 國際學術委員 2010年士耳其IWA薄膜技術與水回收再利用國際會議學術委員 2010年美國過濾年會(AFS) Plenary Speaker 2009年第五屆IWA薄膜水處理技術國際會議(中國，北京) 學術委員 2009年歐洲過濾會議(FILTECH 2009) Keynote Speaker 2009年歐洲過濾會議(FILTECH 2009) 國際學術委員 2009年第五屆
亞洲薄膜會議(AMS5) Plenary Speaker 2008年荷蘭阿姆斯特丹 Aquatech Amsterdam 2008 大會議程委員 2008年Auqatech Amsterdam國際水及廢水處理技術會議學術委員 2008年葡萄牙薄膜工程技術國際會議(EWM2008)國際學術委員 2008年第十屆世界過濾會議(WFC10)國際學術委員 2007日本粉粒體學會(SPTJ)APT論文賞 2006年第三屆亞洲薄膜會議(AMS 2006) Keynote Speaker 中國化學工程學會94年化工傑作獎 化工技
術雜誌社92年度金筆獎「首獎」 中國化學工程學會92年年會海報論文競賽「第一名」 張楷焄 現職：國立臺灣大學 化學工程學系 博士後研究員 學歷：中原大學化學工程學系 學士（2004） 中原大學化學工程學系 博士（2011） 經歷：中原大學 薄膜研發中心 博士後研究員 日本廣島大學 工學研究科化學工學講座 分子模擬實作課程講師 日本廣島大學 工學研究科化學工學講座 客籍研究員 林義峰 現職：中原大學 化學工程學系 助理教授 國際ISRN Nanomaterials期刊 編輯委員(Editorial Board Member) 學歷：中原
大學化工系學士（2003） 國立清華大學化工系博士（2008） 經職：中原大學薄膜技術研發中心 博士後研究員 美國喬治亞理工學院材料系 訪問學者
消費者選擇線上英文學習平台的關鍵因素
為了解決word轉pdf標楷體 的問題，作者黃騰鋒 這樣論述：
近年來，在網路科技快速發展和2020 年間的 COVID-19 疫情肆虐影響下，線上學習的搜尋熱度持續增長，也促使教育產業有了嶄新的發展。在台灣，隨著上網率和手機普及度的不斷成長，大眾選擇英文教育的方式也從實體教育逐漸走向線上教育。此外，台灣政府也在2018年12月通過由國家發展委員會所提出的「雙語國家政策發展藍圖」和訂出2030年雙語國家的目標，藉此厚植國人英語能力，全方位提升國家整體競爭力。因此英語教育也成為近年來十分熱門的議題，而本研究的目的為探討消費者選擇線上英文學習平台之關鍵因素。本研究經由文獻整理後，建構出影響消費者選擇線上英文學習平台之關鍵因素及層級架構，得出5個關鍵構面，以及
23個關鍵因素，並經由問卷調查，以層級分析法(AHP)進行分析，藉此探討消費者選擇線上英文學習平台之關鍵因素。本研究結果顯示，影響消費者選擇線上英文學習平台之構面排序為：「課程」、「師資」、「平台設計」、「平台服務」、「行銷」，而前四項關鍵因素排序為「師資經驗」、「時間彈性」、「價格」和「師資認證」。最後根據研究結果，本研究針對線上英文學習平台業者以及政府機關提出相關建議，期盼幫助平台業者改善未來經營策略，並有助政府機關制定相關法規。