工業和商業黃頁資訊網論文書籍站
enhance造句的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包
enhance造句的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦張翔,林名祐,鄭詠馨寫的 畫個圓，關鍵英單EASY K 和MurrayBromberg,MelvinGordon的 字彙計畫：1100個你一定要會的單字(附MP3)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自鴻漸文化 和眾文所出版 。
銘傳大學 教育研究所碩士在職專班 楊錦潭所指導 陳文蕙的 語音辨識工具對書寫障礙學生造句學習成效之個案研究 （2021），提出enhance造句關鍵因素是什麼，來自於書寫障礙、語音辨識系統、造句、立即成效、保留成效、國民小學、新北市。
而第二篇論文國立彰化師範大學 教育研究所教育創新與人力發展碩士在職專班 林素卿所指導 陳幼翔的 桌上遊戲融入國小四年級特殊生國語教學之行動研究 （2021），提出因為有 桌上型遊戲、資源班、學習表現、學習動機、行動研究的重點而找出了 enhance造句的解答。
畫個圓，關鍵英單EASY K
為了解決enhance造句 的問題，作者張翔,林名祐,鄭詠馨 這樣論述：
用對動詞，讓你從英文Loser翻身成英文Master！ 寫文章時同一個單字總不斷重複？對話時用字總是詞不達意? 有這困擾的你，絕對要知道的KO單字寶典！ 1. 嚴選必備字義，關鍵字一次學齊 「想」除了用think表示外，你還能想到什麼字？受夠用來用去都是那幾個字？本書以使用頻率最高的字義為核心，1秒搜出替換字！ 2. 簡單畫個圓，同義單字一次推 以核心字義為點，歸納出同義、易混淆與相似字群，讓你一次背好一整組，管他對答還是造句寫文，都能信手捻來，不重複！ 3. 單字補充詳盡，不再記一字忘十字 從詞性、同反義、慣用法、句型和例句，全方位破解每個單字
，多管齊下，精準掌握用法，讓你一次掌握所有必備資訊！ 速記同心圓 X 語音線上聽 X 隨手練習本 讓你 看 聽 寫 三管齊下，徹底突破學習瓶頸！ 本書特色 1. 語音即時聽，線上播放隨播隨聽！ 專業外師錄製MP3，跟著英語人士學道地的單字發音，用聽的方式加深學習印象，掃描書中QR code讓你隨時隨地都能學英文！ 2. 速記同心圓，一秒稿懂高同義字！ 以必備字義為核心做成同心圓圖表，網羅高同義單字並加以說明，讓你瞬間明辨每個單字的精確意思，作文造句都能信手拈來不混淆！ 3. 句型結構Tip，全面提升英文實力！ 書中例句也是值得挖掘的寶庫，除了讓你了解單
字運用外，亦增設獨家Tip把句型中涉及的特殊用法或構造拉出解說，全力提升英文實力！ 4. 進階大補帖，動詞用法歸納整合！ 除了收錄動詞的三態變化、衍生字、同反義字、近型字、組合字、以及片語等基礎的單字元素外，搭配中英例句更能強化你的單字力！ 5. 聯想學習Plus，輕鬆掌握速記祕訣！ 提供趣味聯想、諧音聯想、同義集合、相關延伸、情境串聯等記憶方式，讓你不小心記住更多單字！ 6. 小試身手UP，學習成效立即驗收！ 特別設計單元演練，學習後馬上檢驗，刻劃學習成效，讓你甩開金魚腦7秒記憶力，打造全新金頭腦！ 7. 隨手練習本，填寫作答顛覆傳統！ 撇開傳統的選擇
題作答模式，採用填寫式作答，擺脫僥倖猜題的心態，讓你動手寫答案，手腦並用記住單字正確拼法！
語音辨識工具對書寫障礙學生造句學習成效之個案研究
為了解決enhance造句 的問題，作者陳文蕙 這樣論述：
本研究旨在探討語音辨識系統教學對國小書寫障礙兒童之造句學習成效比較。本研究採取個案研究法。融入語音辨識科技作為工具以增強書寫障礙學生造句學習成效，是教學上的嘗試與創新。研究對象為具新北市特殊教育資格之兩位五年級書寫障礙學生。本研究之步驟有二，即為先以指導學生以傳統書寫方式練習造句，再以語音辨識系統練習造句。研究對象接受兩種造句方式教學各五次的介入。在每次教學後測驗、評估立即成效，在二週後測驗保留成效。本研究之結果有三：即語音辨識工具造句相較於傳統書寫一、可降低錯字率之成效較好。二、句子長度表現成效並不明顯。三、造句之立即成效與保留成效結果並不明顯。最後，本研究在教育的意涵與對未來研究亦一併提
出。
字彙計畫：1100個你一定要會的單字(附MP3)
為了解決enhance造句 的問題，作者MurrayBromberg,MelvinGordon 這樣論述：
提升你的英語優勢，從培養字彙深度開始！ 48週學習計畫，紮實累積字彙能力， 暢銷50年，BARRON’S字彙學習必備經典！ 1100 Words You Need to Know為英語學習用書權威BARRON’S的字彙經典，全球熱銷近50年！本書最初是針對美國高中生和大學生所需具備的字彙能力而設計，多年來書中收錄的字彙及用法不斷與時俱進，經過七次修訂改版，因此穩居Amazon英語字彙暢銷書排行榜。在台灣，更以GRE、SAT、ACT及教甄等應考必讀用書而聞名，並適用於大學、研究所，乃至於社會各專業領域需要具備中高階英文能力的人士。 要學好英文，必須先掌握字彙。具備的字彙量愈龐大且
能靈活運用，就愈能提升個人的英語優勢、脫穎而出。而這樣的字彙能力是可以養成的！ 《字彙計畫：1100個你一定要會的單字》透過每日的短文閱讀，由前後文推敲字義，再以練習題確認字義及用法，最後藉由字彙在全書中的反覆運用加深印象，讓進階字彙不再只是看似熟悉，而是真正被記住！ 全書規劃48週學習計畫，每天閱讀一篇短文，學習5個進階字彙及1個實用片語，並附有每週複習和總複習檢視學習成效。書末收錄每個字彙運用在經典名著、報章雜誌中的實際範例，幫助讀者釐清字義和使用情境，確實掌握單字用法。 繁體中文版對內容架構做了微調，讓練習順序更符合台灣讀者的學習習慣，並在不影響原本學習理念的基礎上，提
供單字的中文字義。中文版另一大特點是，全書的練習、例句和文章皆附有精準流暢的中譯，並貼心編排在書末，幫助讀者最後確認是否有理解上的偏誤。此外，中文版新增了MP3，讓讀者可以加深對字彙的記憶，並能正確發音、訓練聽力，更全面地學習。 本書特色 ．48週學習計畫 以一篇短文五個單字的規律計畫，每週逐步累積必備的進階字彙。學習過的字彙將在全書的練習、例句和文章中反覆出現，自然而然達到學習成效。 ．從閱讀理解字義 本書收錄長度適中、主題多樣的短文，幫助建立每日閱讀習慣，並透過理解文章內容，將字義和使用方法牢牢記住。 ．經典著作、報章雜誌範例 本書字彙在TIME、《紐約時報
》等媒體中頻繁出現，同時也常見於莎士比亞、阿嘉莎．克莉絲蒂等各時期優秀作家的作品中。透過實際範例，更能釐清字義和使用情境，準確運用每個字彙。 專業推薦 台大外文系助理教授 奚永慧 清大外語系副教授 張銪容 政大英文系副教授 趙順良 國內外讀者好評 我的工作是SAT、ACT的家教，無論和我聯繫的學生最後有沒有要跟著我上課，我都一定會跟他們推薦這本書！這本書的學習方式比用字卡背單字更輕鬆，而且就長期而言，字卡對大部分學生其實沒有太大的幫助。這本書適合準備大學考試的學生，或是想增進英語能力的高中、大學在校生。另外因為這本書的規劃是一天一回，就連忙碌的上班族也可以有時間
完成每天的練習。――Amazon讀者Susan M. Lugar 1100 Words You Need to Know可以讓你從句子的意思知道每個字該怎麼用，而且後面的內容會一直用到前面學過的字。這本書很適合不想死背單字和解釋的人。――Amazon讀者Vladimir Viaud 我正在用這本準備GRE，超級推薦！這本書不是只把1100個單字和解釋列出來，而是把單字放在文章裡讓你推測它的意思，然後再練習把字填進句子裡。 這些字一直出現在GRE的模擬題裡，要準備GRE的話一定要看看這本！――Amazon讀者Vanessa Rosen 這本書很適合母語不是英語的人（不過也對
英文母語的人很有幫助）！我的老師堅持要我買這本書來練習，我聽了他的話之後現在完全不覺得後悔。――Amazon讀者G. Vazquez 我按照這本書的規劃，再自己用書裡的單字每天造句、寫幾個段落。後來我聽NPR、PBS新聞廣播的時候更聽得懂，在和教授或其他人說話的時候，表達也變得更清楚。不管你有沒有要考GRE，加深加廣你的單字量對人生都是很好的投資！――Amazon讀者Mister Roboto 我是用1100 Words You Need to Know這本，有小文章還有課後練習。看完之後搭配考古題，把容易混淆的單字弄懂。每天做一回，溫故知新！──PTT∕Studyteacher版
網友K 我認為它是非常好的單字入門，每天5字，背單字這麼噁心的事情可以learn in context真的超幸福的。──PTT∕Studyteacher版 網友D
桌上遊戲融入國小四年級特殊生國語教學之行動研究
為了解決enhance造句 的問題，作者陳幼翔 這樣論述：
中文摘要本研究旨在探討運用桌上型遊戲融入語文教學對特殊生在學習表現和學習動機之影響。本研究採用行動研究，以研究者任教國小四年級的2位學習障礙學生作為研究對象，進行為期十二週的桌上型遊戲融入特殊生的語文教學活動。在教學前後予以識字與造句測驗前、後測，以瞭解桌上型遊戲融入語文教學後學生學習表現與學習動機改變之情形。質性資料包括課堂對話記錄、研究者教學省思札記、課堂觀察記錄、協同研究教師觀課與議課記錄、學生的學習單和訪談記錄等。本研究之研究結果如下︰一、桌上型遊戲融入教學活動適用於特殊生的語文教學。二、桌上型遊戲融入語文教學能提升特殊生的學習表現。三、桌上型遊戲融入語文教學能提升特殊生的學習動機。
依據研究結果提出相關建議，包括對教學者的建議：根據學習單元的內容，選擇合適的桌上型遊戲輔助學生學習；藉由參加工作坊或研習講座，增進桌上型遊戲教學知能；適度調整桌上型遊戲的難易度，以持續增進學生的學習成效與學習動機。對未來研究者的建議：擴展桌上型遊戲融入其他特教教學的領域；擴大研究參與的對象；延長研究時間，持續探究桌上型遊戲融入語文教學對特殊學生學習成效與學習動機的影響。關鍵詞︰桌上型遊戲、資源班、學習表現、學習動機、行動研究