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拜倫詩選 漫步在美的光影：中英對照版(附贈紀念藏書票)

為了解決she精選的問題，作者GeorgeGordonByron 這樣論述：

拜倫無疑是本世紀最偉大最有才能的詩人， 他既不是古典時代，也不是浪漫時代的； 他體現的視現時代。我所要求的就是他這種人。 —(德)歌德   中英對照版 Ｘ 紀念藏書票    　　“She walks in beauty, like the night Of cloudless climes and starry skies; 　　 And all that’s best of dark and bright Meet in her aspect and her eyes: 　　 Thus mellow’d to that tender light Which heaven to gaudy

day denies.”   　　她漫步在美的光影，像夜晚 　　皎潔無雲，繁星滿天； 　　明與暗最美妙的色澤 　　在她的容顏和明眸裡呈現： 　　耀眼的白晝只嫌光太強，   　　在1833年由後人彙總所出的《拜倫詩集》便有十七卷之多，其中便包括《恰爾德．哈洛爾德遊記》、 《異教徒》、《普羅米修斯》、《錫雍的囚徒》、《曼佛雷特》、 《該隱》、《唐璜》等詩。   　　而本書精選了拜倫眾多詩篇當中的 代表作，如《當初我倆分別》、《漫步在美的光影》、《我看 過你哭》……每一首都是璀璨的經典。   　　“The sword, the banner, and the field,  　　Glory and

Greece, around me see!  　　The Spartan, borne upon his shield, Was not more free.”   　　拜倫一生為民主、自由、民族解放的理想而奮鬥，也致力於寫作，從學生時期便開始創作詩歌。他的作品具有重大的歷史進步意義和藝術價值，他未完成的長篇詩體小說《唐璜》，便是一部氣勢宏偉、意境開闊、見解高超且卓越的敘事長詩，在英國當地乃至於歐洲文學史上都是罕見的作品。   　　“There is a pleasure in the pathless woods, There is a rapture on the lonely sho

re, There is society, where none intrudes, By the deep sea, and music in its roar: I love not man the less, but nature more,  From these our interviews, in which I steal From all I may be, or have been before, To mingle with the universe, and feel What I can ne’er express, yet cannot all conceal”  

　　「在那荒無人跡的森林有一種樂趣， 在那寂寥的海岸邊有一種歡欣， 這裡是一個無人侵擾的社會， 在那海的深處，海嘯伴著濤聲嗚咽。 我不是不愛人類，但我更愛自然， 從這些和自然的邂逅，我偷偷從我過去的一切中逃離， 和那茫茫廣宇融成一體，我的心緒 絕非言語所能表達⸺但也無法隱匿！」

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一位視障音樂教育者之生命故事

為了解決she精選的問題，作者藍雅潔 這樣論述：

　　本研究以一位視覺障礙音樂教育者進行深度訪談，針對視覺障礙音樂教育者小鶯的生命歷程、求學與成年工作階段所面臨困境、解決策略及成功因素進行探討，並運用敘事研究方法進行資料分析，其研究結果摘要如下:1. 小鶯的生命歷程是屬於一個動態、不斷前進的過程，可分成三個階段:(1)童年時期原生家庭與童年經驗，是影響從事音樂教學的契機；(2)求學過程學琴開始就立定志向，善用資源使目標更有方向；(3)成年工作階段歷經教學工作、大學求學及中年人生，在音樂教學上不僅把職業轉化成終生的志業，成為影響他人的音樂老師，而個人開始跨越不同教育體制階段到大學讀書，重新詮釋障礙定義突破學習上的限制，邁向中年人生時有宗教與音

樂的支持，讓小鶯的心靈是富足且不寂寞人生。2. 求學過程遇到困境包括有「排斥學習點字」、「視譜能力受限」及「不懂外語歌詞」等，皆因障礙所導致學習的問題，其克服求學困境的解決策略方式，多以自身努力與堅持完成各種挑戰與任務。3. 成年工作階段包含有教學工作及大學求學部分，因此所遇到困境包括有「家長及學生不信任」、「行動能力限制」、「社會歧視與收入限制」、「不知讀書技巧與重點」及「摸讀點字慢」等六項，在克服困境解決策略上，小鶯採取從不同工作問題中奮起，找到解決與自處之道，證明自我在教學上的定位，其在課業部分以主動積極模式從錯誤中改善，促使學業成績逐漸好轉。4. 了解視覺障礙者小鶯成為一位音樂教育者之

成功因素，包括有(1)深受父母教育影響，不因障礙而感受到與他人不同或自卑；(2)老師善用小鶯優勢與能力，是促使成為音樂教育者的關鍵；(3)自我成就歸功於上帝，宗教信仰是支持的力量；(4)個人所具備的特質，是邁向成功的先決條件。　　最後期望藉由本研究結果與結論，可供實務教育工作者、視覺障礙者家長及未來研究提出相關建議。

Percy Jackson and the Olympians, Book One the Lightning Thief

為了解決she精選的問題，作者 這樣論述：

波西傑克森 1：神火之賊 2022年全新珍藏版書封 由香港插畫家倪傳婧（Victo Ngai）設計   　　★《紐約時報》、《出版者週刊》暢銷排行榜第一名 　　★ 翻譯成全球三十餘國語言版本   　　問題學生波西．傑克森在一次校外教學中，意外的將討人厭的數學老師憑空蒸發掉。當他又一次面臨被學校開除的命運時，不禁開始懷疑自己的人生到底出了什麼問題？那些從小一路跟著他的過動行為、適應不良、閱讀障礙等情形，可能並不像表面上看起來那麼單純，背後究竟隱藏著什麼奇詭的秘密？ 　　原來，波西是個「混血人」。伴隨這個發現而來的，是一場驚心動魄、懸疑刺激的歷險旅程……波西先被送到「混血營」受訓，接著被指

派和他的兩個朋友──格羅佛和安娜貝斯，一起接下了困難的尋找任務。天神宙斯最重要的「閃電火」失竊了，只有十天的時間，波西必須找回閃電火，揪出真正的小偷，揭開叛亂的陰謀，才能消弭奧林帕斯眾神間一觸即發的戰爭危機。 　　帶著與眾不同的詭奇身世，波西在凡人和眾神的世界裡，一路驚險穿梭進出。無比廣闊的想像空間與戲劇張力，在書頁中不斷湧現…… 各方榮耀肯定 　　★《紐約時報》暢銷排行榜第一名 　　★《紐約時報》最佳圖書獎 　　★《出版者週刊》暢銷排行榜第一名 　　★ 美國圖書館協會最佳圖書獎 　　★《學校圖書館期刊》最佳圖書獎 　　★ 全國英文教師協會最佳童書獎 　　★ 美國NBC電視台「The To

day Show」讀書俱樂部好書精選 　　★《兒童雜誌》最佳圖書獎 　　★ VOYA最佳小說獎 　　★ YALSA最佳青少年圖書獎 　　★ CCBC最佳選書獎 　　★ 英國紅屋圖書獎 　　★ 英國阿斯庫斯圖書館組織火炬獎 　　★ 英國沃里克郡最佳圖書獎 　　★ 芝加哥圖書館最佳圖書獎 　　★ 猶他州兒童文學協會蜂巢獎 　　★ 維吉尼亞州讀者選書 　　★ 馬克吐溫讀者選書獎 　　★ 緬因州學生圖書獎 　　★ 新澤西州青少年圖書獎 　　★ 麻州最佳圖書獎 　　★ 亞利桑那州學生最佳圖書獎 　　★ 路易斯安那州青年讀者選書獎 　　★ 南卡羅萊納州青年讀者選書獎 　　★ 北卡羅萊納州童書獎入圍 　　★

德州圖書館協會藍帽獎入圍 　　★ 懷俄明州翔鷹獎入圍 系列特色： ★豐沛的「想像力」是一切創意的源頭： 　　哈利波特作者J.K.羅琳在哈佛大學演講時曾說：「世界不見得需要魔術來改變，但適度的想像力是非常重要的……」〈波西傑克森〉運用了希臘神話帶給讀者的無限「想像空間」和「力量感」，將故事設定在現代，以節奏明快、角色鮮明、幽默、驚奇、懸疑的流暢敘事手法，將讀者帶進欲罷不能的奇幻冒險文學饗宴中。 ★透過閱讀培養「人格力」： 　　波西傑克森在凡人和眾神的世界裡，一路驚險穿梭進出，追尋自我認同。旅程中一路伴隨著親情的溫馨、牽絆與割捨，朋友間的信任與背叛，面臨險惡處境時的勇氣與膽識，還有戰爭與夢

想、正義與邪惡……年輕讀者從中看到了冒險犯難、勇於追夢、正直仁厚的英雄人格特質。 ★輕鬆享受精采小說，涵養新時代少年「文學力」： 　　〈波西傑克森〉系列不只是好看的奇幻小說，也是輕鬆了解希臘神話的最佳入門。神話是西洋文學的核心源起，除了豐富奇詭的幻想及對人生問題的探索外，也反映了早期人類對自然的觀念，可說是人類文化的重要遺產。本書以高明的創作手法和情節設計，將個性鮮明的小說人物與神話角色做了最巧妙的融合與描繪，趣味十足且深刻淋漓，大大激發讀者對希臘神話的好奇和進一步了解探究的動機，確是涵養新時代少年「文學力」的最佳敲門磚。 　　＊ 中文書介取自中文版《波西傑克森 1：神火之賊》，遠流出版

　　Don't get left behind! Read the book that launched Percy Jackson into the stratosphere before the Disney+ series comes out. You'll be proud to be seen with this stunning paperback edition. 　　"Perfectly paced, with electrifying moments chasing each other like heartbeats."--New York Times Book Revi

ew 　　Percy Jackson is about to be kicked out of boarding school . . . again. And that's the least of his troubles. Lately, mythological monsters and the gods of Mount Olympus seem to be walking straight out of the pages of Percy's Greek mythology textbook and into his life. And worse, he's angered

a few of them. Zeus's master lightning bolt has been stolen, and Percy is the prime suspect. Now Percy and his friends have just ten days to find and return Zeus's stolen property and bring peace to a warring Mount Olympus. But to succeed on his quest, Percy will have to do more than catch the true

thief: he must come to terms with the father who abandoned him; solve the riddle of the Oracle, which warns him of betrayal by a friend; and unravel a treachery more powerful than the gods themselves. 　　Whether you are new to Percy or a longtime fan, this gorgeous paperback edition is a must-have f

or your library. 　　Complete your collection with: The Sea of Monsters The Titan's Curse The Battle of the Labyrinth The Last Olympian

從施萊爾馬赫的角度探討奈良美智的《小星星通信》中譯本

為了解決she精選的問題，作者葉佩青 這樣論述：

本研究以國際藝術家奈良美智親筆撰寫的自傳《小星星通信》為對象，施萊爾馬赫提出的一般詮釋學為主軸，探討在不同文化背景下，自傳透過譯者的詮釋是否能拉近作者與讀者之間的距離，讓讀者能夠更好的理解作者。 詮釋學是一門解釋之學，也被稱為理解之學。德國哲學家施萊爾馬赫是第一位將詮釋學應用在翻譯上的哲學家，並提出一般詮釋學理論。本研究將一般詮釋學理論分成「譯者的任務」及「論翻譯的方法的不同」兩大主題。文中再將譯者的任務分為「異化及歸化」；論翻譯的方法的不同分為「語法的解釋」及「心理的解釋」。從文化差異下的譯文處理開始，乃至譯文的準確性及作者的心理與個性的詮釋。其中又以「理解」為中心，整理作者、譯者及

讀者間的關係作為最後的結論。探討自傳翻譯如何詮釋，才能讓讀者即便是透過譯文，也能如同化身為外國人般的理解作者。