recommend用法的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

英文研究論文寫作：搭配詞指引(第二版)

為了解決recommend用法的問題，作者廖柏森 這樣論述：

第一本介紹論文搭配詞用法的寫作指引， 正確搭配詞彙，提升學術寫作專業度！ 　　以搭配詞 (collocation) 學習英文的觀念，近年來已日益普及而受到重視。本書針對常用的學術寫作詞彙及其常見的搭配形式整理而成，讓學習者避開中式英文的陷阱，有效率地寫出自然而流暢的英文論文，不再「搭錯」詞。 　　舉例來說：「『犯』罪」稱作 “commit” a crime，「『犯』錯」是用 “make” a mistake，而「『犯』法」則是 “break” the law。 　　對於論文寫作者而言，搭配詞的選擇尤須謹慎，因為學術寫作涉及專門的領域和特殊文體要求，許多詞彙在一般英文及學術英文的使用上

，就有語義上的差異。 　　例如：approach作為動詞，在一般英文中常表「接近」，但在學術英文中，卻比較常當作「處理」，如approach the problem（處理此問題）；又如argue，一般常作「爭論」，在學術英文中，argue則解釋為「主張」，如the research argued...（此研究主張…）。 　　國內第一本學術搭配詞專業書籍 　　作者廖柏森教授，累積多年來所蒐集的學術寫作高頻用字，依詞性分類，整理出4000種字詞搭配變化。寫作者依文境直接選用搭配，不但省去查證時間，讓用字更顯靈活。 　　全新第二版，新增了搭配詞彙的用法說明、搭配例句和練習題數量，同時也刪除部

分相對簡易的搭配詞彙和例句，讓內容難易度一致。另外，書中從國際英文期刊、學術書籍及語料庫中，篩選出實際的豐富例證，讓寫作者能確實掌握英文論文寫作的精準度，全面提升學術英文論文的專業水準！ 　　廖柏森教授的「英文研究論文指引」系列一套六本，分別從關鍵句、文法、搭配詞、段落、口語報告及摘要六個主題，結合理論與實務，兼顧深度與廣度，指引寫作者從點線面發展出一篇英文論文，是每位有撰寫英文論文需要的學術工作者不可或缺的案頭書。 名人推薦 　　國立清華大學資工系暨資訊系統與應用研究所教授  張俊盛 　　廖教授針對常用學術詞彙，選取例句加以翻譯，並透過搭配詞分析，指引學子在寫作論文時適當地用字遣詞。相

信讀者熟讀本書後，對於正式的學術詞彙就能運用自如，熟練英文的名詞、動詞、形容詞、副詞、介系詞等的搭配使用，寫出接近英語母語者的流暢文字。 　　國立臺灣師範大學英語學系教授 陳浩然 　　廖教授的新作針對國內學子學術英文寫作的主要困難──搭配詞，進行深入的介紹及講解。本書內容豐富，充分納入學術期刊、書籍和語料庫的搭配句型實例。對於需要以英文撰寫學術論文的研究人員及莘莘學子必定會有極大的助益。  

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公職社工師轉任制度及人力規劃之研究： 以新北市家暴防治中心為例

為了解決recommend用法的問題，作者朱亦文 這樣論述：

本研究關注專技人員轉任條例議題，以及保護性業務人力的缺額問題，藉由人力規劃理論以及人力運用的觀點作為學理基礎，以半結構式訪談的研究方法針對八位實務工作者進行訪談研究，利用個人層面、工作層面，以及組織層面，相對應出轉任人力規劃的要件，進而協助筆者提出轉任制度執行上的建議。研究發現在個人層面中的工作資歷與單位評價重要性；工作層面中的服務質量與直接服務的必要性；在組織層面中法令規範的解讀與經費運用的重要性，綜合以上發現協助筆者提出人事制度面及政府層面的政策建議。以人事制度層面而言，建議轉任制度常態化辦理，檢視組織人力運用的方向並建立激勵與淘汰的機制；在政府層面而言，放寬執行轉任的條件，並建議組織善

用編制外的社工人力，共同提供服務等等，另外，亦針對新北市政府、新北市政府社會局以及新北市家暴防治中心提出不同地方政府單位的人力運用建議。

英語會話萬用句型【書+1片朗讀MP3光碟】

為了解決recommend用法的問題，作者希伯崙編輯部 這樣論述：

　　# 英文學那麼久還是無法完整表達意思嗎？ 　　# 常常因為怕說錯而不敢開口嗎？ 　　其實啊～只要學會句型，用英語溝通就容易了！ 　　許多人學英文時都會努力地背單字、片語，也會學文法與句型，然而在面對外國人時，卻常常無法說出正確完整的句子。主要的原因在於我們對於英文的語法不熟悉，在表達過程中常用中文思考，經過轉換過程，往往就無法正確的想法。所以本書從基本句型教起，引導讀者從基礎的會話中開始熟悉，並能有信心的使用英語來溝通。 　　編輯都知道！「五大特色教學」讓你的英語溝通能力再升級！ 　　本書收錄的句型主要以生活中的各種情境為主，包括邀請、道謝、致歉、祝福，討論溝通時的建議、徵詢意

見、提出疑問、說明因果，表達自我意願、感受、看法等18 個單元，共有150 個句型。語言學習的重點就在於溝通，而表達情感是溝通的第一步，本書希望藉由這18個日常生活中的常見對話情景，從彼此間的對話開始，整理出簡單的句型說明，讓讀者可以嘗試融入對話情景中學習，將這些句型靈活運用，便能面對大多數用英語溝通的各種狀況，幫助你活用句型。 　　例句一：(提出邀請) 　　你想喝熱可可嗎？ 　　Do you feel like some hot cocoa? 　　例句二：(提議做法) 　　我們要不要找個地方坐下來？ 　　Shall we find a place to sit down? 　　１）利用

該單元句型設計情境對話並以趣味插畫來呈現，讓你能夠深入情境，一來先讓讀者初步熟悉相關的句型，同時還可以學習到該如何回應的用法。 　　２）每個句型先提供「公式」，幫助讀者了解句子基本架構。之後再針對使用情境、用法及注意事項加以說明。接著，套用公式，提供6 到8 個精心設計的句子，透過反覆練習幫助讀者熟悉該句型的語法。 　　３）「多學一點點」提供與該句型相關用法，讓讀者可以舉一反三，靈活運用。 　　４）「寫寫看！」不只是單純的小試身手而已，在這裡我們設計了簡單的會話，你除了可以測驗對該句型的掌握度外，回答或回應也是不可忽視的部分。 　　５）「動動腦！」學習句型最重要的目的就是能靈活運用，因

此我們設計了生活中會遇到的實境對話或邀請，讓你能夠知道在什麼情況該用什麼方式來表達。 　　 　　朗讀MP3光碟 + LiveABC智慧點讀筆 　　隨點隨唸、雙效學習，成果再加倍！ 　　本書附有朗讀MP3光碟，收錄由英語母語人士錄製書上的例句和對話，也可以搭配LiveABC智慧點讀筆（需另加購）隨選隨聽，讓你輕鬆掌握英文句型、熟悉語法結構，遇到要用英語溝通時，也不會再擔心聽不懂、說不出口了。 　　現在就翻開本書，跟我們一起學習吧！  

我國機密檔案解密作業程序及法源依據之研究

為了解決recommend用法的問題，作者林郁岑 這樣論述：

我國機關機密檔案分為國家機密檔案與一般公務機密檔案，前述檔案若尚未達到解密條件(或保密期限)、或者未依規定完成解密程序者，仍屬於機密檔案之範疇，不能予以運用；若未核密或已依規定完成解密程序者，則為一般檔案，可供民眾申請閱覽、抄錄或複製檔案，以發揮檔案功能。因此，機密檔案降、解密作業程序為檔案供公開應用重要且不可或缺之因素。本研究首先透過文獻回顧，對我政府機關之機密檔案及公開應用之相關法源有一定程度認識，再藉由深度訪談法，瞭解我政府機關之機密檔案解密程序實務情形及窒礙難行之處，歸納結論及提出建議。研究結果發現，目前國內各級政府機關皆參照相關法規進行檔案點收及歸檔存查，然而在機密檔案降、解密作業

程序上，卻面臨原承辦人(或原核定機關)已更動，難以檢審檔案降、解密事宜、公文設密浮濫且解密條件模糊、承辦人公文寫作及檔案相關知識素養不足、利用法規灰色地帶規避解密作業、無監督機密檔案機制等困難點，造成機密檔案在降、解密程序上出現窒礙難行情況。根據研究結果，建議可簡化機密檔案目前繁複之解密程序，另針對檔案解密條件(或時間)予以統一規定，或可參考國防部「精準保密標示」核密，作為公文分級核密方式，以完善機密檔案降、解密程序。