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國立臺灣師範大學 海洋環境科技研究所 曾鈞懋、余英芬所指導 呂宗翰的 淡水河流域及其河口近岸海域沉積物汞之時空變化 （2012），提出blum鋁抽關鍵因素是什麼，來自於汞、時空分布、淡水河流域、八里污水處理廠、海洋放流管、通量。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 衛生教育研究所 葉國樑所指導 趙宏邦的 台北市社區民眾資源回收信念與行為意圖研究 （1998），提出因為有 社區民眾、理性行動理論、自我效能、資源回收信念、資源回收行為意圖的重點而找出了 blum鋁抽的解答。

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淡水河流域及其河口近岸海域沉積物汞之時空變化

為了解決blum鋁抽的問題，作者呂宗翰 這樣論述：

本研究分析2009年淡水河流域及其河口近岸海域之表層沉積物中總汞、鋁、銅、鋅、鉛、鎘、有機碳、總氮等含量及粒徑分布，以了解總汞在研究區域內空間分布及時間變化、污染情形與通量變化。本研究結果顯示表層沉積物總汞濃度平均值為61 ± 42 ng g-1 (範圍介於6 ~ 284 ng g-1)，而總汞濃度最高值分別位於主河道鄰近獅子頭抽水站及近岸海域之隸屬八里污水處理廠放流管附近區域，其主要受到上述設施排放大量含汞之廢污水所致。另一方面，表層沉積物顆粒大小及有機碳分別與總汞具有良好的正向線性關係，表示顆粒大小及有機碳皆為影響總汞空間分布變化的主要控制因子。在近岸海域其總汞濃度之時間變化的部分，根據

單因子變異數分析(One-way ANOVA)的結果顯示2009年近岸海域內表層沉積物總汞並無明顯的顯著差異，即無明顯的季節變化性存在。由本研究區域內表層沉積物總汞的EF (0.18 ~ 6.47)及Igeo (-3.32 ~ 2.24)之結果顯示，淡水河流域之主河道靠近獅子頭抽水站之河段及河口近岸海域的放流管附近區域皆有明顯的汞富集現象存在。另外，主成份分析(PCA)的結果除了指出顆粒大小及有機碳為影響表層沉積物總汞及其他重金屬之空間分布的主要二個因子之外，同時顯示本研究區域內重金屬總汞、銅、鋅、鉛、鎘的污染情形亦相當嚴重。最後，藉由本研究結果以估算近岸海域之海洋放流管附近區域的正常年年度顆

粒態及總汞通量。就總汞而言，通量計算所概括之區域內主要的總汞輸入源為海洋放流管( ~428 kg yr-1，占總輸入量之88%)及淡水河(56 kg yr-1，占總輸入量之12 %)；另一方面，主要的輸出源為此區域內總汞經沉降並累積於表層沉積物的部分為5 kg yr-1，而經計算而得到之移出此區域送入外海的總汞通量約為479 kg yr-1，其中顆粒態汞約238 kg yr-1 (占總汞49.7 %)。其顯示自淡水河及海洋排放管所輸入的總汞大約有98.9% (顆粒態汞：97.9 %)在海洋放流管附近區域被移除。儘管有高達 98 %以上的顆粒態或總汞被移除，但遺留下來的部分仍造成近岸海域受到相當

程度的汞污染，顯示八里污水處理廠之海洋放流管的放流水對淡水河流域及其河口近岸海域之影響不言而喻。

台北市社區民眾資源回收信念與行為意圖研究

為了解決blum鋁抽的問題，作者趙宏邦 這樣論述：

本研究目的在於探討社區民眾資源回收信念及從事資源回收之行為意圖，並運用Ajzen 和Fishbein(1980)的理性行動理論（Theory of Reasoned Action）及Bandura社會學習理論的自我效能(Self-efficacy)為研究架構，以預測並解釋研究對象從事資源回收的行為意圖，同時驗證理性行動理論與自我效能應用在資源回收行為上的適切性。 本研究為採家庭訪視之問卷調查法，依據台北市資源回收量成長率及回收率高低選取五個行政區，再抽取該區每人平均回收量之高、中、低各四個里，共立意取樣600戶為研究樣本。 本研究結果歸納如下：

一、研究對象對從今以後從事家中資源回收，有回收意圖者佔絕大部分（86.2%），其中又以寶特瓶的回收意圖最高（87.0%），其次為紙類（83.7%）、鐵罐（77.3%）、鋁罐（77.2%）；而無回收意圖者僅佔4.8%；中立意見者佔9.0%。 二、研究對象從事資源回收之行為意圖與態度、主觀規範及自我效能呈現顯著正相關，即態度、主觀規範愈正向、及自我效能愈強，從事資源回收之行為意圖愈強。資源回收行為意圖可以由態度、主觀規範及自我效能來預測，解釋量為34.1%。 三、研究對象對於從事資源回收之態度與行為信念及結果評價的交乘積和呈顯著正相關；且從事資

源回收之主觀規範與規範信念及依從動機的交乘積和也呈現顯著正相關。 四、有/無資源回收意圖之研究對象在行為信念、結果評價、規範信念、依從動機、自我效能及環境認知上，均有整體性之顯著差異。 五、高/低回收量里之研究對象在自我效能呈現顯著差異；家中有/無就學人口之研究對象在行為意圖也呈現顯著差異。 六、外在變項之性別、年齡、就學人口、資源回收經驗等四個變項能有限度地直接影響研究對象從事資源回收之行為意圖，尤以資源回收經驗之影響力最大。 七、研究結果支持理性行動理論整合社會學習理論之自我效能應用於預測從事資源回收之行為意圖

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