it意思的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

Google社長教你 管理的7個習慣：建立一個從「沒有你不行」到「沒有你也行」的超強團隊!

為了解決it意思的問題，作者辻野晃一郎 這樣論述：

作者從擔任Sony高階主管、Google社長到自行創業， 完全掌握盛田昭夫、施密特、戈恩、馬斯克等各類型領導者的管理精髓， 教你如何做，才能建立一個「沒有你也行」的超強團隊！   　　★作者在Sony與Google的長年工作經歷中，體會到…… 　　本書作者辻野晃一郎在Sony待過研發、業務工作的最前線，一路被拔擢為事業部總裁，在經歷企業環境的遽變後，毅然轉戰Google成為社長，最後自行創業。   　　根據他20多年的近身觀察，頂尖的領導者在面臨困境時，都是不迷惘、不放棄，勇於解決問題，甚至率先挑戰別人不做的事，貫徹執行力！   　　在IT加速的年代，辻野晃一郎呼籲，各領域的領導者率領團隊

時，不論是研發新產品、發掘顧客需求、推廣商品價值，還是招募人才、思考改革方案，都不能再沿襲至今慣用的舊體制、老方法。   　　那麼，許多人一定很想知道，到底該怎麼做才對？ 　　這位Google社長告訴你，基本原則是「聰明思考、耿直行動」，而具體方式是……   　　★Sony為何成功？把4件事貫徹到底就可以！ 　　1、生意嗅覺：用「掘溝導水法」，找出顧客需求。 　　2、人才策略：找來「招風大樹」，打開一條活路。 　　3、正面思考：面對困難時，即使偽裝也要保持樂觀。 　　4、必有主見：即便不熟悉的領域，也會有自己的主張。   　　★Google為何成功？不只有創意，更重視團隊合作！ 　　1、建構團

隊成為自動自發的「激情集團」。 　　2、「谷歌精神」讓個人特質與協調能力完美並存。 　　3、舉辦「新年啟動會議」，使技術與業務共同凝聚年輕能量。 　　4、鼓勵員工跳脫束縛，花20％時間嘗試本業以外的工作。   　　★想成為未來的領導者，就得學他們7個好習慣！ 　　1、鼓勵創新挑戰 　　Sony發揮天竺鼠精神，率先推出i-Mode、電子錢包與手機系統。後來，雖然被蘋果iPhone、谷歌安卓手機取代，但是仍持續挑戰他人不敢做的、想不到的事。 　　2、說到做到 　　日產的戈恩、奇異的威爾許、特斯拉的馬斯克，以及入主夏普的郭台銘，都有主動出擊的習慣，不論決策還是行動都果斷迅速。 　　3、跳脫既有框架

　　Sony副社長森園正彦懂得鼓勵及信賴部屬，願意放手讓技術人員嘗試，重視過程甚於結果，更尊重部屬做事的原則。 　　4、融合個人與團隊 　　Google規定員工「要花二○％的時間與精力，做本業以外的工作」。以Gmail為首的劃時代商品，就是這樣誕生的。 　　還有……   本書特色   　　‧作者公開他從Sony高層到Google社長的真實經歷與體悟。 　　‧分析成功領導者習慣顛覆、帶點莽撞的特質，幫你破解難題。 　　‧提供橫跨古今、縱橫各界的領導者故事，讓你充滿行動力。   推薦人   　　奧若文化創意總經理 林家泰 　　愛尼曼數位科技執行長 楊育誠 　　網路趨勢觀察家Mr.6 劉威麟 　　

＊原書名為《Sony、Google教我如何貫徹執行力》

it意思進入發燒排行的影片

以網紅作為周邊線索對產品態度及購買意願之研究

為了解決it意思的問題，作者鄭雁庭 這樣論述：

因應新冠疫情，網路購物的需求越來越高，而美妝保養品的網路購物市場也 越來越成熟，消費者在網路上購買美妝保養品的意願也越來越高而現行的網路行 銷方式越來越多。而現行的網路行銷的方法很多樣化，本研究試圖以推敲可能性 理論模型來研究探討當有網紅或是KOL介入作為周邊線索時，會如何影響消費者 的廣告態度以及購買意願。網紅或是KOL的影響力是否會影響高涉入及低涉入消 費者的廣告態度及購買意願呢? 本研究採用問卷調查法，發放時間為2022年6月3日至2022年6月16日，以 Instagram的限時動態廣告作為廣告曝光的媒介，利用新創保養品品牌-影響因子 的精華液作為操弄產品，使用推敲可能性理論模

型作為研究方法來分析中央路徑 及周邊路徑對於高涉入和低涉入消費者的交互作用及影響。先以測試問卷測量出 強論點品質及弱論點品質後，在正式問卷合作三位網紅作為周邊路徑的網紅代 言，共發放問卷445份，回收篩選有效問卷385份。問卷調查完後有連結可以連到 品牌的官方網站進行下單，而最後分析實際轉換效果。 本研究採用SPSS統計軟體進行敘述性統計分析、信度分析、Bartlett的球形檢 定、總變異量分析、變異數分析、迴歸分析。結果顯示:高涉入受試者在接收強 論點品質的訊息時廣告態度的合意度會比弱論點品質高，但購買意願沒有顯著的 差別;低涉入受試者對於網紅代言的產品廣告態度沒有顯著性的差別，但購買意

願卻是有顯著性地高;當有周邊路徑的網紅代言時能夠提高購買意願。在實際轉換的數據顯示，實際下單購買的低購買意願消費者，皆受到網紅代 言的影響。而下單率最高的模組是接收到好的廣告論點品質的高涉入受試者，因 此品牌在操弄廣告時，可以考慮下單率最高的這個模組，針對高涉入的消費者給 予好的廣告內容來增加購買意願。

Sony、Google教我如何貫徹執行力：學那些成功者，習慣顛覆、帶點莽撞的7種特質!

為了解決it意思的問題，作者辻野晃一郎 這樣論述：

作者從Sony高層、Google社長到自行創業， 他完全掌握盛田昭夫、施密特、戈恩、馬斯克等各類型領導者的精隨， 告訴你如何挑戰創新、發揮雲端即時性及果斷行動！ 　　SONY創辦人盛田昭夫說，陰沉的組織沒有生產性，領導者要保持樂觀的態度。 　　★Sony為何成功？把4件事貫徹到底就可以！ 　　1、生意嗅覺：用「掘溝導水」法，找出顧客需求。 　　2、人才策略：找來「招風大樹」，打開一條活路。 　　3、正面思考：面對困難時，即使是偽裝也要保持樂觀。 　　4、必有主見：就算是不熟領域，也得要有自己的主張。 　　Google創辦人謝爾蓋‧布林表示，在建構偉大事物的過程中，思考必須正確並有好品

味，但執行與完成才是關鍵。 　　★Google為何成功？不只有創意，更重視團隊合作！ 　　1、建構團隊成為自動自發的「激情集團」。 　　2、「谷歌精神」是讓個人特質與協調能力，完美並存。 　　3、舉辦「新年啟動會議」，使技術與業務共同凝聚年輕能量。 　　4、鼓勵員工跳脫束縛，花20％時間嘗試本業以外的工作。 　　★作者在Sony與Google的長年工作經歷中，體會到…… 　　本書作者辻野晃一郎在Sony待過研發、業務工作的最前線，一路被拔擢為事業部總裁，在經歷企業環境的遽變後，毅然轉戰Google成為社長，最後自行創業。根據他20多年的近身觀察，頂尖的領導者在面臨困境時，都是不迷惘、不放棄

，勇於解決問題，甚至率先挑戰別人不做的事，貫徹執行力！ 　　在IT加速的年代，辻野晃一郎強調各領域的領導者率領團隊，從研發新產品、發掘顧客需求、推廣商品價值，到招募人才、思考改革方案……，都不能再沿襲至今慣用的舊體制、老方法。但到底該怎麼做才對呢？他告訴你基本原則是「聰明思考、耿直行動」，而具體方式則是…… 　　★想成為未來的領導者，就得學他們如何貫徹執行力！ 　　1、鼓勵創新挑戰，積極和世界接軌 　　Sony發揮天竺鼠精神，率先推出i-Mode、電子錢包與手機系統。後來，雖然被蘋果iPhone、谷歌安卓手機取代，但仍持續挑戰他人不敢做的、想不到的事。 　　2、自信擘畫願景，而且說到做到 　

　日產的戈恩、奇異的威爾許、特斯拉的馬斯克，以及入主夏普的郭台銘，都有主動出擊的習慣，不論決策還是行動都果斷迅速。 　　3、.跳脫既有框架，樹立獨特企業文化 　　Sony副社長森園正彦懂得鼓勵及信賴部屬，願意放手讓技術人員去嘗試，重視過程甚於結果，更尊重部屬做事的原則。 　　4、強調創意，融合個人與團隊 　　Google規定員工「要花二○％的時間與精力，去做本業以外的工作。」以Gmail為首的劃時代商品，就是這樣誕生的。 　　★最後，學Google的用人哲學，讓團隊發揮500%的效果！ 　　1、寧願錯過優秀人才，也不聘用錯誤的人。 　　2、面對未知課題時，能否建構一套導出答案的程序。 　　3

、不僅重視自發性，更看重是否謙虛。 　　4、是否喜歡互相幫助，不介意上下關係。 本書特色 　　‧作者公開他從Sony高層到Google社長的真實經歷與體悟。 　　‧分析成功領導者習慣顛覆、帶點莽撞的特質，幫你破解難題。 　　‧提供橫跨古今、縱橫各界的領導者的故事，讓你充滿行動力。 名人推薦 　　奧若文化創意總經理 林家泰 　　愛尼曼數位科技執行長 楊育誠 　　網路趨勢觀察家Mr.6 劉威麟  

學齡前兒童性教育數位繪本之設計

為了解決it意思的問題，作者陳宇 這樣論述：

近年來，相關的媒體報導未成年人遭受性侵引發全社會的關注，學齡前兒童性教育也逐漸受到了重視，該如何幫助父母對孩子進行性教育是一個難題。因此，本研究透過性教育結合數位繪本做設計，希望能幫助父母與孩子在性教育上的溝通及性知識的傳授，也希望增加兒童性教育繪本的社會接受度，能為性教育的不同方式提供相應的參考。繪本是父母和孩子的溝通媒介，而數位繪本是延續傳統繪本，融入新的數位元素，為讀者提供豐富的體驗。本研究根據學齡前兒童性教育知識點為依據創作故事內容，為學齡前兒童設計了一套「被遮住的小秘密」性教育數位繪本作為研究的原型工具，繪本中主要由故事內容及問答兩大部分組成，讓家長與孩子一起使用，在趣味中學習知識

。本研究邀請了六組家庭進行測試，透過參與觀察法及半結構性訪談法進行對繪本的評估。研究結果顯示學齡前兒童數位學習能力強，對互動有興趣，但根據使用數位產品頻率的不同，對數位繪本的興趣程度及知識的學習程度也不同。而通過對家長的訪談，家長認為數位繪本可以幫助他們對孩子進行性教育，動畫及互動功能有幫助孩子對於知識的理解，也希望通過增加互動設計維持孩子的興趣。本研究有兩項發現，第一，學齡前兒童互動性要求差異，因數位產品使用頻率的不同，對於互動要求也不同；第二，比起聲音輔助，學齡前兒童更注重繪本中的互動功能。本研究設計了一項為學齡前兒童設計的繪本，而且根據測試的結果，對於未來的學齡前數位繪本設計提出建議。