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用美國小學課本學英文：和美國小學生一起上課(附CD)(暢銷慶祝版)

為了解決project cars 2下載的問題，作者KosakaTakashi、KosakaYoko 這樣論述：

NEW!暢銷慶祝版榮登博客來語言電腦類第一名、金石堂非文學類暢銷排行榜；博客來年度百大暢銷書。掀起用母語教材學習語言熱潮！新書衣慶祝版全新登場！ 　　最基礎的最重要，從美國小學課本入門，體驗美式教育的學習之樂。 　　學英文就要像學母語，同步去理解數學、探索科學、認識文史……，本書納入社會、自然、數學、國語、體育、音樂等。提供必備的單字量、培養閱讀能力、聽力，打造各科應具備的基礎。 　　Social Studies∕Science∕Mathematics∕Language∕Physical Education Music 　　小學課本看不懂？不要說你學過英文…… 　　我們一直將英語當成外語來

學習，然而學習五年的效果卻遠不如美國的小學五年級生，美國的小孩是如何學英文的呢？ 　　在美國出生求學的日裔美國籍作者首開風氣之先，在日本倡導用美國小學課本學英文，引起廣大回響，李茲文化在台上市這本暢銷書《用美國小學課本學英文：和美國小學生一起上課》以來，同樣獲得熱烈回響，並意外掀起「用母語教材學習語言」的熱潮，可見得這樣的語言學習工具書是許多人早已引領期盼的。 　　作者說：「一般人日常的英文水準約是國小的中高年級程度，小學英文課本乃針對尚不太能理解複雜概念的小學生而寫，而且多元活潑，初級、中級的英語學習者不妨回歸到小學教材中，和美國小學生一起快樂學習。」 　　就像我們母語的教育歷程一樣，學習

國語，然後運用所學的國語去計算數學、理解自然、記憶歷史，在小學裡用國語去學習其他基礎重要的科目。作者在美曾是學生，也當過老師，雖然知道開放自由的美國並沒有標準版本的教科書，但強調新的教學理念是ecological language learning（生態語言學習）,由蒙特瑞 (Monterey) 國際大學研究所語言學博士 van Lier 提出的，其概念為外語的學習乃有機的學習，由於學習的環境（即所持立場、教師與學習者的關係、學習者的性格等等）不同，何為有效的學習方法對每個人而言是天差地遠的。作者鼓勵大家把英文當作自己喜歡也認為有趣的語言來教學，本書因此提供了最基礎、最重要、最生動的學習內容。

　　本書按主要學科分成四部，第一部是社會，第二部是自然，第三部是語言，第四部是其他（體育、音樂等），幫讀者掌握了美式教育原汁原味的學習，美國作為全球政經及娛樂龍頭，我們一直對美國覺得很熟悉，但卻也不是那麼認識。作者帶我們深入美國文化，並分享他在美國生活、學習和教學上的第一手資訊。 關於MP3（全新修訂版） 　　監製　小(土反)貴志、陳家仁　　時間　82 分 11 秒　　容量　134 MB　　錄音人員　 Lindsay Nelson∕Jack Merluzzi∕John Aubrey∕Terri Pebsworth　　收錄內容　 有記號之處 作者簡介 小(土反)貴志 (Kosaka Taka

shi) 　　青山學院文學系畢業後，任職於 IBM 擔任高級工程師的工作。取得丹佛大學研究所人類溝通學碩士，並修畢博士學位學分。於 J.D. Edwards World Source 公司從事科技翻譯員之後，擔任加州蒙特瑞 (Monterey) 國際研究所翻譯口譯研究科助理教授。現任立教大學社會學系助理教授。 小(土反)洋子 (Kosaka Yoko) 　　青山學院文學系畢業後，任職於三井銀行，擔任外匯兌換的工作。日本書法專門學校畢業。取得加州蒙特瑞 (Monterey) 國際研究所語言教育學TFL (Teaching Foreign Languages) 碩士學位。美國國防部語言研究所非專任

講師。擔任加州 Steiner School 的日語教師，對於日本文化與日語普及頗有貢獻。而且擔任很多學校的書法指導。喜歡棒球、育有一兒。

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行動廣告與移動影音家外廣告的創意應用與發展策略─以MOVINGSTAGE為例

為了解決project cars 2下載的問題，作者馮建彰 這樣論述：

OOH家外媒體（Out-of-Home），泛指在戶外的固定場所，以不確定的消費者為對象，在特定的時間內，提供視覺傳達的廣告媒體。以往傳統的家外媒體，較為普遍的概念是高速公路上的T壩，或是掛在各個大樓上的廣告看板、大樓電視牆。其演變歷史，大致可分為OOH 1.0的單向傳遞訊息，OOH 2.0的結合環境，運用內容創意吸引民眾目光，再到現在的OOH 3.0，透過互動與消費者雙向溝通，達成行銷的目的。而家外媒體的形式則可以分為兩種：電子類與非電子類。在家外媒體中，移動的形式為交通廣告者，傳統上就屬公車廣告以及捷運車廂上的平面廣告最廣為人知。2009年，研究者在台灣創立了第一個「大型移動影音家外廣告」

──MOVINGSTAGE影音宣傳車──結合影像與音樂，並能在客戶指定的路線行駛，且能定點停靠，讓傳遞廣告行為更為主動、即時，更精準鎖定特定消費者對象，以發揮獨特的精準行銷影響力。近年來，數位發展影響著各行各業，其並不侷限於音樂、電視、電影，也包括了廣告、行銷。智慧型手機、平板電腦等行動新媒體已經成為民眾生活中的第一螢幕，各類數位行銷新趨勢，垂直影音廣告，大數據追蹤消費者需求的精準行銷等等。數位世代的浪潮，可謂是鋪天蓋地的席捲而來，也影響了廣告媒體市場的變化。隨著市場環境趨勢的變化，廣告早已發展為「新時代的家外媒體3.0」。而本研究希望在這「家外媒體4.0」已露曙光，且新舊、虛實、多螢幕媒體交

替融合期的時代中，藉由MOVINGSTAGE的創立，提出三項研究問題：（一）MOVINGSTAGE 的初創構想與品牌特色為何？（二）MOVINGSTAGE 如何因應科技變化，強化其創意應用與服務？（三）MOVINGSTAGE如何因應市場競爭，開創新的商業模式？本論文將藉由文獻分析，資料來源除了學術論文，亦包括產業報導（如凱絡媒體週報、博士觀點……等等），並透過深度訪談產業鏈裡的三大重要角色：1.行動媒體業者、2.家外媒體代理業者、3.第三方監測單位，獲得第一線的從業經驗，並以MOVINGSTAGE的活動專案規劃做出實例研究分析。MOVINGSTAGE構想，源於研究者在一九九八年的東京街頭所發現

的一種大型燈箱廣告卡車，特色為：可以搭配播放音樂、能專屬特定路線行駛。不但能夠吸引市民的目光焦點，更因為結合音樂與廣告內容設計，成為城市中的潮流時尚元素。因此研究者將這種發光型廣告卡車，重新改良設計。以品牌化經營為策略，因應科技、多媒體等趨勢，加入了影音、VR（虛擬實境）、AR（擴增實境）活動體驗等多功能的設計，更得到兩項經濟部新型發明專利的肯定。但由於社會因素，受到傳統家外媒體業者相繼模仿與抄襲，產生惡意削價競爭，加上長久以來，家外媒體都欠缺廣告效益的評估，使得研究者產生撰寫此篇討探「大型移動影音家外廣告」的動機。在本研究的結論中，從以上的研究發現，融合環境的運用，結合數位化、社群網絡、行動

裝置、互動行銷的傳播新概念，讓消費者不僅可以無縫參與、進行互動、還能轉化提供內容即時分享，更能夠創造出以往家外媒體所不能呈現的體驗行銷，以及延伸出原創內容產製行銷，甚至有開啟往內容直接變現的商業模式的可能。最後藉由研究分析，實際效益評估，期望能為包括MOVINGSTAGE等整個廣告媒體與產業升級貢獻一份力量。