bar條的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

bar條的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦清水建二寫的 英文單字造字的原理:字根‧字首‧字尾‧聯想,只要破解英文字彙的結構,生字不用背、瞬間變熟字!(附MP3光碟) 和池田和夫的 30天!用90個字根,記住2000個英文單字(附1MP3+40張字卡)都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自語研學院 和希望星球出版社所出版 。

國立清華大學 化學工程學系 談駿嵩所指導 索 夫的 以加氫脫氧、加氫裂化及加氫異構化從模型化合物和蓖麻油中生產生物燃料和生物噴氣燃料 (2020),提出bar條關鍵因素是什麼,來自於加氫脫氧、生物燃料、生物噴氣燃料、蓖麻油、加壓二氧化碳、加氫裂化、加氫異構化、多相催化。

而第二篇論文國立中央大學 化學工程與材料工程學系 謝介銘所指導 陳志宗的 甲基水楊酸異構物於超臨界二氧化碳中之溶解度量測 (2018),提出因為有 甲基水楊酸、超臨界二氧化碳、溶解度的重點而找出了 bar條的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了bar條,大家也想知道這些:

英文單字造字的原理:字根‧字首‧字尾‧聯想,只要破解英文字彙的結構,生字不用背、瞬間變熟字!(附MP3光碟)

為了解決bar條的問題,作者清水建二 這樣論述:

記單字總是讓你苦惱嗎? 其實只要理解「英文單字造字的原理」,再利用最有效的「聯想式記憶法」, 就能讓你擺脫看不懂、不會拼的惡夢!   「字根+字首+字尾」幫助你破解字彙結構,生字不用背,瞬間變熟字!   「聯想式記憶法」架構你自己的單字圖像,再也不會轉頭就忘!   「觀念式圖解」一看就會,單字字義瞬間秒懂!   150 個主題全面解析、串聯你的想像力,   一次記住同義字、反義字、衍生字不遺忘!   ․ 好不容易才把單字記住,沒過多久卻又忘了。   ․ 有些單字就算寫一百遍還是記不住。   ․ 明明已經努力記了很多單字,但仍然每次都遇到一堆不認識的生字。   對於英文單字,你也遇到了上面

的這些困難嗎?   只要理解英文單字造字的原理,並結合有效的記憶方法,就能  從根本解決你的單字麻煩!   前人在創造英文單字時不是毫無根據,而是有一套依循的規矩,這套「英文單字造字的原理」是由「字根」、「字首」及「字尾」所組合而成,只要知道「字根」、「字首」及「字尾」背後所代表的意義,你就可以不再死背單字,就算看到沒學過的字,也能推敲出單字的字義,生字瞬間變熟字!   本書運用英文單字的造字原理,徹底剖析單字構成,再加上觀念式圖解字根字首字尾,讓你不論遇到什麼單字,都能一眼就看懂!搭配例句把單字實際用給你看,增強大腦對單字的印象,並且透過不同字根字首字尾衍生多個相關字彙,讓你一次學會同義

字、反義字、衍生字,學習內容超充實!   除了運用造字原理幫助理解單字外,本書還結合了最有效的「聯想式記憶法」讓你能夠透過聯想,在腦海中架構出屬於你的單字圖像,字彙從扁平轉立體、造就大腦長期記憶,不僅更好記、記得更牢,而且再也不會拼錯字!   例如:   -ped- 有「腳」的意思,我們可以藉著它來學到下列單字:   centipede =〔centi(百)+腳〕   → 有一百隻腳的蟲 → 蜈蚣   impede =〔im(裡面)+腳〕   → 腳伸到裡面 →「有人涉足你正在進行的工作」是什麼情況?→ 妨礙   biped =〔bi(2個的)+腳〕   → 有兩隻腳的 → 二足動物   

expedition =〔朝著外面(ex)+腳〕   → 「腳朝著外面」是要去做什麼?→ 探險   peddle =〔腳+le 反覆〕   → 「帶著商品到處走」是為了要做什麼?→ 叫賣   先剖析單字、再用聯想法記住它,這麼一來,就能一次牢牢記住五個單字!而且不只記住單字字義,連單字拼法也一次記住!只要理解單字的造字原理,再加上正確又有效的記憶方法,記單字對你來說不再是個惡夢! 本書特色   ◆ 全書150個單元,觀念式圖解英文單字的造字原理,字首、字根、字尾一看就懂!   一般單字書只是硬性羅列出各種字根、字首、字尾,卻沒有提供學習者記憶的方式,造成運用上的困難。本書利用輕鬆有趣的圖

解,讓學習者能夠輕鬆簡單的記住各種字根、字首、字尾的意義,並且快速應用在解構字彙上,單字字義一看就懂、再也不用背!   ◆ 從造字原理出發,結合「聯想式記憶法」,不論同義字、反義字、衍生字,相關字彙一次記住!   在理解英文單字的造字原理後,每個英文單字在你眼中不再只是陌生的英文字母,而是一個個別具意義的組合,讓你理所當然地看懂原本陌生的單字。看懂後再利用最有效的「聯想式記憶法」,創造屬於自己的單字圖像,對單字印象深刻、自然就輕鬆記住單字!   ◆ 每個單字皆配有實用例句,讓學習者能夠了解單字的使用方法,未來更能容易地實際運用!   就算知道單字字義,也不知道該用在哪裡、怎麼用?本書每個單

字均提供實用例句,讓你能輕鬆透過例子學會單字實際運用,再也不會陷入知道卻不會用的窘境!   ◆ 階段性小測驗,讓你檢視單字記憶成果、修正學習弱點,單字記憶更確實!   階段性的小測驗,不僅幫助你複習並練習使用這些單字,更能讓你確認單字的學習成果,適時的修正自我學習上的弱點,學習無死角、成效自然好!   ◆ 隨書附贈 MP3,除了眼睛看,更能用耳朵聽!學會正確發音、口說練出漂亮英文!   本書每個單字和例句均搭配音檔,發音正確、咬字清晰,邊看邊聽、再加上開口跟著唸,讓你對單字的印象更加深刻,不僅看懂單字,更能聽懂並且開口說!   作者簡介 清水建二   生於東京都淺草,暱稱 SHIM

IKEN。埼玉縣立越谷北高校畢業後,進入上智大學文學部英文學科就讀。畢業後曾任連鎖補習班講師、導遊翻譯、升學名校-浦和高中教師等。現在執教於埼玉縣立川口高中。著有系列累計突破 26 萬冊的《英語會話「1 秒」課程》(成美堂出版),銷售破 6 萬冊的《利用語源與插圖一口氣記住英文單字》(明日香出版社)等等超過 50 本作品。《英語同義字大大不相同》(Beret 出版)在香港、台灣、韓國都成為長銷書。興趣是旅行、嚐遍各地美食和一青窈。 監修者簡介 William Joseph Currie   1935 年生於美國費城。1953 年成為耶穌會修道士。在密西根大學取得比較文學博士學位(Ph.

D)。1960 年來到日本,曾任神奈川縣榮光學園講師、上智大學文學部英文學科助理教授、上智大學外國學部比較文化學科教授,並曾擔任上智大學校長六年。著有《疏外的構圖—安部公房‧貝克特‧卡夫卡的小說》(新潮社)、《日本的現代化》(南窗社)、《Light Essay.21》(英潮社)等多本著作。 中田達也   關西大學外國語學部助教。研究領域為第二外語學習及透過電腦學習外國語。東京大學研究所碩士課程結業。於威靈頓維多利亞大學取得應用語言學博士學位(Ph. D)。擔任《NHK新聞之英文會話 online》內容編製、文部科學省「e-learning 教職員研修系統開發委員會」英語部會調查委員、任天堂

DS 所用的英語學習軟體監修等等。著作有《汪單字 從1學起的英語單字集》(學研‧共著)《新TOEIC測驗閱讀測驗問題法則14》(旺文社‧共著)、《利用語源與插圖一口氣記住英文單字》(明日香出版社‧監修)等。 作者介紹網頁:http://www.howtoeigo.net 譯者簡介 洪嘉穗   曾任職出版社編輯、翻譯。作品主要為漫畫、小說、實用書。日本華道家元池坊華道教授。現為自由日中筆譯譯者兼華道家。悠然自得於譯道與華道之間。   001. ali, alter, else = 別的,其他的 002. ann, enn = 年 003. arm = 武器;手臂 00

4. aster, astro, stella = 星 005. aud, ey = 聽 006. bar = 條、棒;橫木 007. bat, beat = 打 008. cap = 頭 009. cede, cess = 前進;去;退讓(1) 010. cede, cess = 前進;去;退讓(2) 011. ceive, cept = 抓住 012. cel = 上升;速度 013. center, centri = 中心 014. cla(i)m = 喊叫 015. clim, clin = 傾斜 016. close, clude = 關上;關閉 017. cor(d) = 心 01

8. cover = 覆蓋;隱藏 019. cre, cru = 生產;成長 020. cro, cru = 十字;彎曲 牛刀小試1 021. cur, cour, cor = 流動;奔跑 022. cur = 注意;照顧 023. custom, costum = 習慣;自己的東西 024. dict = 說;講;出示 025. duct = 引導 026. duce = 引導 027. equ = 平的;相等的 028. fa(m), fa(n), phe = 說話 029. fac(t) = 製作;做 030. fect = 製作;做 031. fer = 搬運;生產;忍耐(1) 03

2. fer = 搬運;生產;忍耐(2) 033. fic = 製作;做 034. fin = 結束;界線 035. fit = 製作;做 036. flo, flu = 流動 037. flour, flor = 花;開花 038. forc, fort = 強壯;強烈 039. form = 形 040. frig, frost = 冰冷 牛刀小試2 041. fuse, fut = 傾注;融化 042. gen = 出生;種子(1) 043. gen = 出生;種子(2) 044. grad = 階段;階級;階梯 045. graph = 寫;圖表 046. gress, gree =

走;前進 047. guard, war(d) = 看守;注視;保護 048. ior = 比較 049. is, insul = 島 050. it = 去 051. ject, jet = 投射;丟 052. just, jur, jud = 正確;法 053. labor = 勞動 054. late, lay = 搬運;放置 055. lav, laund, lug, lut, lot = 洗;流 056. lax, lack, loose, lease = 放鬆 057. lea(g), li(g), ly = 連結;綁縛 058. lect, leg, lig = 收集;選擇 0

59. lev = 輕的;舉起 060. loc = 地點 牛刀小試3 061. magn, max = 大的 062. man(i), man(u) = 手 063. mark, merc = 交易 064. med(i), mid = 中間 065. memo, min = 記憶;想起 066. meter, metr = 計量;測量 067. mini = 小的 068. miss, mise, mit = 送(1) 069. miss, mise, mit = 送(2) 070. mode = 型;基準 71. m /> 072. mot, mob, mov = 移動 073. m

ount = 隆起;山 074. na(n)t, nai = 出生 075. nom(in), onym, noun = 名字;傳達 076. norm = 標準 077. ord(er) = 命令;順序 078. or(i), origin = 上升;開始 079. ound, und = 波動 080. pa(i)r = 準備 牛刀小試4 081. part = 分開;部分 082. pass, pace = 走;通過 083. pat(r) = 父親 084. path, pass = 感受;痛苦 085. ped(e), pod, pus = 腳 086. pel, puls = 推

;打 087. pend = 垂下;懸掛 088. pend, pens = (吊起來)計量;支付 089. ple, pli, ply = (折)疊;(折)疊起來 090. popul, public, dem = 人;眾人 091. port = 運送;港 092. pose, posit = 放置;停止(1) 093. pose, posit = 放置;停止(2) 94. posit, p /> 095. press = 按壓 096. pri(n), pri(m) = 第一的;一個 097. pris(e), pre(hend) = 抓住 098. punct, point = 刺;

指;點 099. quiz, quire, quest = 尋求;探索 100. rat = 估價 牛刀小試5 101. reg = 王;控制 102. rupt, route = 破壞;崩壞 103. scal, scend, scent, scan = 登上 104. scrip, scrib(e) = 寫 105. sent, sense = 感受 106. sent, est, ess = 存在 107. serv = 保有;侍奉;有用 108. sid(e), sess, sed = 坐下 109. sign = 記號 110. simi(l), seem, sem = 相同;相似

111. sist = 站立 112. sol = 第一的;一個的;太陽 113. spec, spic, spis = 看 114. spect = 看(1) 115. spect = 看(2) 116. stand, stant, stance = 站立;忍受 117. st(a) = 站立;建造 118. stat = 站;立 119. stick, sting, stim = 刺;戳 120. stitute = 立 牛刀小試6 121. string, strict = 打結;綁縛;拉;拉伸 122. strai(n), stre = 打結;綁縛;拉;拉伸 123. str(uc

t) = 建造;堆積 124. suit, sue = 追;繼續 125. tact, tang, tag = 接觸 126. tail, cide, cis(e) = 切 127. tain = 保有 128. tens, tend, tent = 伸;張開;緊繃(1) 129. tens, tend, tent = 伸;張開;緊繃(2) 130. term = 界限;期限;結束 131. terr = 大地 132. tin, ten(e) = 保有;連結 133. ton(e), tun, so(u)n = 音;雷 134. tort = 扭 135. tract, tra(i) = 拉

(1) 136. tract, tra(i) = 拉(2) 137. turb, trouble = 混亂 138. turn, torn, tour = 轉動;旋轉;朝向;向 139. vac, vast, va = 空的 140. vest, veil, vel = 覆蓋;包住;穿上 牛刀小試7 141. verse = 轉動;旋轉;朝向;向(1) 142. verse = 轉動;旋轉;朝向;向(2) 143. vert = 轉動;旋轉;朝向;向 144. via, voy = 道路;前進 145. vis(e) = 看 146. view, v(e)y = 看 147. viv = 活

著;生命 148. vent, ven(e) = 來 149. voc, vow, voke = 聲音;呼喚 150. vol = 轉;轉動;捲 牛刀小試8 各種字首 各種字尾 單字索引  

bar條進入發燒排行的影片

新在哪裡?
●車頭換上空氣力學強化的前保險桿
●水箱罩加入新式格柵設計
●頭燈組內部加入雙 J 型 LED 導光條
●保險桿下護板造型微幅修正
●尾燈配備動態方向燈機能
●導入最新版本 Pivi Pro 娛樂資訊系統,提供 SOTA 線上軟體更新功能
●配置 11.4 吋曲面玻璃觸控螢幕

#Jaguar
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#小改款

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00:00 Jaguar E-Pace
01:49 新在哪裡
03:09 車系編成
03:34 車頭外觀
06:44 車尾&行李廂
09:40 前座內裝
15:49 選配件
18:28 後座空間
20:18 試駕心得
23:56 買?不買?
26:16 閒聊

以加氫脫氧、加氫裂化及加氫異構化從模型化合物和蓖麻油中生產生物燃料和生物噴氣燃料

為了解決bar條的問題,作者索 夫 這樣論述:

在過去的幾十年,從非食物競爭來源之生物燃料和生物噴氣燃料作為日益減少的化石燃料儲備替代品一直在激增。然而,生物油中的大量含氧基團導致生物燃料的能量密度低、黏度高和穩定性差等不良燃料特性。加氫脫氧 (HDO) 是一種用於降低生物油氧含量的燃料升級過程,目前已成功將生物油直接轉化為燃料範圍的碳氫化合物。 HDO 傳統上涉及使用硫化的 Ni、Mo、Co 或負載的貴金屬(如 Pt 或 Pd)作為催化劑。然而,這些催化劑的穩定性差、HDO 選擇性、硫污染敏感性和高成本是 HDO 工藝的挑戰。因此,開發高選擇性但廉價且穩定的 HDO 催化劑是當前所需。此外,傳統的 HDO 反應是能源和成本密集型的,由於

溫度、H2 壓力和時間等反應條件苛刻,因此需要更環保的操作條件來使 HDO 過程可進行。本論文中提出關於生產生物燃料和生物噴氣燃料的研究,試圖透過以下策略解決這些問題:(1) 使用功能性和更環保的溶劑系統(2) 透過選擇金屬、催化劑載體和催化劑合成方法開發和表徵新型多相催化劑(3) 優化更適當的反應條件以最優化所需的產物選擇性根據先前研究,在使用 Fe/SBA-15 催化劑對油酸進行加氫處理後,透過部分抑制涉及去除 CO2/CO 的競爭性脫羧/脫羰途徑,含有加壓 CO2更環保的己烷溶劑系統在最優化 HDO 選擇性方面非常有效,由勒夏特列原理,加壓的 CO2 進一步降低黏度和顆粒內擴散阻力,同時

增加了催化劑的分散性、H2 溶解度和界面質傳速率。根據本研究結果,油酸轉化率為 100.0%,對 HDO 產物十八烷 (C18) 的選擇性最大為 83.3%,對脫羧/脫羰產物十七烷 (C17) 的選擇性最大為 8.7%。在本論文中,透過使用開孔、3 維中孔泡沫 (MCF) 載體以及添加 Pd 和 Ni 作為功能金屬,結合濕浸漬法 (WI) 合成三金屬 Fe- Pd-Ni 催化劑。使用MCF作為載體材料,可以完全切斷脫羧/脫羰途徑,因為MCF的大孔徑和籠狀結構減少了顆粒內擴散阻力,從而減少了反應過程中的停留時間。在 278 ℃、40 bar H2 和 20 bar CO2 壓力下反應 4 小時,

使用 Fe-Pd-Ni/MCF 由結果可得油酸轉化率為 100.0%,對 C18 的選擇性為 93.0%。由於 H2 在 Pd-Ni 合金奈米粒子 (NPs) 表面上的吸附和解離能力提高,使得H2 溢出到活性 Fe0 的表面上,因此提高了Fe-Pd-Ni/MCF的活性,並加快了反應速率。蓖麻油在黏度和極性方面與其他生物油不同,因為它的主要成分是蓖麻油酸,一種羥基化蓖麻油酸的甘油三酯,這代表具有良好的冷流動性和潤滑性的蓖麻油的生物燃料。因此,冷榨蓖麻油被用作本研究中的原料。在溫度275 ℃、H2壓力40 bar 和 CO2壓力20 bar操作條件下,使用 Fe-Pd-Ni/MCF反應4 小時,獲

得了 95.8% 的蓖麻油轉化率,對 C18 的選擇性為 65.9%。為了進一步提高蓖麻油的轉化率和 HDO 選擇性,故引入 TiO2 以開發熱穩定的 SiO2-TiO2 混合載體材料,能夠誘導強烈的金屬-載體相互作用。在WI上使用一步驟溶膠-凝膠催化劑合成方法,製備具有良好分散活性位點的SiO2-TiO2包封催化劑。使用 Fe-Ni-Pd@SiO2-TiO2 催化劑的蓖麻油 HDO 在溫度275 ℃、H2壓力40 bar 和 CO2壓力20 bar操作條件下,對 C18 產生 89.3% 的選擇性,持續反應 4 小時。透過以 33.3% Pd 濃度的 Au 取代 Fe-Ni-Pd@SiO2-

TiO2 中的 Ni,結果產生明顯改善。使用 Fe-Au-Pd@SiO2-TiO2,在溫度250 ℃、H2壓力40 bar 和 CO2壓力20 bar條件下,即使使用高蓖麻油與催化劑的比例,也能在 3 小時內實現蓖麻油完全轉化,對 C18 的選擇性為 96.0%,重量比為 18.4。這種十八烷選擇性比使用 Fe-Ni-Pd@SiO2-TiO2 催化劑所得的選擇性高 72.6%,在相同的反應條件下,蓖麻油與催化劑的比率僅為 9.2。催化劑揭示了 Fe-Au-Pd@SiO2-TiO2 中不同類型的活性位點,協助催化蓖麻油的 HDO。單晶 X-射線衍射將 Au 中心四方雙錐晶體系統分配給 Fe-Au

-Pd。 Fe-Au-Pd@SiO2-TiO2 具有由 Fe-Au-Pd 奈米粒子驅動所展現出優異的 H2 溢出能力,以及由 Pd-Au 相互作用通過電荷轉移產生的大量孤立的缺電子 Pdδ+ 表面物質。 Fe-Au-Pd@SiO2-TiO2 中的 Fe 組分以單獨的 Fe、雙金屬 Fe-Au/Fe-Pd 或三金屬 Fe-Au-Pd 奈米粒子的形式存在,這些Fe0奈米顆粒表面是主要的 HDO 位點。在一步法合成中可以實現高實際金屬負載量(Fe 為 96.7%),這為 HDO 提供了豐富的活性位點, Fe-Ni-Pd@SiO2-TiO2 和 Fe-Au-Pd@SiO2-TiO2 在至少五次循環中都

具有活性和熱穩定性。使用一步法合成的 Al 改性 MCF 包封的 Ni-Pd 催化劑(Ni-Pd@Al-MCF),透過同時加氫裂化和加氫異構化將來自蓖麻油的 HDO 的 C18 轉化為生物噴氣燃料。由實驗結果得知,雖然 Ni-Pd 負責加氫/脫氫,但酸性 Al-MCF 載體會催化加氫裂化及加氫異構化。由於生物噴氣燃料必須符合嚴格的監管標準 (ASTM D1655) ,因此加氫裂化和加氫異構化的最佳平衡至關重要。使用模型 C18,在溫度227 ℃、H2壓力57 bar 和CO2 壓力 20 bar下持續反應 2.5 小時,轉化率為 99.4%,對液體噴氣燃料產品 (LJFP) 的選擇性為 98.

2%。本研究中的 C7-C17 與異正烷烴得到 1.1 的烷烴比,使用加壓的 CO2-己烷-水官能和更環保的溶劑系統,它不僅增加了顆粒內擴散速率,而且釋放了碳酸,碳酸在 C18 的酸催化加氫裂化/加氫異構化中發揮促進劑的作用。為了進行結果驗證,使用來自蓖麻油的 C18,獲得了 100% 的轉化率和 98.8% 的 LJFP 選擇性,且 Ni-Pd@Al-MCF 至少穩定了 8 個循環。綜上所述,本論文中的研究提供了新的方法來提高 HDO 和加氫裂化/加氫異構化過程的可持續性和效率,參考模型油酸、C18、生物油以及蓖麻油,用於生產清潔燃燒的生物燃料和生物噴射燃料。透過溶劑選擇更環保的反應系統、比

文獻中的反應條件有更適合、高實用金屬負載量的一步法直接催化劑合成,並以廉價過渡金屬及Fe 作為主要 HDO 位點的高度穩定之新型催化劑,此為本論文的突出發現,並與當前可比較技術水平相較之下有了顯著的進步。

30天!用90個字根,記住2000個英文單字(附1MP3+40張字卡)

為了解決bar條的問題,作者池田和夫 這樣論述:

  最有效、快速的單字記憶法!  1.認得這90 個字根,你就能認得大部分的英文字  大部分的英文單字,都是從這90個字根演變而來的。  本書教你從最基本的90個字根,辨識大部分英文單字;學會之後即使看到不認識的單字,也能輕鬆推理出字義!   2.爆炸式背誦公式,擴充20倍記憶效率  只要背 1 個字根,就能記住 20 個相關單字,背單字不再是件苦差事!   3.考用高頻率 2000 單,從此不再怕考試  書中集合 2000 個考卷上最常出現的單字,協助你各類考試輕鬆過關!   超值附贈  聽字訓練 MP 3:不知不覺中聽說能力up!  高頻考用單字卡:最常考的 2000 單字隨身背 作者

簡介 池田和夫   1951年生於千葉縣。茨城大學教育學部英文科畢業。曾於千葉縣立浦安高中、八千代高中、千葉東高中、船橋豐富高中、若松高中任教,現任幕張綜合高中教師,也是岩崎研究會會員、日英語言文化學會會員、千葉縣高等學校教育研究會國際教育研究部理事。   主要著作有《語根──群組式英文單字記憶法》、《日英比較.英單語發想事典》、《通往新高校英語的途徑》、《Lighthouse 英和辭典》、《College Lighthouse 英和辭典》、《LUMINOUS 英和辭典》等。

甲基水楊酸異構物於超臨界二氧化碳中之溶解度量測

為了解決bar條的問題,作者陳志宗 這樣論述:

本研究建立一套半流動式裝置用於量測不同溫度(308.2 K、318.2 K、328.2 K)及壓力(90 ~ 185 bar)條件下甲基水楊酸異構物於超臨界二氧化碳中之溶解度數據,研究之固體溶質為:水楊酸、3-甲基水楊酸、4-甲基水楊酸。其中水楊酸在308.2K下之溶解度量測實驗目的在於驗證實驗設備與手法的可行性,並以相同實驗設備及手法量測3-甲基水楊酸與4-甲基水楊酸之溶解度實驗數據。在取得溶解度實驗數據後,利用由結合律為基礎的半經驗式模型—Chrastil model、由稀釋溶液理論出發推演的Mendez-Santiago and Teja model以及多參數模型進行回歸計算,皆能得到

良好回歸結果。本研究亦使用Chrastil model與Mendez-Santiago and Teja model進行數據自身一致性測試,以確認實驗數據具一致性。