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淡江大學 教育心理與諮商研究所碩士班 宋鴻燕所指導 修淑芬的 當心理學遇見農業：初探社會性農業在非行少年之經驗 （2021），提出ur型管束關鍵因素是什麼，來自於社會性農業、非行少年、物質使用、早期生命經驗、生活風格、依附類型、心理安全感、開放性對話。
而第二篇論文大同大學 化學工程與生物科技學系(所) 段國仁所指導 楊幃丞的 篩選鏈黴菌對抗兩株對香蕉與蕃茄的土壤中的病原菌 （2020），提出因為有 放線菌、香蕉黃葉病、青枯病、尖孢鐮刀菌、青枯菌、番茄、香蕉、鏈黴菌、生物防治的重點而找出了 ur型管束的解答。
當心理學遇見農業：初探社會性農業在非行少年之經驗
為了解決ur型管束 的問題，作者修淑芬 這樣論述：
本研究旨在了解非行少年在社會性農場安置之生活經驗，探討研究參與者安置在社會性農場的心理狀態以及影響其心理復原之因素。採用質性研究之個案研究法，進行訪談資料收集，以阿德勒個體心理學、鮑比依附理論為分析概念，綜合討論非行少年之早期生活經驗及依附型態如何影響其在農場心理適應上的問題。本研究場域在某立案之私人農場，以裁定保護管束少年為研究對象，研究參與者共4位，每一位都經歷過童年情感及照顧忽視的處境，父親為主要依附對象，有酗酒或家暴之行為，母親則自兒童時期即長期缺位；在家庭功能不彰的情況之下，4位少年長期處在不安全依附的關係之中，發展出負向的生命風格以及內在運作模式，產生自卑情結與補償行為，形成焦慮
或逃避依附的型態，並在青春期出現物質使用的行為。當社性農場作為社區處遇的場域，以農務勞動為操作媒介，在協助個案康復的過程中，本研究發現不能忽略每一位非行少年的個別心理議題，有必要去理解每一位少年的早期生命經驗的脈絡，他們背負著早期童年的負面經驗，處在受害和自我分裂的狀態中，當其轉換到一個具有輔導教化的環境，必然對場域存有極大的不安全感，倘若疏於開放性溝通，導致對農場認同失敗，實不利於少年們與農場建置出安全依附關係，甚或可能發展出負向小團體，與農場陷入僵持的局面；因此，本研究發現心理安全感之建置、開放性對話、農場角色混淆及治療能量是影響研究參與者在農場重建心理復原力的阻礙。此外，當農場作為一個恢
復性的自然場域，其自然環境條件之恢復性功能則表現在研究參與者的生理健康方面。
篩選鏈黴菌對抗兩株對香蕉與蕃茄的土壤中的病原菌
為了解決ur型管束 的問題，作者楊幃丞 這樣論述：
許多植物會受到土壤病原菌的危害這些土壤病原菌很難用一般的農藥來加以根治，利用一些微生物分泌的抗生素來控制土壤病原菌的生長，便成為保護植物的一種方法。 本研究以平板培養基試驗鏈黴菌與香蕉黃葉病菌之生長對峙試驗，發現Streptomyces padanus (BCRC 12168), Streptomyces murinus (BCRC 12061) 以及一株 Streptomyces sp-w 具有對抗尖孢鐮刀菌的能力。尖孢鐮刀菌病菌以孢子型態在土壤中存活，會透過根部進入球莖，當病菌侵入維管束破壞香蕉樹的輸水機制導致香蕉葉子枯萎死亡。本研究另外發現 Streptomyces padanu
s (BCRC 12168), Streptomyces sp-w 在平板對峙試驗能抑制引發茄科植物青枯病(Bacterial wilt)的青枯菌(Ralstonia solanacearum)。當病菌從土壤侵入植物根部進入維管束會分泌一種孢外多糖堵塞莖內的維管組織，阻止水和養分在植物中移動，最終導致植物死亡。 本研究另外發現液化澱粉芽孢桿菌(Bacillus amyloliquefaciens)與貝萊斯芽孢桿菌(Bacillus velezensis)，在平板對峙實驗中具有對抗尖孢鐮刀菌的能力。本研究的鏈黴菌其中兩株進行固態培養，結果發現使用大麥作為培養基能得到高達 1 x 1010
cfu/g 的孢子。