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【Notion＋ipad手帳】人生管理術，All in one套書，共二冊

為了解決ipad youtube電腦版的問題，作者牧羊妮,Sharky,Bamtol,DTGoodNote 這樣論述：

■【Notion＋ipad手帳】人生管理術，All in one套書，共二冊 《Notion人生管理術》 《我的第一本ipad手帳》 　　■《Notion人生管理術》 　　Notion官方產品設計領隊 Ryo Lu 專文推薦 　　萬能生產力軟體Notion第一本中文完整攻略！ 　　最實用的解說 + 自動化效率秘訣， 從工作成長到夢想實踐，把握最舒適的生活平衡。 　　▍隨書贈 牧羊妮獨創27款模板 　　將效率發揮到極致，讓人生從容不迫的最佳工具 　　還在尋找具有高效率又能滿足各種需求的生產力軟體嗎？別錯過近年來備受矚目，全球超過兩千萬用戶的Notion，整合了筆記、專案管理、個人計畫、

效率系統、自動串接其他軟體……從生活到工作，都能簡單歸位，輕鬆整合。 　　本書從最基本功能開始，到建立、串連資料庫、設定模板皆仔細教學，並加入作者毫無保留的高效秘訣，使用上不再挫折。更提供一套完整的「Notion人生管理系統」，陪你計畫生活的夢想與行動，建立自己最實用的想法知識庫，再用加分回饋系統，定期檢視反思。讓最實用的萬能管理系統，加上最好用的效率秘訣， 　　將生活過得更有自己的樣子。 　　▍什麼樣的人適合Notion？ 　　——有筆記需求的人 　　無限的頁面搭配清楚的階層分類方式，支援快速搜尋功能，再也不用煩惱找不到筆記的問題，是學習與思考的最好夥伴。 　　——喜歡雲端作業的即時性

　　只要一個帳號，便能隨時隨地跨裝置使用，還支援多人共同編輯，有效幫助你增加團隊工作的順暢性。 　　——軟體一大堆，苦惱如何整合資料 　　高使用彈性與客製化程度，更能串連其他軟體自動更新，建立專屬的高效數位系統。 　　讓嘗試過百款以上效率軟體的數位效率控， 　　一試就愛上的萬能型管理系統。 好評推薦 　　Notion產品設計領隊 Ryo Lu 專文推薦 　　JC財經觀點創辦人 Jenny 　　閱部客創辦人、知名YouTuber 水丰刀 　　讓狂人飛教育創辦人 洪璿岳 　　閱讀人 鄭俊德 　　網路趨勢觀察家 Mr. 6 劉威麟 　　先行智庫、為你而讀執行長 蘇書平 　　■《我的第一本

ipad手帳》 　　自由度超高、不佔空間、修改方便， 　　完美符合個人需求的電子手帳！ 　　買了iPad後，除了看影片玩遊戲以外找不到別的用途？ 　　那就試試用它來寫手帳、紀錄生活、管理行程， 　　展開不受拘束的無紙化生活。 　　為什麼要使用iPad寫手帳： 　　‧方便攜帶 　　‧容易保管 　　‧修改簡單 　　‧打造最適合自己的格式 　　‧親手做喜歡的貼紙、紙膠帶等裝飾 　　‧圖片輕鬆貼入手帳 　　本書從最基本的應用開始，到如何打造自製手帳、製作個人化裝飾貼紙，以及如何上架販售自己的作品，一步步帶著你動作。 　　只要跟著做，就能突破舊有手帳框架，邁入智慧無紙化生活。

ipad youtube電腦版進入發燒排行的影片

圖片兌換溝通系統對增進學前多重障礙幼兒溝通能力之研究

為了解決ipad youtube電腦版的問題，作者林佳蓁 這樣論述：

本研究旨在探討圖片兌換溝通系統教學對增進一位學前多重障礙幼兒溝通能力之研究。研究方法採單一受試 ABM 實驗設計，自變項為圖片兌換溝通系統教學一至三階段，依變項為圖片兌換之學習成效、分辨圖片之學習成效與增進溝通行為能力之成效。 本研究以某幼兒園一位無口語多重障礙幼兒為研究對象，在家中接受一至三 A 階段之圖片兑換溝通系統教學。教學時間為每週二次，每次約 40 分鐘，共進行約三個半月的時間。教學實驗過程包含基線期、介入期與維持期。研究資料以目視分析和 C 統計考驗進行分析，以及對家長之訪談結果整理分析。本研究之結果如下：一、經由「圖片兌換溝通系統」教學介入後，個案在協助下能拿起面

前的圖片，交給溝通者，以換取喜愛的物品。二、經由「圖片兌換溝通系統」教學介入後，個案在協助下能從 2 張圖片中選擇正確想要的物品圖片，交給溝通者，以換取喜愛的物品。三、實施「圖片兌換溝通系統」教學，能增加多重障礙幼兒溝通行為出現的次數。

就愛隨手畫插畫：1支筆+○△□畫出人人誇的圖案!

為了解決ipad youtube電腦版的問題，作者白熊奈奈 這樣論述：

✔ 想畫，拿起筆就能畫！ ✔ 以○△□基本圖形畫出可愛插圖 ✔ 跟著模仿筆順和配色輕鬆畫圖 收錄超過500個插圖及文字裝飾的設計圖。從日常物品、人物、星座、水果、生肖、季節、文字......等，你想得到的，想畫的，這本書都有收錄。 簡單上手，從線條、圓形、三角形、正方形介紹畫法順序和重點，一點小小的巧思，就能變化各式圖案，任何人都能輕鬆畫出可愛的插畫！ 表達心意用文字有時辭不達意，用插畫可以畫龍點睛，本書內容可運用在手帳、筆記本、卡片、POP等，無論是興趣塗鴉、念書筆記畫重點，還是在工作上記事......等都能馬上使用。 工具不受限，只要是筆都能畫：原子筆、色鉛筆、水彩筆

，亦或剛開始使用平板（ipad）繪畫也能輕鬆上手。

行動載具應用於國小之音樂課程發展與學生學習投入個案研究

為了解決ipad youtube電腦版的問題，作者陳伶惠 這樣論述：

本研究旨在於討論行動載具應用於音樂課程發展與學生學習投入的關係，採用個案研究法，探討音樂教師在應用行動載具進行教學課程之規劃，以及在課間如何引發學生使用iPad等科技產品學習音樂以投入音樂學習。研究對象為一位國小音樂教師，透過訪談、課堂觀察記錄、影音記錄設備、文件資料、調查問卷等方式，了解個案教師所指導之六年級數位音樂課程。 本研究所獲結論如下：一、 個案教師將iPad應用於課程發展 個案教師將iPad應用於音樂課本，使用節奏app請學生排出音樂課本裡的 歌曲節奏，也使用可以創作app進行跨自然科的教學，請學生錄製一部防災演練rap作品。二、個案教師以新課綱作為行動載具

課程設計的核心概念個案教師依據《十二年國民基本教育課程綱要》設計音樂課程，由於新課綱重視創作，教師使用iPad教學，執行創作教學。三、個案教師認為行動載具教學設計有助於延伸先前教學內容 個案教師讓學生知道進行音樂創作不一定需要樂器，使用數位載具也可以進行，課堂中學到的樂理知識、直笛演奏過的曲目，都可以透過iPad app進行編曲。四、個案教師採用行動載具教學設計有助於提升學生學習投入 研究者發放問卷給學生填寫，內容包括專心參與課堂活動、回答問題、對話或澄清迷思概念、練習技能、參與合作活動、 寫作業或測驗、進行管理與活動轉換等七個向度。調查結果顯示，各向度皆呈現中高以上程度，且「專心

參與課堂活動」分數最高。由此可知，學生對iPad融入音樂課程表示高度認同。最後，本研究針對國小音樂科教師與未來研究提出建議，以提供音樂科教師教學與研究之參考。