ph值範圍的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

現代食用菌栽培實用技術問答

為了解決ph值範圍的問題，作者劉世玲焦海濤 這樣論述：

共分十八章，385個問答，包括了食用菌生產基礎知識、食用菌菌種、滅菌與消毒和適宜丘陵山區種植的香菇、黑木耳、平菇、羊肚菌、灰樹花、草菇、竹蓀、靈芝、大球蓋菇、金針菇、天麻、雙孢蘑菇等12種食用菌種植技術，及食用菌病蟲害、食用菌保鮮與加工技術等內容，通過問答形式，將技術要點說明清楚，讓從業人員能迅速掌握食用菌栽培技術的精髓。全書可以說是丘陵山區食用菌從業者學習、應用、技術查詢的一部實用技術工具書。 一、食用菌基礎知識 1 什麼是食用菌？ 2 食用菌在我國農業生產中處於什麼地位？有什麼作用？ 3 食用菌產品有何食用價值及藥用價值？開發前景如何？ 4 食用菌獲取營養的方式有哪幾種

？ 5 腐生型食用菌有哪些？ 6 哪些是木腐食用菌？ 7 哪些是草腐食用菌？ 8 什麼是食用菌的生活史？ 9 食用菌中傘菌類的典型生活史是怎樣的？ 10 什麼是菌絲體？ 11 菌絲體的作用是什麼？ 12 什麼是子實體？ 13 典型的傘菌子實體由哪幾部分組成？ 14 食用菌生長發育分為哪兩個階段？ 15 食用菌是如何繁殖的？ 16 食用菌生長需要哪些營養？ 17 溫度對菌絲體生長和子實體發育有什麼影響？ 18 食用菌的溫型是如何劃分的？ 19 水分和空氣相對濕度對食用菌生長發育有什麼影響？ 20 食用菌生長發育適宜的酸鹼度（pH值）範圍是多少？ 21 氧氣和二氧化碳對食用菌生長發育有什麼影響？

22 光照在食用菌生長發育過程中有什麼作用？ 二、食用菌菌種 23 食用菌的菌種與農作物種子在本質上有何區別？ 24 什麼叫有性繁殖？在育種上有何作用？ 25 什麼叫無性繁殖？在育種上有何作用？ 26 品種和菌株有何區別？ 27 菌種的營養生長是什麼？ 28 菌種的類型有哪幾種？各有什麼特徵？ 29 菌種一般分為幾級？ 30 菌種生長發育需要哪些營養元素？ 31 菌種對環境條件的要求包含哪些方面？ 32 引種的常見問題有哪些？ 33 菌種廠的選址原則是怎樣的？ 34 如何科學、合理佈置菌種廠？ 35 菌種廠生態環境安全有什麼具體要求？ 36 常用的無公害消毒劑有哪些？ 37 怎樣利用紫外線殺

菌？ 38 菌種廠的無菌設施有哪些？ 39 超淨工作臺的優點有哪些？ 40 為了延長超淨工作臺的使用壽命，操作時應該注意哪些問題？ 41 菌種培養室應該具備什麼樣的條件？ 42 菌種保藏需要哪些設備？ 43 固體菌種培養基的類型有哪些？ 44 液體菌種有哪些優勢？ 45 液體菌種培養基的配方有哪些？ 46 液體菌種發酵的關鍵技術有哪些？ 47 液體菌種怎樣進行檢驗？ 48 液體菌種的接種要注意些什麼問題？ 49 母種通用培養基配方有哪些？ 50 用作組織分離的子實體應該具備什麼樣的條件？ 51 菌種分離常用的方法有哪幾種？ 52 孢子採集有哪幾種方法？ 三、滅菌與消毒 四、食用菌栽培設施與設

備 五、香菇栽培技術 六、黑木耳栽培技術 七、平菇等側耳屬品種栽培技術 八、羊肚菌栽培技術 九、灰樹花栽培技術 十、草菇栽培技術 十一、竹蓀栽培技術 十二、靈芝栽培技術 十三、大球蓋菇栽培技術 十四、金針菇栽培技術 十五、天麻栽培技術 十六、雙孢蘑菇栽培技術 十七、食用菌病蟲害 十八、食用菌保鮮與加工技術 參考文獻

ph值範圍進入發燒排行的影片

水質監測系統應用於落花生種仁浸泡機之性能分析

為了解決ph值範圍的問題，作者劉于萱 這樣論述：

落花生具有高營養價值之生合成代謝物白藜蘆醇(Resveratrol)，對人體具有抗氧化、抗發炎性及降低心腦血管疾病等功能，可廣泛應用在食品醫療保健方面。本研究以水循環模式對水質監測系統進行性能分析，應用台南14號落花生浸泡100小時，EC值0.41~0.42 mS/cm與pH值7.89~8.17，水循環執行24與96小時，分別採取水樣，委託國立嘉義大學水質檢測中心檢驗，經檢測得知，亞硝酸鹽氮值低於0.01 mg/L，硝酸鹽氮值0.1 mg/L，懸浮固體值0.004 mg/L，其檢測值皆無變化，溶解性固體值0.26~0.25 mg/L呈現下降趨勢；總菌數值2.4×104~2.8×104 CFU

/mL，微生物微量增殖，由此可見，水質具有一定的污染力。依上述檢測結果，透過浸泡機執行落花生發芽率試驗，未循環系統平均發芽率92.8%，水循環系統平均發芽率79.8%，抑制發芽的表現提昇13%，證實水循環的可行性，達到水循環的效益。

化學實驗-環境保護篇(第七版)

為了解決ph值範圍的問題，作者廖明淵,沈福銘,駱詩富 這樣論述：

　　本書針對醫、護、生技、食品及衛生類科技大學及技術學院學校各系第一學年上、下學期，每週兩至三小時化學實驗課程，以及準備應考丙級化學士考試所設計編寫。全書包含30個探求化學原理的實驗、10個化學應用方面的有趣實驗。並收錄丙級化學士術科考題，以供讀者練習之用。 　　本書之課程目標和化學課的講授互相配合，使學生了解各原理的應用，培養學生對化學現象之觀察、推理、判斷，並實習化學實驗之基本操作技術及撰寫實驗報告之能力。 　　本書儘量配合學校實驗室之設備，力求設備簡單，操作容易，以使用最少的經費，最簡單的儀器完成化學實驗為原則。書中所使用的藥品亦儘量節省，並刪除對環境污染較嚴重的

實驗，盡量採用替代實驗，避免產生污染，造成日後處理的困擾。 　　第七版刪除傳統的不合時宜的實驗，新增較新穎的實驗，提升學生的學習興趣。實驗分析方法，配合新潮流趨勢，改用改良指示劑方法，提升實驗準確度。亦增列最新版丙級化學技術士術科試題詳細解析，可加強同學報考證照操作的實力。  

發展精準酸鹼值量測的螢光法

為了解決ph值範圍的問題，作者許晉嘉 這樣論述：

隨著科技的日新月異，pH值的檢測在許多領域當中已是不可或缺的一項指標，酸鹼值的測量方式有很多，目前大多數量測酸鹼值的方式為使用傳統玻璃薄膜電極的pH meter，優點為快速、簡單且便於攜帶，但是電極非常脆弱且準確度僅能到達小數點後一位；而螢光具有極高的靈敏度與螢光染劑結合檢測酸鹼值近年來陸續的被發表，因此本研究嘗試開發出螢光酸鹼感測器，使用不同的解離常數(pKa)酸鹼指示劑或修飾酸鹼指示劑的官能基，來增加可檢測範圍。 首先需要會隨pH改變，而螢光放光強度也會改變的酸鹼指示劑，我們先選用茜素紅(Alizarin Red S, ARS)作為此酸鹼感測器的主要酸鹼指示劑，根據文獻顯示，最酸的兩個

pka分別為5.5及10.8，在Phosphate buffer pH 2-12中，利用485 nm作為激發波長，在pH酸性的範圍會出現570 nm以及鹼性的範圍會有670 nm的放光，利用這個特性推算出未知溶液的酸鹼值，並將ARS的羥基接上硼化合物改變pKa和UV吸收以及螢光的強度，也可改變在不同pH值的環境下，有不同的螢光強度回應，使可偵測的pH值範圍改變，以增加可以利用的範圍，並使用不同酸鹼指示劑螢光素( Fluorescein, Flu )來擴增我們的偵測範圍。 在緩衝溶液的配置中利用Debye-Hückel equation來分別校正在0.1 M的濃度情況下的Phosphate b

uffer (PB)、Acetate buffer (Ac)以及Sodium bicarbonate buffer (Sbc)的pKa，再利用Henderson-Hasselbalch equation計算出欲配置的pH值緩衝溶液所需要加入的酸鹼鹽克數。使用我們的方法配置出的buffer pH值可精準到小數點後第二或甚至第三位。 接著為了使我們的偵測訊號能夠有更好的R2，因此分別針對螢光儀參數 (slit、激發波長) 以及指示劑的濃度作改變，以優化出最佳的偵測條件，再利用優化好的條件決定出每種酸鹼指示劑可以偵測的範圍，總結出三種指示劑所能覆蓋的範圍，ARS為PB pH 5.00-5.90以及

PB pH 10.00-11.35；Flu為PB pH 2-3 (HCl、NaOH調配)、Ac pH 4-5以及PB pH 5.00-6.35；ARS-PBA Complex為pH 3.50-5.00，而在精密度及準確度的分析也能夠超越傳統的pH meter，並且在螢光法和吸收法的精密度及準確度比較中，證明螢光法是具有更高的靈敏度。最後，我們利用Forster cycle求出ARS的理論lowest excited singlet state pKa，並推得化合物如果帶比較多推電子基，其excited state的pKa通常都會比ground state的pKa低上許多，因為形成共軛鹼後的電子

會提供到芳香環上，使結構變得更穩定，讓氫更容易解離，因此讓激發態的pKa變得更低，但是利用Forster cycle所求出的激發態pKa，只能幫助我們做基本的判斷，但得到的結果無法到很精準，因為由Van't Hoff equation的公式得知，如果測量的溫度條件無法固定，其解離常數便會受到影響，故無法得到準確的pKa*值但是可以知道其改變的趨勢。