ntu立體圖沒過的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

驚豔唐詩：字行間的人生密碼

為了解決ntu立體圖沒過的問題，作者歐麗娟 這樣論述：

深刻地讀首唐詩吧！ 唐詩的美，折射著帝國的輝煌，與盛衰的滄桑， 鐫刻著美化的痛苦、詩意的寂寞、優雅的悲哀，點點滴滴都是浪漫。 一千多年前詩人們驚人的感知能量，詩作中蘊藏的文化密碼與人性奧祕， 終將跨越時空，與我們相遇。   　　【隨書加贈】 　　《唐詩習字小帖》，32開，36頁，由鋼筆字冠軍葉曄詩文題字示範，收錄六首唐詩名作。從一筆一畫的書寫中，抓住詩人凝鍊情感的瞬間，展現真正的溫情與敬意。 　　唐詩是多麼優美而深刻的世界， 　　那不是過去的遺跡，而是現代的預演； 　　而你，讀懂了嗎？ 　　亞里斯多德說：「詩比歷史更真實。」魯迅又說：「我以為一切好詩，到唐已被做完。」詩歌，是

唐朝詩人抒情言志的表達，是文字藝術的追求，是抓住貴重的瞬間，加以凝視、傾注情感的頂點。唐詩是我們的前世朋友，是看不見卻真實存在的文化根柢，更是我們美感與人生體驗的啟蒙者。 　　然而，經過千年的轉衍，這些琅琅上口的詩詞，是否常常烙印著美麗的誤會？在詩的美感中，其實存在著無比幽深，那與之生命共鳴的鏈結是否已不經意失落？ 　　六大主題脈絡： 　　‧陳子昂——〈登幽州臺歌〉的宇宙觀 　　孔子因為一隻被捕獲的麒麟而壯志俱灰，反而突顯了李白的千秋志向？「前不見古人，後不見來者」，展現了怎樣望向宇宙的豪邁氣魄？ 　　‧王維——〈雜詩〉「寒梅著花未」的提問心理 　　王維遇到久別的鄉親時，問的為什麼是「

寒梅著花未」？這首〈雜詩〉和辛棄疾的〈醜奴兒〉（少年不識愁滋味），一個不敢問，一個不敢說，隱含的竟是人性絕對的孤獨？ 　　‧李白——〈清平調詞三首〉的愛情頌歌與奇蹟 　　〈清平調〉從天上到人間、從歷史到現在、從虛構到真實，有著最精密的結構安排？「可憐飛燕倚新妝」一語，李白真有諷刺楊貴妃的意思？整組詩最美的一句，為何是「長得君王帶笑看」？ 　　‧杜甫——〈月夜〉的妻子形象 　　歷代詩人對妻子的描繪有何玩味處？什麼是男性凝視的宮體豔情詩？詩聖杜甫又怎麼看待他的妻子和家庭生活？ 　　‧白居易——〈琵琶行〉「琵琶女」的新造型 　　琵琶女到底是不幸的可憐女子，還是庸俗到盲目的膚淺女子？「同是天涯淪

落人」，白居易在琵琶女身上投射了怎樣的自我潛意識？ 　　‧李商隱——〈錦瑟〉的悲劇性格 　　〈錦瑟〉為何是李商隱的天鵝之歌、自我的墓誌銘？他的性格為何是「習慣於絕望」？「此情可待成追憶，只是當時已惘然」我們竟然都讀錯了？ 　　此書是一趟重新理解唐詩之美的驚豔旅程。唐詩的字行密碼，那濃縮的、凝鍊的、深邃的、華麗的，一種無以名狀的無限，終於，即使闔上書本，仍能繼續安頓在心裡。 【特色亮點】 　　‧Coursera x NTU 臺大開放式課程 超高人氣講師歐麗娟，繼《大觀紅樓》之後，以畢生研究唐詩的能耐與才情，再創唐詩品讀熱潮。   　　‧聚焦從初唐到晚唐的六大詩人：陳子昂、王維、李白、杜甫

、白居易、李商隱；六大詩作：〈登幽州臺歌〉、〈雜詩〉、〈清平調詞三首〉、〈月夜〉、〈琵琶行〉、〈錦瑟〉；探討包括：宇宙意識、絕對的孤獨、真正的愛、妻子形象、「嚮往之我」和「真實之我」的矛盾、幻滅與絕望等人性與文化內涵。   　　‧旁徵博引220餘首詩詞相互參照；援引中外學說深化論點；涵蓋創作時空背景的爬梳、詩人性格的尋索，以及詩作意涵的不斷抽絲剝繭、層層探掘。彷彿讀推理小說般透析玩味，飽含巨大的知識能量與心靈能量。   【驚豔推薦】 （按姓氏筆畫排列） 　　方文山（知名作詞人） 　　余光中（詩人、文學家） 　　吳勇宏（宜蘭高中國文科老師） 　　祁立峰（國立中興大學中文系副教授） 　　洪美雀（

陽明高中國文科老師） 　　徐秋玲（北一女中國文科老師） 　　陳美儒（建國中學國文科老師） 　　葉　曄（《手寫美行》作者） 　　葉丙成（國立臺灣大學電機系教授） 　　詹宏志（PChome Online董事長） 　　謝金魚（「故事：寫給所有人的歷史」網站創辦人）   推薦迴響 　　臺大中文系歐麗娟教授近又深入《驚豔唐詩》，推出其新闢之思路，實在可嘉可賀。我國文藝若缺唐詩，必遜色多矣。──余光中（詩人、文學家） 　　我閱讀本書的經驗，每段輒有心得，每章皆有啟發。我們常說「詩無達詁」，但讀歐老師解唐詩，這些詩境深說淺解到了歸結處，我才終於讀懂那些字行間最機括隱晦的密碼，見山終而又是山了。──祁立峰

（國立中興大學中文系副教授） 　　我特別喜歡書中對於既定解讀的重新考據，依循著書內的探索軌跡，拓寬了原本的觀看層面，讓我有種豁然開朗之感。──葉曄（《手寫美行》作者） 　　歐老師引領著我們，與六位詩人走過大唐興衰，從他們的名作深入感受古人的理想抱負、苦惱憂鬱與生活情趣，也再度啟蒙我們對生命的感動。──葉丙成（國立臺灣大學電機系教授） 　　此書以唐詩為出發點，觸及不同面向，有別先前論詩著作的縱向詮釋，開展橫向面的討論，兩相結合，建構唐詩立體化的觀照，開出解詩、讀詩的新路徑。──吳勇宏（宜蘭高中國文科老師） 　　透過爬梳相關史料與典籍，歐老師將詩歌中的情感還原，帶我們看見真實的人性。在歐老

師的筆下，這些人物重新活了過來──用自己原有的生命方式。──洪美雀（陽明高中國文科老師） 　　這是一本顛覆唐詩教學手冊的好書。每一章節既有古今徵引，亦有翻案考證之實。清晰的問題意識配合完整的知識圖像，讓唐詩唐人的幽微情思立體顯影，並能以古見今，回應當代心靈，鄭重推薦！──徐秋玲（北一女中國文科老師） 　　十分喜歡《驚豔唐詩》，透過其絕佳妙筆，牽引我們從特殊的面向角度重新品味唐詩的美感。我願全力推薦這樣的好書給所有愛好文學、又等待正向能量的讀者。──陳美儒（建國中學國文科老師）

透過案例演練學習BIM：基礎篇（增訂一版）

為了解決ntu立體圖沒過的問題，作者謝尚賢郭榮欽陳奐廷蔡沅澔 這樣論述：

本書為國內第一本結合理論知識與實務操作之BIM教科書 　　BIM技術應用著重工程專業與經驗，本書以技術證照考試之工程案例為經，貼近實務的施工流程為緯，講授BIM塑模之基礎觀念與操作邏輯，並非一般坊間軟體操作手冊工具書，亦非單純建構BIM知識體系之學術理論書籍。 　　本書除扼要介紹BIM基礎概念與理論知識外，經由線上教學影片的輔助，讀者可實際操作BIM模型之塑模過程，按部就班、循序漸進地了解BIM塑模原理與方法，進而將本書演練案例之建築物模型在虛擬空間中建置出來，適合作為初學者學習BIM塑模之入門教材。 　　增訂一版更增加參數化物件的章節，除了介紹參數化物件架構，也以書中案例來呈現其製作流

程，實用性極高。 本書特色 　　1. 介紹BIM基本觀念與理論 　　2. 以實務施工流程解說BIM塑模方法 　　3. 以技術證照考題為教學案例 　　4. 提供線上教學影片和相關素材 　　5. 以案例說明參數化物件及其製作流程 作者簡介 謝尚賢 　　國立臺灣大學土木工程學系教授 　　國立臺灣大學土木工程學系工程資訊模擬與管理研究中心主任 　　致力於推動臺灣BIM於學術與產業界的發展，希望藉由實務的教學，培養具專業能力之BIM工程師，同時使BIM技術更加活絡應用於營建業，增進臺灣國際競爭力。 郭榮欽 　　國立臺灣大學土木工程學系工程資訊模擬與管理研究中心執行長 　　國立臺灣大學土

木工程學系兼任教授 陳奐廷 　　國立臺灣大學土木工程學系電腦輔助工程組碩士級研究助理 蔡沅澔 　　國立臺灣大學土木工程學系電腦輔助工程組碩士生 增訂一版序 推薦序 作者序 本書使用說明 第一章　認識BIM與塑模演練案例介紹 1.0 導讀 1.1 何謂BIM？ 1.2 建築物生命週期與BIM作業模式 1.3 BIM塑模初探與教學案例說明 1.4 工程圖說識圖訓練 第二章　塑模事前準備 2.0 導讀 2.1 軟體安裝與學習資源 2.2 BIM塑模軟體之基礎概念 2.3 使用者介面與基本操作 2.4 Revit元件製作原理與範例 第三章　建築模型建置：建築系統 3.0

導讀 3.1 放樣與土方開挖 3.2 基礎工程 3.3 B1至標準層施工 3.4 標準層（4F至6F）、屋頂層（RF）、屋頂突出物（RF至PR）施工 第四章　建築模型建置：裝修、車道與出圖 4.0 導讀 4.1 建築物外觀裝修工程 4.2 建築物室內裝修工程 4.3 車道工程與陰井、地面排水溝施工 4.4 工程圖說之標註與出圖 參考文獻 附錄一：塑模流程與教學影片對照表 附錄二：結構平面圖 附錄三：建築平面圖 附錄四：正立面圖 附錄五：縱剖面圖 附錄六：建築剖面大樣圖 增訂一版序 　　過去這一年，全球的BIM應用又有了更快速且蓬勃的發展，一方面是因為大趨勢已成，且已不會退轉，大家也只

能勇往直前了，另一方面則因為英國政府從2011年開始的BIM推動與導入已見具體成效，使英國逐漸取代美國，在BIM應用上居於領導地位。此番局勢刺激了美國以及歐洲的主要經濟體，如德國與法國，開始更頻繁且更積極地推動BIM。當然，這股持續提升的發展動能，也在全球擴散開來，尤其是仍在進行不少大型工程建設的中東與亞洲地區。 　　我們很幸運地躬逢其盛，在2014年的秋季推出本書的初版。感謝學術界與業界朋友採用，作為教材或自修的參考，讓我們有機會得以再版。因此，我們藉機修訂了書中一些小錯誤與疏漏之處，且增加了一個章節來介紹參數化物件的原理，說明參數化物件在 BIM技術中所扮演的重要角色，並講解 Autod

esk Revit如何支援參數化物件的應用。除了介紹Revit的參數化物件架構，也以示範操作來說明如何應用Revit提供的參數化物件製作工具，並以本書案例建築中的排水溝為例，來展示參數化物件的製作流程。 　　感謝大家對本書初版的支持與指教，也希望大家能持續給予指導與建議，更希望本書能對初學BIM技術的在校學生及業界朋友們有所幫助，而這也是當初撰寫此書的初衷。 謝尚賢、郭榮欽 作者序（摘錄） 　　BIM（Building Information Modeling）是近年來在建築、土木與營造工程領域中快速發展的一種資訊技術，它是種透過數位化的模型建構、管理與應用，達到在虛擬空間對工程生

命週期中各階段作業進行擬真模擬的新方法，用以超越時空的限制，事先對工程的實際執行有更好的掌握。也因此能更積極地整合工程生命週期中的各項作業，降低工程的成本與錯誤，提升工程的效率、品質與安全，及更能有效地回應現今在永續發展與節能減碳上對工程之要求。國內的BIM應用發展也正方興未艾，目前已有越來越多的公部門及工程業者想導入。然而在土木工程相關科系裡，目前還少有教授BIM技術與應用的課程，產業人才難覓的現象已逐漸浮現。 　　國立臺灣大學土木工程學系（簡稱臺大土木系）於2009年9月正式成立「工程資訊模擬與管理研究中心」（簡稱臺大BIM研究中心）時，即有鑑於學校以教育人才為本，且考量到對未來產業發展

及人才供給的影響，要能讓BIM技術在國內生根茁壯，並與國際發展接軌，作育BIM專業英才有其必要與迫切性。因此，2011年春季即開始研發教材與教法，並在臺大土木系推出「BIM技術與應用」之3學分選修課，開放大學高年級及研究生選修，並連續開授多個學期，逐漸摸索出一套可供大專教師們參考之教學模式與教材。從去年（2013年）開始，也有機會開始在國立臺灣交通大學土木工程學系及國立臺灣科技大學建築系開授「BIM技術與應用」課程，並更進一步地調整改進教材，而這本教材便是這些年的努力所產生的一點成果。 　　從過去的這些教BIM技術的經驗中，我們覺得老師們要教授BIM之基本知識概念應不會太困難，也應能根據自己

對工程實務的理解，加上目前眾多的參考文獻資料，發展出自己的教材。但較困難的部分應是在BIM塑模軟體的操作與應用上之教學，尤其是BIM模型價值有別於傳統3D模型，其在設計與施工各階段都能衍生不同的應用，例如能耗分析、碰撞檢討、數量計算、施工模擬等，若要考慮這些衍生的附加價值運用，其在塑模過程就必須盡量考慮與實務過程相仿。因此，本教材發展的主要構想，就是希望透過一個擬真的實務案例演練方式，來具體地讓學生們學習及體驗到理論、工具與實務間應有的結合，而不是僅介紹軟體之功能與操作。且為了方便老師們教授BIM塑模工具之操作及讓同學們自學，我們也錄製了一套教學影片，並放在臺灣大學的開放式課程網（http:/

/ http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/）中供大家自由應用，希望能讓此教材發揮最大的效用。 　　此教材是我們所規劃的一系列教材之第一冊，是BIM初學者必須先學會的基礎。後續的教材依目前的規劃還有兩冊，皆會延用此教材中之案例，繼續教授BIM技術中的MEP塑模與模型的碰撞檢討（第二冊），及BIM模型的加值應用（第三冊），例如：結構分析、能源分析、數量計算、施工模擬、協同作業等，希望明後年可以陸續完成。我們知道目前的成果仍未臻完美，期望使用此教材的老師與學生們，還有工程界的讀者先進們，能不吝給予持續之指教與建議，讓我們可以力求精進，發展出讓人滿意且合用的教材，並讓B

IM相關課程能早日成為學校教育的重要一環。 謝尚賢、郭榮欽 推薦序一 　　電腦繪圖技術於多年前開始普及時，工程界無不引領期盼，希望這新技術能給工程設計的專業帶來一番新氣象。電子電路設計因為是在平面上操作，首先受惠，接下來就是立體的土木建築與機械。在機械領域裡，電腦繪圖帶動了許多新理論的發展，如自由曲面（free-form surface）的計算幾何學，立體模型（solid modeling）的各種集合論等。土木建築領域的電腦輔助設計，固然仰仗一些商業軟體的普及而受惠，卻沒有類似機械領域一樣快速的發展。究其原因，土木建築客製化程度高，不若電子機械的大量製造，因此似乎實施電腦輔助設計與相

關的標準化效益相對偏低。 　　事實上，土木建築生命週期遠較電子機械產品為長，但是工程專案的生命週期裡原始設計的資料並未被充分運用。換言之，這項土木建築電腦輔助設計特有的長期潛在效益一直被忽視。當然，許多非技術性的因素限制了這項潛力的發展，例如額外成本的分攤、生命週期中資料的使用人是否具備運用資料的系統與能力等等。如果將土木建築工程專案的成品在使用階段的維護與改建納入考慮，則電腦輔助設計在土木建築領域的效益是無可限量的。 　　要落實上述的效益，技術上須發展進一步的標準與理論，制度面工程業主單位要願意將眼光放遠，要求設計單位建構完整的資料架構。近年BIM的發展，似乎已許了技術藍圖一個未來，再配

合政府身為國內土木建築工程市場龍頭角色出面推動，其實土木建築領域的電腦輔助設計擺脫過去多年沉寂，是可以樂觀期待的！ 　　樂見本書作者們願意投資心力，把BIM變成課程的教材。當學校把BIM當作是基本課程，讓學生把BIM建立成基本的觀念，我們的願景，就有希望實現了！ 張善政（科技部部長） 中華民國103年8月 推薦序二 　　建築資訊塑模（Building Information Modeling），為營建產業在資訊管理與交換的新觀念與作業方式。不同於以往的2D圖紙，BIM利用電腦物件導向技術，能更有效地保存與交換建築生命週期中各相關專業所產生的建築資訊，並進行模擬與分析，有效減少不必

要的作業流程及資源浪費，提升建築品質及營運效能，甚至降低對地球環境的衝擊。 　　多數人第一次接觸BIM，會被電腦螢幕上的模型與動畫所震懾，而認為BIM是一種功能更強大的3D視覺模擬軟體。然而這樣的印象，卻可能成為體認BIM真正功能的障礙，因為BIM不僅是繪圖工具的改變，也不只是3D模型的工具，其所帶來的是新的物件導向建築資訊塑模技術。電腦檔案中所儲存的不再只是點線幾何資料，而是將營建環境中的構件與設備等視為具有各種不同屬性的物件，並結合物件之間有關於空間、時間、功能以及成本等的屬性關聯資料，結構化的儲存於檔案中，以符合建築生命週期各階段的應用需求，例如設計檢核、施工排程、設施管理等。利用前述

資料，電腦軟體可以擷取物件中的幾何屬性資料，繪製2D圖面或3D視覺模型，甚至4D、5D的分析、模擬模型。 　　BIM最重要的「塑模」工作已不再是傳統的CAD繪圖人員所能勝任；繼之而起的新興需求，是如何將正確的物件資料與關連性輸入到電腦中的塑模人員。要獲得BIM技術所能帶來的所有利益，首先必需要有塑模人員正確的建置BIM模型，因此，國際間都將培訓人才納為其重要推動策略。本書的特點即在於結合軟體操作與實際之工程案例，以生命週期中的施工階段為例，配合真實作業流程，由營造廠之塑模人員根據設計工程圖說建置BIM模型。逐步提示軟體操作步驟，更依照營造實務提醒各項配合技巧，以養成正確的塑模專業技術與工作態

度。 　　BIM的技術發展已是業界不能不積極面對的國際趨勢，謝教授尚賢兄的團隊，近年來致力於BIM塑模與應用教學，成果豐碩。本書特別將臺灣大學開放課程網站內的BIM塑模教材整理出版，相信定能嘉惠更多莘莘學子與在職人士，也期望藉由塑模專業人力的培育，增加營建業界採用BIM的意願，以提升整體產業效率。 何明錦（內政部建築研究所所長） 中華民國103年8月 推薦序三 　　二十一世紀是電子化服務的e世代，大數據資訊流通的即時、便利與快速是一大特色，而政府在面對此e潮流世紀中更應該積極扮演資訊整合與推動者的角色。新北市政府自民國100年起陸續於各行政區興建市民運動休閒中心新建工程，並導入更

合乎人類智慧思考模式的BIM於工程規劃施工及管理，初期的目的是希望能將工程施作的流程預先檢核與模擬，事先找出可能的設計錯誤並獲得最佳的施工期程與成本控制。同時透過完整資料收集得以建構建築物使用最適的管理維運計畫，延長建築物的使用壽命，落實節能減碳的環保政策。 　　相較於歐美先進國家自西元2000年起開始投入研究及探討BIM的應用，目前國內BIM的應用仍有很大的努力空間。新北市政府利用運動休閒中心新建工程導入BIM的應用，結合得標的統包團隊一起學習、摸索、成長，我們發現BIM的資訊律定對於工程規劃設計與施工流程檢討是極具效益的。誠如本書開宗明義就對BIM做了相當清楚與重要的定義。指出BIM（B

uilding Information Modeling）之重點在流程（process）而非模型（model），3D幾何模型的建構只是一種視覺溝通的工具，重要的是背後建築、工程及土木專案的資訊整合管理技術，這與我們在推動新北市運動中心新建工程導入BIM執行過程中所獲得的經驗是相同的。 　　國立臺灣大學土木工程學系一直是國內土木學術界的翹楚，它總是能將國外最新技術與觀念帶入國內產業界，謝尚賢教授帶領「工程資訊模擬與管理研究中心」自民國98年起就開始投入BIM領域之研究，迄今已出版許多BIM相關的專業書籍，也是新北市政府推動BIM的資深顧問。本次出版《透過案例演練學習BIM：基礎篇》對於國內產業

界是一本相當重要的參考書籍。第一章對於BIM的各項基本觀念作了相當完整的論述，第二章到第四章從BIM的軟體操作到建築模型建置之資訊塑模應注意事項，作了相當詳細的介紹。這對於國內業界推動BIM，是相當重要的知識挹注，讓開始接觸BIM的人不再徬徨不知所措，也令曾經執行過BIM實務經驗的專業人得以檢視對於BIM的觀念認知是否正確。這是一本對於在校學生、BIM教學工作者、工程實務的專業人士、建築師、顧問公司及建設公司的從業人員及政府部門執行BIM工作計畫人員等，極具參考價值的專業工具書，我很樂於推薦本書供各界朋友參考。 高宗正（新北市政府副市長） 中華民國103年7月

精神醫療機構建構生態療癒(育)文化園區之研究—以臺北市立聯合醫院松德院區為例

為了解決ntu立體圖沒過的問題，作者柯一青 這樣論述：

摘要　　在臺灣的精神醫療體系規劃中，層次上可以看到有明顯的界分，除對「人」在醫學上的精神症狀分類外，精神衛生法也將精神病患生活空間環境定義界分為「社區」(community)與「機構」(psychiatric institution)。然而這兩類空間其實並非是絕對的對立面，反而更可能是息息相關。在去機構化(deinstitutionalization)的運動影響下，普遍希望能讓慢性精神病患經過再社會化(resocialization programme)的復健後可以「復歸社會」(social reintegration)，但因種種因素的影響下，執行上仍有一定的困難度。而精神醫療機構長期以來本

就被認為是提供精神病患與社會隔絕的空間，故精神醫療機構常因受到「鄰避效應」(Not In My Back Yard，NIMBY)影響，只能選擇設置於較遠離都市的之邊陲區域(peripheral area)，但多也因此始基地內擁有許多自然生態資源。當現代人因社會快速變遷下，普遍工作壓力大更加上與自然生態接觸的匱乏，以致產生許多精神上的相關疾病，民眾除應有精神衛生的正確觀念外，更應有可以抒發心理壓力的療癒(育)環境，而這些都需要以跨領域(interdisciplinary)的方式來思考與規劃。本研究擬以臺北市立聯合醫院松德院區為主要基地，探討精神病患的治療空間與周邊生態環境狀況，更試圖從其他精神醫

療機構與各種論述中探討可能的規劃方向。精神醫療機構本就屬於較為特殊的醫療產業，期望利用基地獨特自然生態資源為基礎，結合歷史、藝術及自然環境等來建構完整精神照護與生態療癒(育)園區，並可在建構後可協助重新塑造精神醫療機構的場所精神(spirit of place)、地域(local)定位與生態療癒觀念，並迎接新的地方認同(sense of place)，讓精神醫療機構社區化，擺脫過去令人恐懼的瘋人院污名及感受。