epub開啟的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

形狀：資訊、生物、策略、民主和所有事物背後隱藏的幾何學 (電子書)

為了解決epub開啟的問題，作者JordanEllenberg 這樣論述：

美國最受歡迎的數學教授、 《數學教你不犯錯》作者喬丹．艾倫伯格的最新大作， 以數學對現實世界進行深度的解析。   本書帶你邂逅新的幾何學： 流行病傳播的幾何學、混亂美國政治進程的幾何學、 職業棋士的幾何學、人工智能的幾何學、 英語的幾何學、財金的幾何學、物理的幾何學， 以及詩的幾何學。   　　「這本書怎麼可能這麼有娛樂性？這不合理啊！它揭示了幾何思維如何促成從更公平的美國選舉、到更好的流行病規劃。」―紐約時報   　　幾何學不是歐幾里得，早就不是了。它不是散發著教室氣息的文化遺產，而是一門活生生的學科，正以前所未有的速度前進。 　　　 　　這本書讓你邂逅新的幾何學。 　　　 　　包括我們

正在經歷的COVID-19流行病的傳播。本書告訴你流行病傳播不是醫學，而是數學，更嚴格來說是幾何學。因此，該如何透過找出流行病的圖形，來理解每日染疫人數的變化，預估疫情高峰與結束的時間，並說明為什麼流行病的控制不追求完美主義？ 　　　 　　還有美國式民主的政治進程，若不是運用幾何學的洞察，還真的不容易揪出背後的操作與不公平！作者舉他的故鄉威斯康辛州為例，說明共和黨人如何透過選區劃分，讓共和黨在國會中的席位屹立不搖，以此介紹了「傑利蠑螈」的存在。以及若沒有幾何學的抽絲剝繭，分辨其中政治操作的訣竅，還真容易遭到蒙蔽。果然只要改變選區的形狀，就能改變選舉結果！ 　　　 　　作者更一一分析職業棋士的幾

何學、人工智能的幾何學、英語的幾何學、財金的幾何學、物理的幾何學，以及詩的幾何學。原來，每個事物都有其幾何結構，數學不只是理性的分析和掌握，更是對於事物內在形狀的直覺感知和洞悉，幾何學可說是數學中最饒富興味、最感性的一支！   　　本書為《紐約時報》暢銷書《數學教你不犯錯》作者喬丹．艾倫伯格的新作，艾倫柏格本身為世界一流的幾何學家，在本書中顛覆我們對幾何的認知，開啟我們對幾何的嶄新力量的大門，讓我們對幾乎所有事物產生更深入的理解與認識。 　　　  　　過去兩百年間在教室裡的典型幾何學課程，是將歐幾里得當成博物館文物，那些證明是用來記憶、背誦、甚至欣賞的，一個人如何能想出這些證明完全沒被提及。但

如今我們不再要求學生背誦歐幾里得，而是透過幾何學訓練學生養成嚴謹推理的心智習慣。但幾何學的意義遠遠超過這個。 　　　但凡科學、政治以及哲學問題背後都隱藏著幾何結構。在希臘文中，「幾何學」這幾個字具有「測量世界」的偉大含意，但這層意義低估了幾何學。事實上，幾何學不僅能測量世界，還能闡明世界。幾何學會問：物體的位置和樣貌如何？哪些事物彼此相近？你可以如何從一件事推出另一件事？這些都是重要的問題。   　　透過幾何學的眼鏡，不難發現以下問題都與幾何學息息相關：   　　•民主政治該如何選擇代表？ 　　•該如何阻止傳染病席捲全球？ 　　•電腦如何學習下棋？ 　　•為什麼對電腦來說，學會下棋比學會閱讀要

簡單多了？ 　　•古希臘的黃金比例可以用來預測股市嗎？ 　　•如果你的孩子想學會思考，該在學校裡學習什麼？   　　此時此刻，幾何學正在隨著人工智能，深入到我們生活的每一個面向，重新塑造我們居住的城市成為新興的幾何學都市。且讓我們穿透表面現象，看穿事物內在形狀，從而瞭解事物背後的運作。     好評推薦   　　專文推薦   　　洪萬生 (台灣數學史學會理事長) 　　 　　「本書有關美國選舉制度及疫病（特別是 COVID-19）的數學問題（本書歸類為幾何學）之說明，一定可以讓關注或參與類似活動的博雅君子感同身受。中學教師也可以在課堂上引進這些例子及其說明，來強調數學並非遠在天邊的彩虹，而是就在

我們身邊，與日常生活的推論密不可分。 　　因此，我要鄭重推薦本書。這是一部極成功的普及書寫作品（作者想必投注相當的心力），值得我們普及作家仿效，更值得教師引入教育現場，充當閱讀良伴。」   　　【各界讚譽】 　　出奇有趣的新書……《形狀》真的把幾何學變有趣了……以艾倫伯格的妙語如珠（以及他對19世紀美髯的欣賞），《形狀》的真功夫在於將幾何井井有條地化為文字。……對艾倫伯格來說，幾何不是逃離現實的去處，而是生命中的一股力量——可以用來為善或為惡，也可以用來玩味。幾何連結擴展了我們對世界的看法，以及真實與抽象之網。如同詩人瑞塔‧多芙所寫：「我證明了一個定理，然後房子變大了」。—Parul Sehg

al, The New York Times   　　艾倫伯格的詳盡闡述，對數學中人性的探索，以及令人拍案叫絕的最終章，捍衛以公平及科學為基礎的民主，再再提醒我們，為何他是美國最受歡迎的數學教授。—Daily Beast   　　引人入勝、鞭辟入裡。—The New York Times Book Review   　　艾倫伯格從幾何的意義寫到幾何在現代社會中的作用，層面廣泛，眼界益發廣闊，文筆益發活潑。—The Telegraph   　　［喬丹‧艾倫伯格］維持了與前作一貫的魅力……幾乎人人都會喜愛艾倫伯格的文章和見識。—Harvard Magazine   　　將嚴謹的數學寫得深入淺出、妙

趣橫生……一則則幽默的數學軼聞，引人深入數學理論之海。  —Kirkus   　　數學教授艾倫伯格（《數學教你不犯錯》）以輕快的筆觸，呈現深度數學對現實世界問題的解析……對數學感興趣的讀者對世界將有更深刻的瞭解。 —Publishers Weekly   　　《形狀》是數學著述中的得意之作，以流暢文筆及令人捧腹的幽默揭露深刻的真理——從距離的性質到隨機的可預測性——以及深刻的錯誤——從歷史的錯誤歸功到最高法院大法官的冥頑不靈。艾倫伯格對其主題及讀者的熱情洋溢筆端，使我們深感幸運，得以聽他以親切口吻娓娓道來他最喜愛的主題，數學。   —Cathy O’Neil, author of Weapon

s of Math

海洋博物誌（北台灣）：飽覽海岸與水下生態！700種魚類與無脊椎生物辨識百科 (電子書)

為了解決epub開啟的問題，作者 這樣論述：

~~屬於台灣島民的海洋科普叢書~~ ~~最完整的北台灣海洋生物大全~~ 超過700種魚類與無脊椎動物， 首度結合專業知識、生物插畫與全彩照片， 為辨識海洋生物的實用指南！ 「《海洋博物誌》的出版，正是讓民眾得以更加親近海洋的第一步」 ──基隆市長 林右昌 「本書可說是目前坊間介紹台灣本土海洋生物多樣性，以及推廣海洋保育的最佳讀物。」──邵廣昭 國立台灣海洋大學榮譽講座教授 　 「看到《海洋博物誌》，只有驚豔二字可形容，內容兼具專業、生態與藝術性。只能說，一書在手，妙用無窮。」──黃向文 海洋委員會海洋保育署 《海洋博物誌（北台灣）》介紹北部海域的環境與觀察要點，共收錄了超過700種

從海岸到水下最常接觸、最具代表性的海洋生物。書中將這些海洋生物分門別類，從藻類開始為各位一一分享。不僅可以認識這些生物的名稱和習性，照片大多為北部海域實地拍攝，將這些生物充滿生命力的樣貌躍於紙上，配合精美的手繪圖，讓您可對這些生物的特徵辨識一目了然，欣賞台灣海洋的繽紛生命。這是目前最完整的北台灣海洋生物大全，無論想在岸邊觀察、浮潛以及喜歡潛水的人，觀察台灣海洋生物非常實用的工具書！ 【適合對象】 ~~這是一本給潛水教練們的祕笈，讓您在帶導潛的時候言之有物。 ~~這是一本給水下攝影師的寶典，豐富您攝影作品的內涵與意義。 ~~這是一本給海人初心者的入門，由淺入深全面了解我們的大海。 ~~這也是一

本親子寓教於樂的圖鑑，可愛的手繪是您與孩子們假日探海時的最佳讀物。 【本書特色】 ‧700種以上魚類與無脊椎生物圖鑑，呈現海洋豐富的生命樣貌：藻類、海葵、海蛞蝓、蝦蟹……囊括北台灣代表生物以及深受喜愛的海裡明星！ ‧500張海洋生物博士親繪生物插畫，忠實還原海洋生物活生生的顏色與形態，拉線提示生物特徵，搭配彩色照片互相比對，讓入門者能簡單辨識要點，精準認識與辨認海洋生物！ ‧2000張以上精美實境生態照片，由多位攝影師、海人、公民科學家各路攝影高手提供多幅照片，皆於北部海域實地拍攝，讓水下生物真實的生命樣貌躍然紙上！ ‧生物辨識快速指南，初學者也可以快速入門海洋生態領域！發現陌生的生物

，不知道從何找起，可以先依生物外形，對應本書的無脊椎類和魚類「快速辨識圖」，從大方向找出生物分類，方便查找與索引。 ‧探索北海岸大海的神祕！解析四大區域海洋生態。從海岸到水下，潮上帶、潮間帶、潮下帶、亞潮帶擁有不同的生物族群，因此當從事海邊散步、戲水、浮潛、潛水不同的活動所遇見的小動物也大不相同！ ‧何處尋海？北部海岸的精華地段推薦！從安全、普及與方便的角度介紹北部沿海適合進行水域活動與生態觀察的場所。帶領各位一起走向大自然！ ‧穿插吉祥物──喜愛潛水玩海的「小wox」將擔當海洋導覽員的角色，穿插在書中內容，除了溫馨叮嚀觀察海洋生物的安全事項、如何更友善親近海洋住民？還會跟您閒聊海洋生物

的小八卦！ 【各界好評與熱情推薦】 ─官界專家─ 林右昌   基隆市市長 黃向文   海洋委員會海洋保育署署長 ─學界專家─ 邵廣昭   國立台灣海洋大學榮譽講座教授 陳麗淑   國立海洋科技博物館產學交流組主任 ─影視界愛海名人─ 李霈瑜  《水下三十米》節目主持人 袁緒虎  《海人魚》、《東經北緯》導演 黃嘉俊  《男人與他的海》黑糖導演 ─台灣知名水下攝影師─ Marco Chang Yorko Summer 京太郎 林音樂 鄭德慶 貓尾巴 羅賓 ─台灣知名海人─ 林祐平  揪潛水同學會教練 陳琦恩  台灣潛水課程總監 黃小莫  海洋旅遊作家 葉生弘  島澳七七

正念練習融入國小資源班閱讀與學習輔導之行動研究

為了解決epub開啟的問題，作者林素女 這樣論述：

本研究旨在針對國小資源班學生實施正念方案練習，藉由正念練習的實施歷程，探討資源班學生因正念練習方案實施後所產生專注力、正向情緒等多方面效益，對於學生在課後輔導班寫作業、閱讀及學業學習相關經驗之影響。本研究採取行動研究，研究參與者為九位資源班學童，五位三年級、一位四年級、兩位五年級。每周進行三次，每次四十分鐘，為期十二週的正念實施方案。本研究採質性研究法，研究者透過活動課程學習單、訪談國語、數學老師、兩位觀察員及研究者的省思札記等方式蒐集資料，將所得資料經分析探討得到以下發現和結果：一、學童能在靜心練習過程中，透過莊嚴的頌缽音樂，享受內在寧靜，而內心的寧靜促使學童專注力因此提升。頌缽音樂是嘗試

多種音樂後，最能達成目標的音樂形式。二、透過慢食、慢行的練習，安撫浮躁的內心，因而逐漸培育出耐心和覺察力，透過專注力、覺察力的提升和耐心的培育，改善了學童閱讀與其他課業學習相關經驗。三、善用正向感恩祝福的引導語，引導學生的正向情緒，並在練習中帶入不評斷的自我接納，減少負面情緒。學童學習能夠以更正向、積極、有自信的態度，幫助因自信心缺乏、害羞或焦慮等負面情緒所造成在課業上或閱讀上或其他學習上所遭遇的困境。四、藉由正念練習中達到開啟新視野、學習新經驗，增加學習動機。這些多樣的經驗幫助學生產生快樂、復原力等增強心理正向情緒經驗，這些態度都會讓學童自我感到充滿自信進而勇於嘗試新的事物。最後根據研究的結

果提出相關建議，做為未來學校輔導實務工作及研究之參考。