ibon列印pdf的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

分享經濟，是分享還是經濟？ 日付創作社群的勞動分析

為了解決ibon列印pdf的問題，作者林倩如 這樣論述：

本研究以「分享經濟（sharing economy）」的觀點切入，透過訪談法和觀察法的方式收集資料，研究日付創作社群中作者們的勞動過程，以及了解作者為何願意每月定期投入免費勞動去創作的原因。 研究發現作者們願意免費分享作品是有目的，一方面是希望獲取他人肯定自己的作品，另一方面是希望能吸引消費者購滿自己的商品，和建立口碑與知名度的人脈資本累積，以獲得更多的商業合作機會。作者的個人經濟背景是會影響作者免費分享日付的動機的，分享動機並非單純的只是為了分享或為了經濟的動機，兩種動機可能共存，分享動機也會隨著時間與經濟因素而隨時變動的。 日付作者即使是提供的免費日付的分享，依然會重

視自己作品的版權權益，，有些作者為了獲取更多的資源，願意願與出版社簽下不公平的合約，作者並非沒有察覺到自己被剝削的，而是想要用部分權益的讓步，換取更多的經濟機會。

一卡通電子票證系統應用於校園服務之實作開發研究

為了解決ibon列印pdf的問題，作者廖文宏 這樣論述：

無現金社會是21世紀的社會趨勢，隨著資訊設備的普及，許多學校爲增進校務服務應用領域，紛紛導入具有電子票證之數位學生證。數位學生證必須在學校擁有相關資訊設備並與校務系統擁有良好整合，才能發揮最大作用。一般市面販售資訊站(Kiosk)系統設備通常針對特定服務進行設計，難以加入新服務，爲解決此問題，本研究提出一種具備高度相容性，能自由擴充服務的資訊站，能與學校原有的校務系統進行橋接。使用者透過具備一卡通電子票證的學生證或教職員證，能於資訊站進行辨識身分登入系統、查詢服務、登記服務與繳費服務。