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以在地文化體感遊戲體驗促進高齡者樂齡生活

為了解決switch雙人手把設定的問題，作者郭孝倫 這樣論述：

近年來，偏鄉社區的高齡化日漸嚴重，社區青年人口流失，對於地方的文化保存及推廣越來越不易；因此，地方政府也開始進行社區改造計畫，為達成高齡者樂齡生活。所以，本研究目的在於透過互動科技結合在地文化相關知識教育高齡者，使高齡者增加學習的樂趣及意願；對於地方社區，也能使高齡者更佳的認識社區及擁有地方歸屬感以達成功老化的目標。 本研究主要以「文獻探討」、「探索服務場域」、「偏好調查及定義」及「數位遊戲建置與評估¬」；前期研究為文獻探討的案例蒐集，探索服務場域包括進行耆老及訪談及場域專家的訪談；偏好調查以使用參與式工作坊及親和圖法進行資料的蒐集及統整；系統建置會依前期研究、探索服務場域及偏好調查的

方向進行互動遊戲的建置與評估，再進行修改完成服務系統。 本研究經過實驗，顯示出高齡者透過互動體感遊戲得到有效的學習效果，但單人與雙人的情況下並沒有顯著性的差異，由此可知社交合作對於遊戲學習上沒有太大的相關性；而遊戲體驗的部分，使用者經驗都屬於正向，對於整體遊戲的介面、操作、有趣性、在使用度的評價是高的。