openkm教學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

國民小學知識管理研究

為了解決openkm教學的問題，作者劉淑梅 這樣論述：

為適應時代的變遷，教育管理者需藉由新的學校管理模式來解決學校管理中存在的問題。隨著知識管理在企業組織的廣泛應用，本研究旨在探討如何將企業的知識管理模式應用到學校管理模式的展中，以利知識管理能進入國小教育領域。本研究利用問卷調查與專家訪談等研究方法探討國小知識分享意願與能力之間相關性及學校知識地圖架構。經實證結果後得知國小教師知識分享意願與知識分享能力之間呈現顯著正相關。知識地圖將資料分成「單位與管理」、「教與學」、「校風及學生關懷支援」和「學生綜合表現」等四類。建議學校方可先從關聯性較強的知識分享意願來著手加強，亦即以「參與討論時，鼓勵老師盡可能提供自己的意見」為學校第一優先推動知識管理之項

目。所建置的知識地圖架構可提供學校建置OpenKM知識管理系統架構參考使用。關鍵字：知識管理、知識地圖、知識分享意願、知識分享能力

嵌入式作業系統實習輔助教學軟體

為了解決openkm教學的問題，作者方祺瑋 這樣論述：

由 於 現 今 嵌 入 式 系 統 的 普 及 與 就 業 市 場 的 高 度 需 求 ， 嵌 入 式 作 業 系統 (Embedded Operating System) 相關課程已成為資工相關科系的核心課程之一。嵌入式作業系統課程的目標主要是希望透過一系列的實習，訓練學生擁有作業系統與驅動程式的移植和客製化的能力。然而對於初學者而言，他們通常需要花費大量時間熟悉嵌入式作業系統的開發環境與模式，譬如說指令操作模式，環境變數設置，核心編譯等。在開發過程中，學生也需要不斷的處理編譯過程出現之錯誤訊息、特定功能無法正常運作和開發工具不相容等問題。而上述問題常常會導致學生無法順利完成實習，進而導致

他們感到厭煩或是沮喪。常見的解決方式是增加助教輔導時數或加派助教人力，但上述做法往往會受到教學資源的限制。因此本論文針對嵌入式作業系統課程，發出一套名為 CALEE 的教學輔助軟體，目的是要讓學生可以順利完成實習。 CALEE 主要包含兩部分 : 學習小幫手 (SAT) 跟合作學習網站 (CLW) ，學習小幫手 (SAT) 是一個電腦軟體，它提供了多項實用功能，在學生實習過程提供幫助，讓學生可以更容易完成實習，而合作學習網站 (CLW) 主要是用來提升學生之間的互動，讓他們互相幫忙解決彼此問題。本論文在 2014 年嵌入式作業系統實作的課堂上，進行學習成效跟問卷實驗，實驗結果顯示， CALEE

可以有效的提升學生學習動機和加速學生實習完成的速度，並且降低助教負擔。