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2023數位科技概論與應用[歷年試題+模擬考]：根據108課綱編寫(升科大四技二專)

為了解決ctrl v是什麼的問題，作者甄帥,林柏超 這樣論述：

　　◎整合相關考題，熟悉各種出題情境 　　◎十回模擬試題‧增加實戰經驗 　　◎收錄近年試題‧名師重點解析 　　本書依據108課綱編寫，特別為參加統測的同學設計一系列的題目，包含主題式實力加強題庫、全範圍綜合模擬考及近年試題彙編，全新編寫適合新課綱素養的各類題型，讓本書不僅提供完整的考試題型，而更加豐富、靈活，讓你面對多變的考題，也能游刃有餘。如能仔細練習這些題目，必能熟悉各種出題情境，迅速解題獲得高分。希望藉由本書的題目，能讓同學在升學考試方面得到助益。 　　數位科技概論與應用的範圍太廣，所以有很多不同的名詞需要熟記，而且數位科技概論與應用是一門日新月異的科學，隨時都會

有新的名詞出來。要特別注意一些容易混淆的縮寫簡稱，像是GPS全球衛星定位系統（Global Position System, 簡稱GPS）、UPS不斷電系統（Uninterruptable Power Supply，簡稱UPS）及AR（擴增實境）、VR（虛擬實境）。雖然只差一個英文字母，但所指的東西卻完全不同。但是同學們不用害怕，考試不會考太艱難又不常見到的單字，只需要將常見的名詞記住，相信就可以駕輕就熟。 　　數位科技概論與應用中的硬體架構算是必考的題目之一，硬體指的就是看得到摸得到的東西，因此在日常生活的時候只要我們多去使用，就可以知道書本上指的東西到底是什麼，加深自己的印象，還有硬體的

規格一定要很清楚，像是CPU 2.5GHz指的是CPU的時脈，硬碟的容量可以用MB、GB或是TB來計算等。 　 　　在軟體方面，最常考的是微軟所出的應用軟體，不管是在作業系統Windows系列，或是文書處理軟體像是Word、Excel等都是必考題，這些應用軟體不只在考試的時候相當重要，在之後就業也是必備的技能之一，要熟悉這些軟體就是要常去使用，多去學習，這樣才可以知道像是貼上檔案要用鍵盤中的Ctrl+V，Excel中的Average函數是用來算平均值等這些功能。 　　在數位科技概論與應用中，程式語言算是比較艱難的一部份，常考的題目以BASIC為最大宗，所以同學想要在程式語言部份拿高分，必須要

深入去了解一些關於程式的定義，像是IF的架構、DO While ..Loop怎麼用等。 　　近代科技最大的突破大概就是網際網路的普及了，因為網路改變了我們許多生活的習慣，也帶來了很大的便利，這部分在數位科技概論與應用裡會不斷的更新，像是網路搜尋引擎、電子商務等等都需要好好的研讀，多上網體驗一下書本中的知識就可以將知識烙印在腦海中。 　　＊＊＊＊ 　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

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被遺忘權的實然與應然 —以數位上改過自新權的理論為中心

為了解決ctrl v是什麼的問題，作者孔德澔 這樣論述：

在網際網路如此發達的現代，我們能夠享有網路帶來的極大便利性，但也面臨許多因而產生的問題，假新聞的爭議層出不窮、網路犯罪不斷增長，那些早該被遺忘的過去被牢牢記住，銘刻在網際網路的石碑之上，而網路所造成無法遺忘的情形，也導致被遺忘權的興起，期望能透過被遺忘權妥善處理此一問題。觀察國際上被遺忘權的著名案例及明文規範被遺忘權的法規，我們可以發現縱使是承認被遺忘權的歐盟，雖然對被遺忘權的行使要件等架構有著具體的規範，但對於被遺忘權的內涵為何卻沒有清楚的論述。透過爬梳相關比較法上學者的見解，可以發現學者們對於被遺忘權的內涵有著各自不同的見解，而被遺忘權的不同內涵，也進而導出不同的被遺忘權樣貌。有鑑於此，

本篇論文從被遺忘權的發展史出發，爬梳被遺忘權發展的脈絡，介紹不同的被遺忘權態樣，並以數位上改過自新權此一態樣的被遺忘權作為核心，詳細探討數位上改過自新權的架構。最後回歸我國法，討論如何將數位上改過自新權適用在我國的法律環境中，找出應對網路世界無法遺忘的問題。

2022數位科技概論與應用[歷年試題+模擬考] ：根據108課綱編寫(升科大/四技二專)

為了解決ctrl v是什麼的問題，作者甄帥,林柏超 這樣論述：

　　◎整合相關考題，熟悉各種出題情境  　　◎十回模擬試題‧增加實戰經驗  　　◎收錄近年試題‧名師重點解析    　　本書依據108課綱編寫，特別為參加統測的同學設計一系列的題目，包含主題式實力加強題庫、全範圍綜合模擬考及近年試題彙編，全新編寫適合新課綱素養的各類題型，讓本書不僅提供完整的考試題型，而更加豐富、靈活，讓你面對多變的考題，也能游刃有餘。如能仔細練習這些題目，必能熟悉各種出題情境，迅速解題獲得高分。希望藉由本書的題目，能讓同學在升學考試方面得到助益。    　　數位科技概論與應用的範圍太廣，所以有很多不同的名詞需要熟記，而且數位科技概論與應用是一門日新月異的科學，隨時都會有新

的名詞出來。要特別注意一些容易混淆的縮寫簡稱，像是GPS全球衛星定位系統（Global Position System, 簡稱GPS）、UPS不斷電系統（Uninterruptable Power Supply，簡稱UPS）及AR（擴增實境）、VR（虛擬實境）。雖然只差一個英文字母，但所指的東西卻完全不同。但是同學們不用害怕，考試不會考太艱難又不常見到的單字，只需要將常見的名詞記住，相信就可以駕輕就熟。    　　數位科技概論與應用中的硬體架構算是必考的題目之一，硬體指的就是看得到摸得到的東西，因此在日常生活的時候只要我們多去使用，就可以知道書本上指的東西到底是什麼，加深自己的印象，還有硬體的

規格一定要很清楚，像是CPU 2.5GHz指的是CPU的時脈，硬碟的容量可以用MB、GB或是TB來計算等。    　　在軟體方面，最常考的是微軟所出的應用軟體，不管是在作業系統Windows系列，或是文書處理軟體像是Word、Excel等都是必考題，這些應用軟體不只在考試的時候相當重要，在之後就業也是必備的技能之一，要熟悉這些軟體就是要常去使用，多去學習，這樣才可以知道像是貼上檔案要用鍵盤中的Ctrl+V，Excel中的Average函數是用來算平均值等這些功能。    　　在數位科技概論與應用中，程式語言算是比較艱難的一部份，常考的題目以BASIC為最大宗，所以同學想要在程式語言部份拿高分，

必須要深入去了解一些關於程式的定義，像是IF的架構、DO While ..Loop怎麼用等。    　　近代科技最大的突破大概就是網際網路的普及了，因為網路改變了我們許多生活的習慣，也帶來了很大的便利，這部分在數位科技概論與應用裡會不斷的更新，像是網路搜尋引擎、電子商務等等都需要好好的研讀，多上網體驗一下書本中的知識就可以將知識烙印在腦海中。    　　110年考題分析與未來準備方向    　　110年統測試題，工程與管理類出題較平均，電腦硬體知識與電腦網路應用為命題重點，其他章節出題平均。如第42題「以Google搜尋引擎為例」為較生活化的考題，第34題則為過時之考題，因考點為傳統之CRT螢

幕。    　　110年商業與管理群試題難度較高，偏向基本程式設計與電腦網路應用，需徹底了解才好拿分。    　　從明年起，108課綱「計算機概論」即改為「數位科技概論與應用」，課綱刪去了電腦硬體知識與程式設計，增加了網路應用單元，其中電子商務就佔了兩章，建議111年的考試準備應朝這方向準備才能獲取高分喔！

高中數理資優班學生參加數學建模競賽之解題歷程研究

為了解決ctrl v是什麼的問題，作者陳香妘 這樣論述：

摘　要本研究透過15位高中數理資優班二年級學生參加｢IMMC 2019 中華賽秋季賽｣競賽，及台灣數學建模與創意學會為高中學生辦理的｢第17屆全國數學建模競賽｣，藉由探討學生參加數學建模競賽的解題歷程，了解學生參加數學建模競賽解題歷程的影響因素，學生認知需求、參賽經驗與數學建模競賽表現的關係，及參加數學建模競賽對學生的影響。本研究採用個案研究法，整個個案是由分別參加兩次數學建模競賽的六組個案所形成。蒐集學生的認知需求量表前測及後測、參加數學建模競賽心得問卷、晤談內容、解答論文及第二次競賽複賽發表錄影等資料。研究結果發現：解題歷程包括選擇題目、進入問題情境、尋找解題關鍵點、尋求適合的數學理論、

依題目設定變數與依變數、建立數學模型、數學模型代入問題情境驗證、發展延伸數學模型、修正原有數學模型到上傳解答論文等過程。影響解題歷程因素為：選題會考慮對題目情境的熟悉程度。競賽規定會影響學生解題發展。學生會透過「類比」思維遠距離的聯想進行解題。透過驗證會再精緻或提出延伸的數學模型，使所建立模型更接近真實世界。學生認知需求、先備知識、教師賽前指導、參賽經驗都會影響參賽表現。參加數學建模競賽對學生而言，可以和他人分工合作解決問題和提出解決方案，增進以數學建模解決問題的意願，也提升對其他領域的學習動機。本研究提出建議為：除了鼓勵高中學生參加數學建模競賽，也希望數學教育者研發更多適合數學建模競賽解題的

題組，推廣數學建模競賽，使數學建模競賽更具公信力及規模性。未來研究者可依據本研究內容進行設計實驗，更深入探討數學建模競賽解題歷程。期盼有更多優秀人才經由數學建模競賽，使他們的能力被看見與肯定。