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跟著賓狗一起怦然心動學英文!：不出國打造英文生活，實現你的斜槓職人夢

為了解決ikea發音的問題，作者賓狗（楊文斌）,Leo（廖崇佑） 這樣論述：

釐清英語學習觀念X打造專屬英語教材X英文斜槓職人歷程首公開 知名英語教學Podcast「聽新聞學英文」主持人賓狗與Leo 教你怦然心動英文學習法， 用專屬於你的教材，不出國也能打造你的英文生活！ 　　1.    知名Podcaster賓狗與Leo帶你釐清學習英語的迷思與錯誤觀念 　　英文在台灣至今仍是一個科目，而非溝通的實務工具。一起聽聽熱門Podcast《聽新聞學英文》主持人賓狗與Leo如何用正確、健康且持久的態度學英文！ 　　2.    獨創怦然心動英文學習法，幫你找到專屬的英語學習教材 　　誰說學英文只能用冷硬的英語教科書呢？本書將帶領你一步一步找出專屬於你的怦然心動英文學習教

材，用興趣奠基學英文的動力，英語能力絕對步步高升！ 　　3.    獨家分享英文斜槓職人心路歷程，掌握know-how你也能實現斜槓職人夢 　　一窺英文職人生活樣貌、賓狗與Leo圓夢的心路歷程，他們是如何讓夢想萌芽、成功創業的呢？在這個多變的時代，擁有職人成長心態，你也能圓自己的職人夢！ 　　4.    用賓狗的故事情境學英文，加深字彙例句印象，讀故事兼學英文豈不划算 　　在啟發人心的同時，也不忘要教英文！在賓狗分享斜槓職人生涯的同時，也從中挑出幾個值得學習的字彙做解釋與例句，實際示範學英文可以如此平易近人。 盛情推薦 　　John｜《通勤學英語》Podcast主持人 　　Sandy采

聿老師｜《聽故事學英文》Podcast主持人 　　吳敏嘉｜台大外文系／翻譯碩士學位學程 助理教授 　　阿滴｜知名YouTuber 　　黃小愛｜同志女神 　　張嘉倩｜臺大外文系教授 　　蔡佳璇｜臨床心理師、哇賽心理學執行編輯 　　蔡豐任｜VoiceTube 共同創辦人暨執行長 　　鄭家純｜藝人  

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哪吒在台灣民間造型之研究

為了解決ikea發音的問題，作者許炳坤 這樣論述：

摘要哪吒三太子，一個七歲的孩童，滿懷赤子之心，積極樂觀，充滿活力動感，哪吒形象為小戰士的造型，身穿甲胄，右手上揚，執有寶槍，左手橫胸，執有火毬、身纏有飛帶，腳踩著火輪，永遠充滿陽光，充滿希望。民間造型取意為民間創造性活力、創造性轉化的力量、民間文化創造力。民間造型是因為民間文化創造力，社會活力的表現、是台灣社會活力的表現，表現在哪吒的造型，哪吒文化文創活化了哪吒於民間造型和哪吒傳統形象活力的展現。哪吒形象，是歡樂的、是一種廟會嘉年華的氣味在典籍中描繪的哪吒具有顛覆叛逆的角色，映照在百姓的心中，柔順中帶有抗拒，有種顛覆傳統的想法存在著，哪吒和我們共鳴，這顛覆的特質，是人間的歷練，最終走向忠臣孝

子，肉體成聖，亦象徵人們最終的成功與成就。 哪吒在民間造型活化結合哪吒傳統形象生命力的展現，本文嘗試從以下面向作一研究。以時間為縱軸，從典籍中探討唐宋時期的哪吒形象，哪吒據佛教典籍是修道人的護法神，哪吒形象在元明雜劇「都天大帥總元戎」「降妖大元帥」「善勝童子」和小說《西遊記》三壇海會大神、《封神演義》哪吒是李靖的第三個兒子，靈珠子投胎，幫助周武王伐紂，為先鋒官。清朝到民國，民間流傳的哪吒，哪吒人們尊稱為中壇元帥、太子爺、五營裡中營的李將軍。以空間為橫軸，探討哪吒廟宇呈現明鄭時期和清朝乃至民國之哪吒信仰，哪吒文創符合現代潮流的新契機，其中包含電音三太子的崛起和發展，時下流行的文創商品，哪吒

Q版公仔、哪吒琉璃、哪吒黏土捏塑藝術，影音動畫等。本文希望能將哪吒演化之遞嬗作一梳理和研究。關鍵字：哪吒、造型、民間信仰、電音三太子、文創

我會跟全世界打招呼!：跟著世界地圖，學會130多種問候語，培養立體世界觀，啟發語言學習興趣!

為了解決ikea發音的問題，作者BenHandicott 這樣論述：

Hello！你好！Bonjour！ 全世界到底有幾種語言呢？ 快下載專屬App，一起環遊世界， 和全世界的朋友打招呼吧！ 　　全書以世界七大洲分章節，利用地圖作為說明的視覺引導，藉由地理分區的概念介紹130多種語言，企圖從宏觀的角度切入，讓孩子對全世界的語言和文化有通盤而清晰的認識。 　　搭配獨家開發、母語人士發音的App，讓孩子不只用眼睛讀，還能用耳朵聽，藉由聽和說的對話遊戲，學會世界各地的簡單問候語！ 　　也別忘了欣賞書中充滿童趣的可愛插畫，仔細觀察各地的小朋友長什麼模樣、穿什麼樣的服裝、身處什麼樣的環境、都在做些什麼？希望藉由這樣寓教於樂的方式，激發孩子對語言的興趣，以

及探索世界的好奇心！ 本書特色 　　★ 藉由各種語言的問候語，學習世界各國不同的生活經驗與文化，激發孩子探索世界的好奇心！ 　　★ 搭配獨家開發、母語人士真人發音的App，和孩子玩聽和說的對話遊戲！ 　　★ 以世界地理的分區概念介紹130多種語言，從宏觀的角度切入，讓孩子對全世界的語言和文化有通盤而清晰的認識。 　　★ 將語言文化學習化為趣味閱讀，繪圖討喜可愛，知識深入淺出。 　　★ 充滿童趣的可愛插畫，細微地呈現出各地不同的風土民情。 名人推薦 　　廖秀娟（清大語言所副教授）　專業審訂 　　李貞慧（作家）、吳敏蘭（凱斯教育機構執行長）、褚士瑩 （作家）、鄒彩完（北市文化國小校長）、

劉軒（哈佛心理學教育家）　強力推薦（依姓名筆畫順序排列）

商標法上混淆誤認之研究-以商標讀音近似為中心

為了解決ikea發音的問題，作者蘇顯讀 這樣論述：

本文以商標混淆誤認之虞及讀音近似為問題核心，共分八章。第一章 為緒論，說明本文研究的動機、目的、範圍及方法。第二章 介紹與本文有關之商標法基本概念，主要是就商標權之性質、商標權之權能及限制、商標權之保護法益(規範目的)、商標的功能、商標的形成（商標之構成要素、商標識別性）、商標權的保護範圍及商標之分類為說明。第三章 闡述商標法上的混淆誤認之虞為不確定法律概念，本章探討混淆誤認之虞的定義、法律規定的沿革、判斷時之參酌因素、認定之時點及其為事實問題或法律問題之爭議。第四章 探討商標法上之相同及近似問題，並說明其問題的重要性，主要討論讀音近似、 外觀近似、觀念近似三種態樣，並由司法實務及學者見解分

析商標近似判斷原則，主要包括應符合消費者之消費情境、單獨對比原則、整體觀察(通體觀察)、比較主要部分原則、隔離觀察原則、個案審查原則，並論及商標近似問題為事實或法律問題之爭議。第五章 探討商標法上之商品或服務類似，針對其意義、國際分類協定、商品或服務的分類類似的關係、類似之程度及判斷考慮之因素為討論。並就分類是否會受到商標近似之影響、及分類本身是事實或法律問題之爭議，以及司法實務上商品或服務分類之問題為討論。第六章 則是就商標法規範目的、商標權利範圍及混淆誤要件間之交錯關係為討論，主要是就商標法規範目的與商標權利（專用權及禁止排他權）、其擴張與限縮之關係，及商標法規範目的與商標近似判斷之關係、

商標近似與識別性及混淆誤認、商品或服務類似之關係之交錯情形為討論。第七章 則就商標近似中讀音近似及相關案例為探討，主要是針對中英文發音、音節、譯音、讀音與語音之意義及讀音近似之形態，以及讀音近似於商標近似判斷中之比重、判斷讀音近似之相關原則及實務見解為討論。第八章 為本文之結論與建議。