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漫畫編劇特訓班：設定、劇情、角色、插曲一本就通！【暢銷新版】

為了解決manga日文的問題，作者田中裕久 這樣論述：

劃時代的漫畫編劇技法教學書！ 本書針對創作短篇漫畫時最為重要的四個要素： ①故事設定、②故事劇情、③登場角色、④故事中出現的各種插曲， 由日本「海豚漫畫更新學院MBA」創辦人兼講師，獨創許多神奇訓練法，是前所未見的漫畫編劇教學工具書！ 系統性提升編繪漫畫的能力，讓你投稿無往不利！ ★如何想出好點子 1. 鎖定焦點 2. 善用曼陀羅圖 3. 接觸從未想到過的點子 ★提升構築能力 1. 將作品摘要 2. 將作品抽象化 3. 重新構築作品 ★如何提升故事密度 1. 從背景故事下手 2. 以畫面來表現   ★設計插曲的重點 1. 在插曲中加入自己的實際體驗 2. 將自己徹底當成故事角色 3.

注意細節 本書並非一般畫技技法書，而是教導讀者如何畫出一篇16頁或32頁的短篇漫畫。為什麼是16頁或32頁呢？因為這是漫畫出版社舉辦新人獎時，大多會要求的投稿規格。 很多人會畫很漂亮的人物、會編出有趣的故事，但要如何將你的想像具體呈現在16頁或32頁的篇幅上，就是一門學問了。 本書按順序分四大要點：①設定、②故事劇情、③角色、④插曲，分別做說明，這是和各位一樣的初學者共同研發出的技法。每一章節的說明都很詳細，還會在示範的漫畫草稿上解釋為何這一格要這樣處理，一目瞭然。對有志從事漫畫家或對漫畫有興趣的讀者，是很好的一本入門書。   作者簡介田中裕久生於1975年，畢業於上智大學文學系。取得該

大學日文文學研究所碩士資格後，於博士課程期間退學。曾於漫畫專門學校擔任劇情、角色講師，日後設立海豚漫畫更新學院MBA（IRUQA Manga Brush-up Academy），擔任負責人。目前正積極致力於實現「實踐性的漫畫教育」之目標。學校簡介海豚漫畫更新學院MBAIRUQA Manga Brush-up Academy2009年3月設立於東京都東高圓寺，以「3個月完成1篇具故事性的漫畫」為宗旨的漫畫教室。包括小學生、社會人、家庭主婦等，許多不同年齡層的學員都在此一同努力繪製漫畫。http://www.iruqa.com相關著作：《史上最強！少年‧少女‧青年漫畫人設全攻略》《讓角色活起來！最

強漫畫故事講座：打造人物性格、強化劇情架構，新手都能駕馭的不敗創作法！》《漫畫編劇特訓班-設定、劇情、角色、插曲一本就通！》譯者簡介王啟華譯者。 如何運用本書 第1章 解剖漫畫構造 「短篇漫畫」是什麼？ 構成短篇漫畫的要素 實踐1：試著創作2頁的漫畫 實踐2：試著創作16頁的漫畫 短篇漫畫基本上可分為3類 將短篇漫畫當成「企劃案」來思考 第2章 整理點子、創造設定 再也不會為了缺乏靈感而煩惱「能夠想出好點子的3種方法」 利用創意大樓收集點子 藉由角色誘導調查表創造有趣的場面 第3章 構築故事 可提升構築能力的訓練法 頁數與故事構成要素的數量 故事中經過時間較長的情況 故

事中經過時間較短的情況 提升故事密度的2個秘訣 開場要以畫面來吸引讀者 為故事增添趣味性 第4章 突顯角色 創造具有魅力的角色 信念將會成為角色的骨架 主角的條件：不會迷惘的角色 能夠吸引人的角色 附錄：創作約1週時間的日記 第5章 加入插曲 什麼樣的插曲才值得描繪？ 2.5次元的插曲 設計插曲 創造推力 工具、範例 製作漫畫用輔助工具 16頁漫畫《泳者之戰》 後記   名家推薦 「畫漫畫、寫故事，除了天馬行空的想像力，還要能統整這些精巧的點子，使之轉換成實際的畫面。本書讓您迅速掌握短篇創作的要領，繪製出充滿吸引力的漫畫。」──漫畫華麗教主 三月兔 「漫畫有如紙本

的電影。本書不僅漫畫編劇要看，對有意從事電視、電影的編劇也有極大的助益。」──暢銷作家暨編劇 尹晨伊 「不論是投稿、短篇創作，這本書都能精確有系統地，幫你架構與設定短篇漫畫的世界，看完它一定能有許多收穫，千萬別錯過喔！」──國民漫畫小天后 林青慧 「好的短篇漫畫，能讓人在有限頁數內印象深刻，甚至有『一擊擊中』的感覺。重點就是要有好的編排和說故事的能力。有了這本書的觀念，相信讀者也能得心應手的創造精彩的短篇漫畫！」──少女漫畫家 依歡 「一直以來台灣就比較欠缺漫畫編劇及分鏡、表演方面的教學書，本書跟翔麟多年研究的編劇心得有很多相近共通之處，不推它幾近是在否定自己，所以我大推、特推、用力推！

」──漫畫家及漫畫教學名師 易水翔麟 「短篇漫畫最難的就在於如何在有限的頁數把故事說清楚，並且精彩的表演出來，看了本書詳盡的示範解說後，你一定會大嘆：『原來如此！畫漫畫一點都不難！』」──漫畫家及漫畫教學名師 曾建華 （依姓氏筆劃排序）  

manga日文進入發燒排行的影片

漫畫《鬼滅之刃》研究—以大母神原型為詮釋工具

為了解決manga日文的問題，作者王翊馨 這樣論述：

日本熱血少年漫畫《鬼滅之刃》以其改編之電視動畫及劇場版動畫，於2020年新冠疫情影響全球經濟活動之際，仍締造了驚人的觀賞人次及周邊銷售數據，能如此廣泛地吸引各年齡層的觀眾，必有其造成社會現象的背後原因與文化意涵，故事中對母親形象的溫柔刻畫及其對主要角色的重大影響，亦吸引了筆者的注意。本論文以漫畫《鬼滅之刃》作為研究文本，以榮格弟子埃利希．諾伊曼的「大母神原型分析」為主要研究理論，結合日本心理學家河合隼雄的日本神話觀及榮格心理學，重新詮釋漫畫中的角色刻畫與情節鋪陳。首先在世界設定及角色刻畫中提取出正面與負面的母性象徵，接著從大母神原型的功能結構發展路線，探究主角於情節鋪陳中的個人發展命題與團體

發展命題，最後在故事結尾的文化意涵上，發現《鬼滅之刃》服膺了日本的傳統文化精神，將一切回歸到「均衡」、「無我」的境界。透過以上研究，筆者認為主角的大母神原型滿足了人們希望與內在母親建立良好關係的需求、撫平了喪親者的創傷及對「死亡」的恐懼，以「輪迴」作為恢復生命循環的機制，並將母親犧牲包容的情操擴大為人與人之間的普世價值，走出了一條不同於以往、蘊含母性原則的英雄之路。

小書痴的下剋上：為了成為圖書管理員不擇手段【漫畫版】第一部 沒有書，我就自己做!(7)

為了解決manga日文的問題，作者鈴華 這樣論述：

灑花～《小書痴》漫畫版第一部重磅完結！ 　　 　　如果當見習巫女就能看到書的話，我要當！！ 　　 　　特別收錄：漫畫番外篇〈磅蛋糕的試吃會〉＋全新短篇小說〈奇爾博塔商會的繼承人〉   　　時光流轉，在家人的支持下，梅茵的身體日漸茁壯。年滿七歲的這一天，她依照習俗，在眾人的祝福中，與路茲一起到神殿參加洗禮儀式。沒想到儀式才進行到一半，梅茵就因為身蝕發作而被迫離場。當她抱著遺憾的心情在神殿亂逛時，卻意外發現了朝思暮想的圖書室！而在聽聞只有神殿相關人員才能擁有圖書室的鑰匙之後，梅茵竟然打起了成為「巫女」的主意……

漫畫《銀之匙》在各教育階段中生命教育學習主題之研究

為了解決manga日文的問題，作者謝維軒 這樣論述：

在學術殿堂與教育現場中，「漫畫」仍經常被視為是休閒讀物，使得其地位遠不如其他文字比例較高的書籍。然而有趣的是，漫畫淺白、易讀和易傳播特性，影響了青少年的次文化形成，甚至無形中影響青少年對各領域知識的基礎認識。對於漫畫的熱愛，以及期望理解、分析並妥善應用漫畫於教學之中，是促成本研究誕生的契機。 本研究旨在以漫畫《銀之匙》為研究對象進行文本分析法，分析其人物與劇情在各個教育段中所呈現之生命教育內涵。透過教育部《生命教育議題融入推動手冊》中的〈生命教育議題學習主題與實質內涵表〉與《銀之匙》進行比對分析，可發現五點結論：一、《銀之匙》的主角八軒在進入高農後，接觸陌生議題而產生認知上的衝

突，不斷的思考與反思使「哲學思考」的生命教育內涵貫穿整部《銀之匙》。其中所探討的議題由淺至深，並因思考、討論、實踐與反思的經驗學習循環過程使「哲學思考」成為其他生命教育內涵發展基礎。二、《銀之匙》主角八軒從成績至上的國中進入肉體勞動的高農生活，使得他在身體強壯的過程中讓精神與心靈同樣成長，理解人與人的差異之時學會尊重個人獨特性，也發覺出「人學探索」的生命教育內涵中身心靈之密不可分，覺察完整的人應包含多種不同面向。三、透過《銀之匙》中農業高中的家畜照顧、農家打工和農產品加工實習等活動，可覺察「終極關懷」生命教育中人與動物的生老病死之間的關係，探究人生的無常、目的、意義與價值，並且能夠找到追尋生命

福祉與道德至善的方向。四、在《銀之匙》中，主角八軒對道德、健康、社會、經濟等議題進行思考與反思，展現出「價值思辨」生命教育內涵。在剖析議題並尋找解決之道的同時，能夠破除因社會期待而產生的迷思，並且在日常生活與同儕討論與對話的過程中，進行道德的培養。五、《銀之匙》中的人物即便各自擁有獨特性但仍相互尊重差異，並且因為理解而能夠互相同理並心存感恩。隨著議題的討論與解決，八軒和其他人一起學習解決與統整各種衝突並追尋心目中的道德至善，並且在發覺自身有限性之時，踏上追尋無限可能的道路。 本研究發現，根據〈生命教育議題學習主題與實質內涵表〉進行《銀之匙》人物及劇情之比對分析，發現國中及高中階段生命教育

內涵出現比率較高、「靈性修養」內涵所占比例最高，而美感、宗教及政治比例較低。而除卻生命教育之外，《銀之匙》於生涯規劃教育、技職教育以及食農教育三者皆有極大的研究潛力。而依據本研究國中與高中生命教育內涵出現比例最高的結果顯示，若預計將《銀之匙》當作教學媒材輔助課程使用，以國中及高中教育階段最為建議。