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從共享經濟探討線上教育的特性

為了解決aws課程免費的問題，作者葉日輝 這樣論述：

本研究從共享經濟探討線上教育的特性。在共享經濟領域，透過蒐集文獻，歸納共享經濟之特性。在線上教育領域，選擇可汗學院、多鄰國、打game學、好學校等四個線上教育平台做為案例研究。最後採用共享經濟特性對照四個線上教育平台，探討線上教育之特性。研究結果顯示線上教育具備下列特性：網路連結線上教育使用者利用、教育資源為無形物體類型、提供教育取用權給予使用者利用、教育資源由平台內部供給或平台外部供給、促使教育資源被更多使用者利用、營運模式區分為使用者付費、使用者免費。此外，本文更根據線上教育獨有之處，歸納出另外兩個特性：線上教育操作地點不受限制，以及線上教育具備資料庫，紀錄分析學習者使用過程。

線上遊戲商業加值策略之研究

為了解決aws課程免費的問題，作者洪瑞蓮 這樣論述：

從2010年開始，全球行動裝置的崛起，引領線上遊戲產業逐步邁向高峰，特別是2020年的全球COVID-19疫情更加深線上遊戲宅經濟的爆發性成長。本研究以「線上遊戲商業加值策略」為題，探討第一項研究目的：線上遊戲如何以跨領域、跨產業來創造新型商業模式應用 (如：線上遊戲結合電商行業、教育加值或競賽娛樂)。第二項研究目的即從財務特性的獲利面與成長面來剖析台灣線上遊戲概念股之財務體質。最後，第三項研究目的則是觀察過去從2010年開始，台灣線上遊戲概念股的股價績效表現。本文採用案例分析與數據實證等方法獲得三項結論。第一，線上遊戲產業跨領域新型商業模式應用確有其商業加值契機。具體言之，線上遊戲結合電商

行業 (如：蝦蝦果園) 將能夠有效強化強化消費者對於電商平台的黏著度；當線上遊戲結合教育學習 (如：PaGamO)，將可提高學生學習動機與促進學生學習專注度；最後，當線上遊戲結合競賽娛樂 (如：英雄聯盟)，將持續擴大全球線上遊戲產業的行銷曝光。第二，以12家台灣上市櫃公司的線上遊戲概念股為樣本，分析其2020年財務報表，本文發現線上遊戲概念股以鈊象(3293)為獲利王，主要是受惠其最為著名線上遊戲 (如：明星三缺一、滿貫大亨) 的穩健收益，造就其2020年股東報酬率高達58.47%、及其每股盈餘則高達48.38元。而泰偉(3064)可稱為成長王，主要是其遊戲經營模式已逐漸轉變為網路型態，造就其

2020年營收成長率達140.68%。第三，觀察台灣線上遊戲概念股的股票報酬績效發現，2010年至2020年的11年期間，台灣遊戲遊戲概念股的平均年股票報酬為7.22%，高於同期的台灣加權股價指數的6.05%。分析疫情期間 (2020年04月至06月)，台灣線上遊戲概念股在此三個月累積報酬率高達52%，顯示全球COVID-19疫情對於線上遊戲宅經濟的顯著助益。本文主要研究貢獻在於從台灣線上遊戲市場的起源、演進與發展趨勢，提出三項跨領域新型商業模式，並完成台灣線上遊戲概念股之財務體質分析與其股票報酬績效分析。希冀本文研究成果能夠為台灣線上遊戲產業帶來更具深度與廣度的商業創新思維。