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微小習慣力：把目標縮小，累積「有能感」，養對「關鍵習慣」，就能產生「連鎖效應」，變身2.0的自己！

為了解決analyze英文的問題，作者佐佐木正悟 這樣論述：

想輕鬆養出好習慣，只要記得2大原則： ①大腦喜歡有報酬　以及　②別讓心理產生任何壓力。 「報酬越大越好，行為越小越好」是大腦最喜歡的事， 只要善用此特性，就能養對「關鍵習慣」，開啟人生的「複利效應」！ 　　為什麼有些人的時間總是比一般人多， 　　可以達成無人可及的目標？ 　　什麼樣的習慣才會引發連鎖反應？ 　　整體提升人生質量？ 　　你有玩過黑白棋嗎？ 　　只要在一個角落下黑棋，就能讓原本全白的局面翻盤， 　　關於習慣，人們真正期待的是「連鎖反應」。 　　像是，每天都做一次伏地挺身，發現這樣子意外舒爽，結果就忍不住做了十次。本來只打算每天做一次，但回過神來卻發現自己已經在健身房裡練肌肉了。

　　或者是，養成早起的習慣後，早上多出一大段自己的時間。這樣就可以把早上的時間用來準備證照考試，還可以在上班前唸完，進而改變整個人生。 　　因此，既然要培養習慣，就應該採取「關鍵性的行動」。 　　本書要求養成的「習慣」就要有這種「蝴蝶效應」， 　　列舉近在身邊且具體的方法，教你快速養成持之以恆的小習慣。 　　【一、將習慣行為分成三類】 　　要先對於想養成的習慣進行分類，因材施教。大致可分為三種： 　　第①類：訓練 　　為了提升技能而培養練習的習慣。 　　「培養學英文的習慣」即為一例。類似習慣的特徵是有具體的目標，它只是一種暫時的習慣，有結束的一天。適合把目標分階段完成並用數值來表示。

　　第②類：日課 　　這是指打招呼或散步等不需要特殊技能就能每天反覆去做的事。一般人所說的「習慣」最接近這一類，重點在於如何持之以恆。 　　第③類：禁止 　　為了改掉某個壞習慣而刻意去禁止它，例如戒菸或戒酒。它的目標是「不去做」，一開始就把「禁止」事項當成第①類的「訓練」來看待會比較順利。 　　【二、藉由PDCA來培養習慣】 　　利用商管書中經常提到的概念來幫助自己。 　　＊P＝Plan：先訂定計畫＊ 　　＊D＝Do：執行計畫＊ 　　＊C＝Check：檢查執行內容＊ 　　＊A＝Analyze：分析檢查結果，訂定更好的計畫＊ 　　計畫→執行→檢查→分析→計畫→執行→檢查→分析 　

　PDCA的概念可以用來培養習慣，特別是培養「學習技能」的習慣。 　　習得的技能將會慢慢化為無意識，變成「機器人化」。 　　之後只要付出少少的努力，就能迅速而正確地完成一項行動。 　　【三、把「什麼都不做」的選項封印起來】 　　除了致力養成好習慣，還要取代壞習慣帶來的報酬， 　　才能不破壞好習慣的連鎖反應。 　　培養習慣最可怕的敵人就是「輕鬆」。 　　只要有個壞習慣的報酬是「極度容易」，就很容易增加難度。     　　藉由做紀錄來找出壞習慣的行為模式，把可以改善的地方全都改善， 　　不再把精力浪費在壞習慣上，其他習慣就會自動強化。 　　【四、就以「關鍵習慣」本身為目標】 　　如果你有五

分鐘，就把這五分鐘拿來培養「關鍵習慣」。 　　比如培養一個好的習慣，像是「早睡」。 　　「早睡→清醒→去做想做的事」， 　　要早睡，就不要把會讓你保持清醒的東西帶進臥室， 　　當養成「早睡」一個好習慣時，其他所有的好習慣自會加乘進來。 本書特色 　　◎結合效率化與心理學的「Life Hack」認知心理學專家，用行為心理學傳授現代人必備的「新習慣力」。 　　◎以「報酬成果」、「行為分類」、「練習技巧」三面向，養成能引發「連鎖反應」的好習慣，且能持之以恆。 　　◎不論是「致富」、「瘦身」、成為「專業運動員」等遙不可及的「夢想」，都能藉由「習慣養成」達成目標。   作者簡介 佐佐木正悟

　　心理學新聞撰稿人，也是掀起「Hack」風潮的其中一人。專長為認知心理學。 　　1973年生於北海道旭川市。97年自獨協大學畢業，任職於DOCOMO Service。2001年至美國艾維拉大學（Avila University）心理學系留學，畢業後，於2004年轉至內華達大學雷諾分校（University of Nevada Reno）攻讀實驗心理學博士課程，隔年回到日本。 　　回國後，開始研究結合效率化與心理學的「Life Hack」，同時也持續撰文和演講。 　　著有《Speed Hacks》（スピードハックス）、《Team Hacks》（チームハックス）（以上皆為日本實業出版社出版

）等「Hack系列」暢銷書，以及《再見，拖延病！：戒掉｢等一下｣，讓你立刻動起來的55種方法》（春光出版）、《一瞬で「やる気」がでる脳のつくり方》（日本Sotech出版）。另有合著《iPhone情報整理術》（日本技術評論社出版）。 譯者簡介 伊之文 　　翻譯生涯邁入第九年，挑戰過的領域包括商業管理、親子教育、心理勵志、醫療保健、文學小說與童書，很想繼續挑戰文學、推理、懸疑、繪本、食譜與漫畫。 　　工作邀約與譯文賜教：[email protected] 　　噗浪：譯恐遲遲龜   第1章　培養習慣的關鍵在於報酬 ‧習慣的力量，造就了大聯盟的大谷翔平               

                 ‧無論什麼領域，只要練習一萬個小時就能成為天才？        ‧習慣的三種類型                                                                        ‧要養成「小習慣」並不容易                                            ‧習慣化的報酬有三種                                                                ‧習慣的連鎖反應                                

                                          第2章　習慣的養成是一門技術，只要練習就辦得到 ‧以精進技能為目標的第①類習慣：「訓練」                        ‧藉由PDCA來培養習慣                                                    ‧習得的技能會化為無意識                                                        ‧PDCA的第一步只要「記錄」就好                                 ‧對象無論是誰都

好，要把紀錄和別人分享                      第3章　別再把精力浪費在壞習慣上 ‧取代壞習慣帶來的報酬                                                    ‧藉由做紀錄來找出習慣的模式                                                ‧若能找到應該注意的數字，就能很快養成習慣            ‧把可以改善的地方全都改善                                            ‧先改掉壞習慣就對了                         

                                       ‧不再把精力浪費在壞習慣上，其他習慣就會自動強化        ‧好習慣要每天做。壞習慣很容易不小心每天做              第4章　習慣的連鎖反應，會讓生活煥然一新 ‧習慣的重點在於「早睡」                                                        ‧沒有所謂的「零碎時間」                                                        ‧累積下來的記錄就是最可靠的報酬                     

                   ‧每天早上確認待辦清單會讓人改變                                        ‧為了早睡，你應該……                                                    ‧以「早睡」為目標，訂立所有的計畫                            ‧不要再把精力花在熬夜上                                                        ‧早睡也具有技術性質                                       

                         ‧我用來引發連鎖反應的目標達成圖表                                            作者序 　　人們經常說時間對所有人都是平等的，無論是誰，一天都只有二十四小時。 　　可是，有些人卻讓我們覺得他們的時間是不是比一般人還要多。比方說，有個知名女童星除了擁有天才般的演技之外，還考上了超難錄取的中學。 　　同樣的疑問，也可以套用在本書中登場的大谷翔平選手身上。 　　光是能投出時速一百六十公里的球就已經很誇張了，但大谷選手就連擔任打者也很活躍，就這樣去了美國職棒大聯盟，然後又理所當然地成為強棒打者，接連

轟出全壘打。 　　既然本書要討論「習慣」這樣的主題，無論如何都需要舉名人為例，所以我們往往會把注意力放在頂尖運動選手等名人身上。 　　但是，我們真正需要的其實是近在身邊且具體的方法，讓我們這樣的凡人也能當作參考。 　　大谷選手的一天一定也只有二十四小時。既然可用的時間等長，那麼我們和他之間的差異就在於運用時間的方式。 　　照理說，我們只要不浪費時間，把時間花在自己最該做的事情上就好了。 　　有一個方法是連我們這樣的凡人也辦得到的，那就是培養習慣。把行為變成習慣，能讓我們更有效地運用時間。 　　不過，習慣並不是萬能的。並不是養成習慣之後，所有的一切就都會順心如意。養成習慣能讓我們跑完

全馬，也能讓我們學會說英文，但光是這樣，也不一定能讓人生產生巨大的改善。 　　但是，這就是我想要挑戰的。 　　要怎麼樣才能夠養成習慣，並藉此改變一切呢？每個人都平等地擁有二十四小時，要怎麼樣才能最有效地加以運用呢？ 　　「靠養成習慣來引發連鎖反應」，就是我得到的答案。  

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私立大學工作輪調、工作倦怠感及組織承諾相關性之研究—以東海大學行政人員為例

為了解決analyze英文的問題，作者曾阡茹 這樣論述：

隨著組織管理活動價值觀的改變，許多組織開始將「人」視為組織中的資本或資源，諸如組織如何善用人力資源，促使組織有良好的發展，以及如何訓練員工提升個人的知能、解決員工工作上所面臨的問題等等，皆為組織管理中重要的課題，而工作倦怠感、組織承諾以及工作輪調的相關議題便是在這樣的背景下被提出。而我國私立大學隨著高等教育政策的改革，大專院校的開放，面臨前所未有的競爭與挑戰，為有效提升行政效率，許多私立大學紛紛不斷地對內部進行改造，使得其行政人員也面臨著與以往迥然不同的工作特性。當組織改造的過程中，若員工本身技能不足或效率不佳時，更使得各校的行政人員所面臨的壓力逐漸增加，因而使得行政人員產生工作倦怠感機率大

為增加，對於組織的承諾也可能因而降低，因此關於高等教育行政人員工作輪調、工作倦怠或組織承諾的相關議題也開始被重視。依此，本研究將以我國私立的大學行政人員為研究對象，探討我國私立大學工作輪調、工作倦怠感以及組織承諾之間的相關性，藉由相關問題的探討，瞭解三者之間的關係。根據上述主題，本研究以問卷調查、深入訪談以及文獻分析等研究方法，針對工作輪調、組織承諾以及工作倦怠感之間的相關性進行實證研究，透過三種研究方法所獲得的資料整理、歸納、比較、分析，針對本研究所提出的研究問題進行解答。 經本研究之實證結果後發現：「工作單位調動認同度與意願」與工作倦怠中的「情緒耗竭」感受及「消極態度」的感受有顯著的正相關

；「工作單位調動意見徵詢認同度」則與工作倦怠中的「消極態度」及「專業效能低落」呈現顯著的負相關；工作輪調與組織承諾則無顯著的相關性；而工作倦怠與組織承諾的相關性方面，行政人員的工作倦怠感的三個構面與組織承諾三個構面與分別皆呈現顯著的負相關。且行政人員的工作倦怠對於預測行政人員的「價值承諾」、「努力承諾」以及「留職承諾」皆具有一定的解釋力，當行政人員對於工作倦怠中任何一個構面的感受越高時，行政人員對於組織承諾的認同程度就會越低。

Open Day (3) Student’s Book+Readers

為了解決analyze英文的問題，作者MichaelDownie,DavidGray,MelatiGray,CatrionaMorris 這樣論述：

　　Open Day is a fun six-level topic-based series for elementary schools in which students learn to communicate confidently in English. A wide range of activities acquaints them with internationally accepted exams while providing practice in all four skills. 　　At each level, students are a

ccompanied by children called the Good Buddies, who appear in stories with animals that are or have been endangered. These characters inspire students to become balanced human beings who care about the world they live in. 　　It is in this way that the series develops empathy and tolerance. It succes

sfully engages students through active learning and by encouraging them to analyze how they work as individuals and interact with others.