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不要在該磨練的年紀選擇安逸：42堂價值百萬的職場心法！

為了解決r型的問題，作者王鵬程 這樣論述：

{職場若沒有底線，别人就會爬上位} 暢銷改版 馬雲說：世界一直變，你不主動改變，終究會被世界改變！ 你是否想要有狼性，卻又擺脫不了奴性？ 成功很簡單，只需要二步！第一步是開始，第二步是堅持！ 　　想在職場遊刃有餘非幻想， 　　首次公開分享價值百萬的42堂高人氣職場幸福學！ 　　四大系統，挖掘自我成長的內在動力。 　　超值 　　ERIKSON學院授證教練，美國DDI公司授證講師，作者王鵬程首次公開分享價值百萬的42堂高人氣職場課程！挖掘職場成長的內在動力，輕鬆破解職業倦怠！ 　　高效 　　現象×思維×模型×圖表×方法×行動 = 一本理解你內心的不安，並化被動為主動的職場工具書。 本書

特色 　　成功很簡單，只需要二步！第一步是開始，第二步是堅持！ 　　不同於你所知道的幸福課，不熬雞湯，不做瑜伽，不搞冥想；不哄內在小孩兒，不玩身心靈，不斷捨離，只提供有效的方法和工具。 　　你的思維，決定你是誰： 　　你怎麼定義你自己，別人就怎麼定義你，世界就怎麼定義你的未來。 　　向前一步，面對未來的自己： 　　馬雲說：世界一直變，你不主動改變，終究會被世界改變！ 　　你是否想要有狼性，卻又擺脫不了奴性？ 　　社交時代，別獨自用餐： 　　你是否又想活絡社交人際，但卻又想做自己耍自閉？ 　　與自我對話，選擇想要的人生： 　　重新找回熱情，讓工作不只是工作，更是實現人生價值的捷徑。

好評推薦 　　1111人力銀行  總經理  劉美葵 　　勞動部創業諮詢輔導服務計畫創業顧問   桂世平 　　諮商心理師  詹宗儀   作者簡介 王鹏程 　　鵬程管理學院院長、創始人。 　　北京大學心理學碩士，天津大學管理學碩士。 　　ERIKSON學院授證教練，美國DDI公司授證講師。 　　中英文雙語授課，培訓超過15000人。 　　著有暢銷書《把每一天，當作夢想的練習》、職場小說《走在夢想的路上》。 　　譯有《自控力：和壓力做朋友》、《你的降落傘是什麼顏色？》。   前言 只有你才能決定自己的樣子   第一課 　你的思維，決定你的人生 令人趨之若鶩的職場幸

福課 與壓力保持著亦敵亦友的關係 思維模式的對與錯 我雖然不懂你， 但我尊重你 詮釋出更精采的自己 回歸初衷，思考動機 他沒那麼完美，也沒那麼幸福 幸福，源於和自己比較 創造自己人生的藍圖 行為 VS. 態度   第二課 　永遠不放棄， 遇見更好的自己 架構不凡的個人戰略 注意力在哪裡，力量就在哪裡 別讓過去綁架了你的未來 如何做一個有意志力的人 不要在該磨練的年紀選擇安逸 生活不是只有當下，還有更重要的未來 準備建立你的職場專業了嗎？ 成就年薪 2 百萬是白日夢？ 成長就是不斷地突破舒適圈 戰勝自己，才能擁抱未來 向前一步，滾動你人生的雪球   第三課 　社交時代，別獨自用餐 做人比做事

更重要 能力和人際，你缺了什麼？ 你若不夠優秀，認識誰都沒用 江湖在走， 原則要有 你若沒有底線，別人就會踐踏 換位思考，借別人的眼睛看世界 要怎麼講錢不傷感情？ 聰明是天賦，而善良是選擇 愛，不是虧欠自己 不要用過去的付出，勒索未來的幸福 別讓負面情緒控制了你的人生 發脾氣的藝術   第四課 　與自我對話，選擇想要的人生 點亮你人生的指路明燈 為自己的人生找個意義 別給自己的未來留下遺憾 世界上最難的事：瞭解你自己 最受歡迎的類型：R 型人 享受自由，擁抱你自主的時代 你的人生，你說了算 用力讚賞他人的努力 比過節更有意義的事  

r型進入發燒排行的影片

運用物聯網技術於居家安全火災預警系統

為了解決r型的問題，作者曾莉婷 這樣論述：

近年來居家火災意外頻傳，由其以集合式住宅（五樓以下）及獨立式住宅的火災居首，因上述二者皆無裝設法定消防安全設備，因此火災造成的傷害也最大。即使依賴法定的火警總機作偵測及通報，其通報方式除了鳴動火警警鈴外，必須搭配緊急廣播設備才可以發報避難廣播的狀況下並不足夠，由其當火警訊號傳遞延遲或線路損壞導致無法傳遞時，則會造成通報時效上的誤差，且火警設備無自動報警功能，必須透過人為的方式，通報消防單位。因此在居家環境中裝設火災即時預警系統，不僅可以在火災發生當下即刻偵測並發報通知給使用者，才能縮減訊息傳遞的時間，爭取更多避難逃生或救援的機會。本研究主要是結合Arduino與DHT11溫濕度感測模組作為測

試雛型來偵測環境溫度，期望透過感測模組能讓民眾即時接收住宅環境的溫度變化，成為火災的即時預警系統。研究目的說明：1.結合物聯網技術與溫濕度感測器的特性建立住宅火災預警系統。2.以Arduino連結LINE Notify透過WiFi傳遞溫度異常通知至智慧型手機，提升訊息傳達的效率與即時性。3.以Arduino連結藍牙裝置與溫濕度感測器來偵測環境溫度，透過藍牙實現物聯網遠端監測的目的，來確保住宅安全。本研究結果發現使用溫濕度感測器透過WiFi傳送即時訊息，有助於火災預警的效用，若能同時搭配藍牙裝置，將能改善住宅中訊號死角的問題，大幅提高偵測的準確度，對於未來火災預警器的實現有很大的助益。

計算器系統設計（上冊）--基於FPGA的RISC處理器設計與實現

為了解決r型的問題，作者魏繼增 這樣論述：

本教材為《計算機系統設計》系列教材的上冊，以基於MIPS 32位元指令集的微處理器MiniMIPS32為目標，講授主流RISC流水線微處理器的設計與實現的方法、步驟與技巧。全書將講解處理器微架構設計，資料通路的設計與實現，流水線設計與優化，軟體環境與測試環境的搭建以及基於Digilent FPGA開發板的板級設計等幾方面內容，知識點覆蓋之前的數位邏輯設計，計算機組成原理，計算機體系結構三門課程，實現對著三門課程的貫穿式教學。 魏繼增 男，天津大學計算機科學與技術學院副教授，中國計算機學會計算機工程與工業專委會委員，中國計算機學會天津分委會委員，中國計算機學會會員，IEEE

會員，ACM會員。長期從事計算機系統、嵌入式、積體電路領域的科研和教學工作。 第1章 緒論 1 1．1 計算機系統概述 1 1．1．1 計算機系統的層次結構 1 1．1．2 計算機硬體系統的組成 2 1．1．3 計算機軟體系統的組成 4 1．2 計算機系統的評價指標 4 1．3 處理器概述 6 1．3．1 指令集體系結構和微體系結構 6 1．3．2 CISC和RISC 6 1．3．3 指令集體系結構中的“五朵 金花” 7 1．3．4 MIPS指令集體系結構的發展 8 1．4 本書的主要內容 10 1．4．1 目標處理器MiniMIPS32 10 1．4．2 原型系統Mini

MIPS32_SYS 10 第2章 MiniMIPS32處理器的指令集 體系結構 12 2．1 運算元的資料類型 12 2．2 寄存器概述 12 2．3 MiniMIPS32存儲空間的編址方式 15 2．4 指令系統 16 2．4．1 MiniMIPS32的指令格式 16 2．4．2 MiniMIPS32指令集和具體 操作 16 2．5 MiniMIPS32指令的定址方式 36 2．6 MiniMIPS32的操作模式 38 2．7 輔助處理器CP0 38 2．8 異常處理 38 第3章 MiniMIPS32程式的機器級表示 40 3．1 從C程式到可執行目的程式 40 3．2 基於Mini

MIPS32的組合語言程式 設計 42 3．2．1 組合語言程式結構 42 3．2．2 組合語言程式虛擬指令 42 3．2．3 組合語言程式巨集指令 46 3．2．4 MIPS指令集模擬器QtSpim 48 3．3 C語言程式的機器級表示 53 3．3．1 選擇結構 53 3．3．2 迴圈結構 57 3．3．3 函式呼叫 58 3．3．4 陣列 66 第4章 現場可程式設計邏輯閘陣列FPGA 及其設計流程 69 4．1 FPGA概述 69 4．1．1 Xilinx FPGA的基本結構 70 4．1．2 Digilent Nexys4 DDR FPGA 開發平臺 73 4．2 FPGA的設計流

程 74 4．3 Xilinx Vivado集成設計環境 75 4．3．1 Vivado集成設計環境介紹 75 4．3．2　基於Vivado的FPGA設計 流程 77 第5章 MiniMIPS32處理器的基本流水線 設計與實現 91 5．1　流水線的基本概念 91 5．1．1　什麼是流水線 91 5．1．2　指令流水線 91 5．1．3　指令流水線的評價指標 93 5．1．4　指令流水線的特點 94 5．2　MiniMIPS32處理器的整體結構和 設計方法 94 5．2．1　MiniMIPS32處理器的整體 結構 94 5．2．2　MiniMIPS32處理器的設計 方法 96 5．3　Min

iMIPS32處理器的基本 流水線設計 97 5．3．1　非轉移類R-型指令的流水線 資料通路的設計 97 5．3．2　非轉移類I-型指令的流水線 資料通路的設計 120 5．3．3　控制單元的設計 134 5．4 基於Verilog HDL的實現與測試 142 5．4．1　MiniMIPS32處理器的基本 流水線的Verilog實現 142 5．4．2　MiniMIPS32_SYS原型系統的 Verilog實現 169 5．4．3　功能測試 171 第6章 MiniMIPS32處理器的流水線 相關問題和暫停機制 175 6．1 流水線的資料相關和消除方法 175 6．1．1 資料相關的概念

175 6．1．2 資料相關的消除辦法 177 6．1．3 支持定向前推的MiniMIPS32 處理器的設計 179 6．1．4 基於Verilog HDL的實現與 測試 181 6．2 流水線的控制相關和消除辦法 189 6．2．1 控制相關的概念 189 6．2．2 控制相關的消除辦法 189 6．2．3 轉移指令流水線資料通路的 設計 191 6．2．4 轉移指令流水線控制單元的 設計 193 6．2．5 基於Verilog HDL的實現與 測試 196 6．3 流水線的暫停機制 205 6．3．1 引起流水線暫停的原因 206 6．3．2 多週期除法指令的設計 207 6．3．3 支

援暫停機制的流水線的 設計 208 6．3．4 基於Verilog HDL的實現與 測試 211 第7章 MiniMIPS32處理器異常處理的 設計與實現 225 7．1 CP0輔助處理器 225 7．1．1 概述 225 7．1．2 輔助處理器CP0中的寄存器 226 7．1．3 輔助處理器CP0指令及資料 相關 229 7．2 異常的基本概念 230 7．2．1 異常和中斷 230 7．2．2 異常處理的流程 231 7．3 MiniMIPS32處理器的異常處理 232 7．3．1 精確異常 232 7．3．2 支援的異常類型 233 7．3．3 MiniMIPS32處理器的異常 處理流

程 234 7．3．4 支援異常處理的MiniMIPS32 處理器流水線的設計 236 7．4 基於Verilog HDL的實現與測試 240 7．4．1 支援異常處理的MiniMIPS32 處理器流水線的Verilog HDL 實現 240 7．4．2 功能測試 260 第8章 綜合測試 264 8．1 改進的MiniMIPS32_SYS原型 系統 264 8．1．1 原型系統的架構 264 8．1．2 原型系統的實現 265 8．2 測試方法概述 272 8．3 功能點測試 273 8．4 C程測試 279 附錄A MiniMIPS32處理器交叉編譯 環境的搭建 281 A．1 虛擬機

器Virtual Box的安裝 281 A．2 Ubuntu Linux作業系統的安裝 284 A．3 MiniMIPS32交叉編譯環境的安裝 與配置 290 附錄B 指令記憶體和資料記憶體的設計 293 B．1 指令記憶體的設計 293 B．2 資料記憶體的設計 299 參考文獻 304 計算機類專業學生的能力的重要特徵之一就是系統能力。系統能力的核心是在掌握計算系統基本原理的基礎上，深入掌握計算系統內部各軟/硬體部分的協同，以及計算系統各層次的邏輯關聯，瞭解計算系統呈現的外部特性與人機交互模式，開發、構建以計算技術為核心的高效應用系統。系統能力包括系統知識和工程實踐。

系統能力的培養具有突出的工程教育特徵，是解決複雜工程問題的直接體現，應用和創新能力也會由此而得到強化與提升。 系統能力的培養和系統觀教育對計算機類所有專業及培養方向均適用。只有具備了系統能力，計算機類專業的學生才能站在系統的高度解決應用問題，才能成為我國急需的計算機領域創新型核心人才。 目前，國內高校計算機類專業對系統能力培養的研究改革和重視程度不夠，因而培養的學生在系統能力方面存在不少問題，不能滿足社會、學科技術的發展和要求，特別是在通過實踐教學提升計算機類專業學生系統能力方面存在很大不足。我們需要構造“一個體系、一個平臺、系列化實驗”的貫穿式實踐教學體系，達成對多門計算機類專業核心基礎

課程的貫穿。那麼，讓學生自己動手“設計一台功能完備，可支援簡單作業系統微內核和常見應用運行的計算機系統”正是一個很好的複雜性工程問題，計算機類專業學生在這一過程中將完整地體驗計算機系統設計的全過程，實現從軟體的角度理解硬體，從硬體的角度理解軟體，最終達成對系統能力的訓練。 這本由天津大學計算機學院教師魏繼增、郭煒撰寫的《計算機系統設計（上冊）——基於FPGA的RISC處理器設計與實現》正是面向系統能力培養進行的一次有益嘗試。本書強調實踐性，以MIPS32指令集架構為切入點，基於主流FPGA開發平臺及EDA工具，詳細講解了一個具有標準5級流水線且功能完備的處理器的設計與實現過程。基於本書，學生

可實現對程式設計、數位邏輯、計算機組成原理、計算機系統結構等多門課程知識點的融會貫通，並通過親自動手實踐，以更加直觀、形象的方式深刻領會諸如流水線、資料相關、控制相關、前推轉發、中斷異常等處理器設計過程中的重要概念。該教材在組織上採用循序漸進、啟發式方法，分階段完善處理器的功能，大大降低了設計難度，不但可以激發學生從事計算機系統設計工作的興趣，而且有助於幫助他們建立信心。本書除了關注處理器本身的設計之外，還講解了高階語言中常見的語法結構在計算機系統中的實現細節，有助於學生站在系統層面理解軟/硬體，真正明白計算機系統是如何運轉的。此外，本書還給出了單獨的章節來講解測試流程和方法。 在新工科建設

的歷史機遇下，計算機類專業的教學改革，特別是系統能力的培養將關乎我國整個資訊產業的人才培養品質、自主創新能力、核心競爭力。希望更多的學校、教師參與到系統能力培養的改革中來，也願本書在教學實踐中不斷完善，為培養具備系統能力的計算機創新人才做出較大貢獻。  

消防安全設備設置研究探討-以某機械製造工廠為例

為了解決r型的問題，作者洪敬閎 這樣論述：

消防法、各類場所消防安全設備設置標準中，規範了許多關於消防安全設備的設置基準，業主雖然守法遵依規定設置相關消防安全設備，審查通過開業營運，但現況設置的消防安全設備真的能夠提前預警火災發生? 尤其是人員出入眾多的工作場所，火災發生時消防安全設備的效益如何，其對火災的抑制及人員的避難逃生是否有所助益?本研究將以臺中某機械製造工廠為例，並以消防法第六條第一項(各類場所消防安全設備設置標準)規定，依滅火設備、警報設備、避難逃生設備及搶救上之必要設備，依序歸納出各設備之現場設置現況，檢視該場所消防安全設備，並利用文獻分析法及案例評析法實例探討之研究方式，提出相關建議及改善措施，對於實務上之消防設計和法

規檢視出，人員避難逃生及消防人員進入救災時消防安全設備是否有所助益。在研究結果中個別依照法規探討本研究場所各類消防安全設備，其中探討結果發現缺失及改善空間的設備為:滅火器設備、火警自動警報設備、標示設備、緊急照明設備、排煙設備及避難器具設備，其中滅火器建議於四樓屋頂停車空間增設滅火器；火警自動警報設備為總機周圍未依規定設置火警分區圖，及現場三樓會議室一區未警戒；標示設備及緊急照明設備皆為現場有部份缺設及故障的情況；排煙設備為現場一樓，一區排煙區劃排煙閘門動作時風機未啟動；避難器具設備為緩降機下降空間遭花盆阻礙。結論提出建議及相關改善措施，可加強場內員工消防安全設備任認知及自主檢查，針對滅火器定

期巡檢確保性能正常；各消防安全設備建置相關保養手冊等。