doctor博士的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

聆聽宇宙的聲音

為了解決doctor博士的問題，作者PatriciaValdez 這樣論述：

耳目一新的主題，緊接原文版同年上市！   橫跨 100 年的時光 串聯起 2 位先驅科學家 完成 1 項開創性的發現！   ★女性科學家蓋比．岡薩雷斯的圖畫書傳記 ★當代尖端科學──關於重力波的科普繪本   時間與空間彼此連結成時空， 愛因斯坦預測，當星體相撞， ((((( 會在宇宙時空中激起一陣漣漪…… )))))   　　我沒有特殊的天賦，只是擁有熱切的好奇心。 　　──愛因斯坦（1879年出生，1916年預測了重力波）   　　我們想知道關於宇宙的一切──這是人性。我們非常、非常好奇。 　　──蓋比蕾拉．岡薩雷斯（1965年出生，2015年偵測到重力波） 　　 　　1916年，愛因斯

坦提出了一個理論。他認為宇宙中的星體間發生碰撞時，會在時空結構中產生微小的波動、激起一陣漣漪。但這個理論，在他有生之年都無法證明。   　　將近百年後，一位來自阿根廷的移民科學家，蓋比．岡薩雷斯，她著手研究愛因斯坦提出的「時空漣漪」問題。蓋比從小喜歡看夜空的星星，她努力學習物理學，希望藉此了解宇宙的祕密。   　　後來蓋比加入LIGO團隊，用現代技術，嘗試證明愛因斯坦的理論。起初，什麼都沒有。   　　但是有一天……他們聽到聲音了。LIGO團隊不斷測量、計算、分析，終於確定，這個來自宇宙的聲音，就是重力波！   　　【大事紀】 　　2015年：歷史上首次偵測到重力波。 　　2016年：蓋比以L

IGO團隊發言人的身分，向全世界宣布這項發現。 　　 　　(((((( 用淺顯的話，解釋重力波 )))))) 　　很久以前，在遙遠的宇宙中，有兩個黑洞互相繞著圈圈。它們愈跑愈快，最後撞在一起，形成一個更大的黑洞。碰撞釋放出的能量，引起了時空漣漪，就像青蛙和荷葉的碰撞會產生漣漪一樣。   　　這些漣漪隨著時間的推移，往地球傳遞過來……   本書特色   　　★重現激勵人心的重大時刻！ 　　宇宙深處傳來的漣漪，也在人們心中激起漣漪。 　 　　★真實認識主角蓋比的推薦人，齊聲說讚！ 　　蓋比2017年曾訪問臺灣，進行學術交流。   　　★圖畫優雅溫柔，細膩的色彩搭配，令人喜愛的人物畫風 　　 　　★

用簡明的文字與插圖，解釋時空漣漪──重力波的成因 　　跟著畫面上蜻蜓與青蛙的指引！   　　★書末附年表和詞彙表，並介紹愛因斯坦的廣義相對論，還有LIGO（雷射干涉重力波天文臺）的運作，提供豐富背景知識。   激勵推薦   　　李昫岱｜屋頂上的天文學家主理人．中正大學兼任助理教授 　　周美吟｜中研院天文所EPO計畫科學家 　　科學X博士(蕭俊傑) ｜專業科展講師 　　徐麗婷｜科普繪本推廣者 　　趙煦｜LIGO臺灣團隊．清大光電工程所教授 　　賴嘉綾｜作家．繪本評論人 　　(以首字筆畫排列) 　　 　　這本STEM讀物是對任何公共或學校圖書館館藏的極佳補充。蓋比．岡薩雷斯值得與瑪格麗特．米契爾、

凱薩琳．強森、葛麗絲．霍普、愛達．勒芙蕾絲、馬里奧．莫利納得到相同的認可。──《學校圖書館期刊》☆星級評論    　　透過插畫的方式介紹科普和科學家，讓書的內容更生動、更容易理解。──李昫岱   　　透過岡薩雷斯教授的故事，希望讓孩子知道不分國籍與性別，都能勇敢探索宇宙的真相！──周美吟   　　很難得看到用這麼可愛的圖文，來描述這段偉大的科學故事。──科學X博士蕭俊傑 　　 　　這本書用每個人都能理解的文字，介紹愛因斯坦廣義相對論裡所預言的重力波理論、和LIGO團隊的重大發現，宇宙的奧妙不再是遙不可及。──徐麗婷   　　若用一句話來形容蓋比：一位傑出的「大科學」研究團隊領導者。──愛因斯坦

也會為她鼓掌。──趙煦   　　＊適讀年齡：中年級以上

doctor博士進入發燒排行的影片

大學生自我分化、雙元自主性與憂鬱傾向關係之探究

為了解決doctor博士的問題，作者戴裕宸 這樣論述：

本研究旨在了解我國在學大學生自我分化、雙元自主性與憂鬱傾向隻關係。研究者以就讀臺灣本島之大學生包含碩士、博士研究生為研究對象，使用「自我分化量表」、「雙元自主性量表」及「憂鬱傾向量表」為研究工具，透過問卷調查法獲得747份有效問卷。將調查取得資料以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、卡方考驗及逐步多元迴歸等統計方式進行分析。研究結果如下：ㄧ、大學生在自我分化中的「我位置」、「理性為主」、「情緒主導」與「受他人影響」層面上有顯著差異。二、大學生在雙元自主性中的「個體化自主性」與「關係自主性」層面上有顯著差異。三、大學生普遍有輕度憂鬱傾向之情形，大學生組在憂鬱傾向較研究生組高。四、假性單親家庭

大學生與未婚家庭大學生在自我分化總分有顯著差異。五、男性大學生於個體化自主性較女性大學生高；女性大學生於關係自主性較男性大學生高。六、大學生自我分化、雙元自主性對憂鬱傾向皆具有預測力。根據以上研究結果，研究者提出對專業心理實務工作者與未來研究之具體建議。

漫畫人體百科，從零開始的解剖生理學

為了解決doctor博士的問題，作者茨木保 這樣論述：

　　充滿意想不到的知識性 　　新感官學習漫畫輕鬆入門人體解剖生理！ 　　●審訂：林則彬教授——臺北醫學大學醫學系生理學科教授、台灣大學電機系 生醫電資所教授 　　你了解自己的身體嗎？ 　　肝臟是執行什麼工作的內臟器官呢？ 　　所謂的荷爾蒙是從哪個部位分泌出來的呢？有什麼作用？ 　　為什麼胃不會溶解自己？ 　　乳腺原來是由汗腺進化而來的嗎？ 　　想不到朝夕相處的身體，有這麼多不為人知的祕密！ 　　◎ 將你我對人體奧祕的好奇心100%填滿 　　日本臨床醫生茨木保歷時三年，以「人是什麼」為主題，採用漫畫的形式將人體的構造與功能娓娓道來，幫助你理解難懂的名詞，解開一大堆人體的謎題。 　　

◎ 懷舊昭和風的人體科普全景透視鏡 　　千餘幅手繪圖，經典昭和漫畫風格，將器官轉化為擬人化的形象，用誇張、富有衝擊力的筆觸呈現解剖透視圖難以描繪的細節。 　　◎ 根植於嚴謹科學與人文關懷的生命教育 　　盤點諾貝爾得主的醫學發現，揭祕禁忌的人體實驗；追溯人體器官演化的奧祕，對比人類與其他動物的獨特之處，解讀「發展」與「退化」的意義。 本書特色 　　★超過千幅的手繪圖解說，一般人也可以輕鬆閱讀。 　　★全書以漫畫的形式從微觀到宏觀，由細胞講到組織、器官、系統，,縱向梳理身體進化歷程，橫向對比物種之間差異，多視角解讀人體的獨特之處。 　　★回顧改寫世界的醫學發現與偉大人物，也穿插著作者行醫

多年的見聞與感悟。  

疾病書寫：疾病、失能與關懷倫理

為了解決doctor博士的問題，作者張錫恩 這樣論述：

醫師在收集「病史」時，會透過聽取患者的「故事」，包括他們的經歷、感受、症狀等來收集材料。通過將患者的「故事」吸納至治療與科學的框架中，患者的經歷成為醫學知識的背景。此舉除了能體現患者的主體性，患者第一人稱的主觀性亦可被科學客觀性的非人格化話語所取代。第一章介紹斯維拉娜·亞歷塞維奇（Svetlana Alexievich）的《車諾比的悲鳴》（2005），探討有毒的場域、身體及生活型態如何以複雜的方式與疾病交織在一起。接著說明，這些車諾比核事故之目擊者的故事，美化及政治化蘇聯所造成的緩慢暴力。車諾比核事故除了導致人們與環境有關的身體健康問題外，還造成人們各種壓力源，包括出生缺陷、歧視、精神疾病。

這些擔憂影響人們的心理健康，即所謂懼射線症。第二章探討奧德雷·洛德（Audre Lorde）的《 癌日記》（The Cancer Journals ，1980），主要側重於討論乳癌的致殘特徵，其導致的不僅僅是女性身體的衰退；它也破壞了女性身體的文化形象及社會功能。然後，女性因身體形象的改變而變成具怪物性的雌雄混合體。長期以來，在西方的想像中，怪異的身體很可能與不正常的身體相互干預，並從而與失能議題聯繫。第三章研究保羅·卡拉尼西（Paul Kalanithi）的《當呼吸化為空氣》（2016），討論生命政治與「醫療凝視」如何引導醫師修改患者的故事，以使他們的敘事切合生物醫學範式並過濾掉非生物醫學材

料。最後，卡拉尼西透過自身疾病的演變使人們更加了解疾病的身份是如何形成的，以及它如何塑造一個患有絕症的人。作為一名醫師，卡拉尼西了解患者在診斷中的位置，感受到患者對於「生命無常」的擔憂，並且以患者的角度看待「醫病關係」 。通過對這三部作品的分析，可以大致了解以下概念：（1）環境與人類福祉之間的密切關係；（2）有或沒有乳房的女性的社會及文化含義；（3）醫患之間的積極互動。這些同時實現並激發人類、非人類與環境之間聯結的可見與不可見的界面。