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analyze動詞的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦東京大學教養學部英語部會寫的 東大英單現學現用:作文、論文、閱讀、簡報、書信必備單字 和蔣志榆、吳佳燕的 上班族常用動詞都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自如何 和我識所出版 。

國立中正大學 教育學碩士在職專班 王雅玄所指導 吳天馨的 彼岸的彩虹—解析恐同症在同性戀/異性戀的視域及其對同志教育的啟示 (2021),提出analyze動詞關鍵因素是什麼,來自於性傾向、性認同、恐同、內化恐同、同志教育。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 華語文教學系海外華語師資數位碩士在職專班 洪嘉馡所指導 姜昀的 華僑學校華語寫作偏誤現象的語法分析與教學應用-以韓國華僑小學中高年級為例 (2021),提出因為有 寫作、偏誤分析、華語教學、韓籍學習者、華僑學校的重點而找出了 analyze動詞的解答。

最後網站analyse analyze analysis的区别?_分析的动词英语則補充:一、analyse英[ˈænəlaɪz]美[ˈænəˌlaɪz]释义:vt.分析;分解;细察;变形:过32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333365666261去 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了analyze動詞,大家也想知道這些:

東大英單現學現用:作文、論文、閱讀、簡報、書信必備單字

為了解決analyze動詞的問題,作者東京大學教養學部英語部會 這樣論述:

單字是背來用的,不是背來忘的!「東大英單」教你從「死背學習型」進入「資訊發射型」,讓每個你會的單字都能發揮最大功效!   真正「重質不重量」的英文單字書!  東大生非讀不可!上班族爭相購買!   ★上班族最愛:一出版就登上暢銷書榜,更是商業區書店的搶手書  ★大學生必備:不只東大,需要寫報告的大學生人手一本!   本書是東大專業英語教師,根據東大自編的英語教材衍生而出的英文單字書。原本用意在幫助東大生強化單字應用表達能力,卻意外被日本企業精英用來提升英語實力之用。   簡單的280字,卻是東大校方認為對學生最重要、最實際的單字,特別是在英語的各種書寫上。擁有「東大英單」,你將能拋棄過去現背現忘

的英語學習方式,成為現學現賣英語書寫達人。   這是一本專門針對寫英文作文、英文報告、論文、做簡報或電子書信往來等不可或缺的隨身書,全書共14個單元,列舉出280個詞彙及其衍生字,且有許多詞彙彼此關係密切。每個單元之後還有相關專欄文章,介紹深入探討該章特定詞彙的用法,能幫大家培養豐富的詞彙能力,撰寫優質英語論文。 ◎本書能幫助你:  1加強英文單字使用深度,提升文法應用力。  2從死背改為完全表達的發射型英單。  3了解「在這種情況下用這個字彙最妥當」。  4掌握各種詞性變化、衍生詞、相關詞,徹底擴充詞彙知識。  5深入探索英語發展背景與文化,幫助學習者能更快融入並學習英語思考方式。  6整體

提升讀寫表達能力,不管是作文、論文、閱讀、簡報、書信往來……都能輕輕鬆鬆、游刃有餘。 編者簡介 東京大學教養學部英語部會   英語部會成員都是長年在東京大學駒場校區講授英語課程的教師,專業領域包括語言哲學、維多利亞時期英國文學、字典學、莎士比亞研究、語言學理論、美國文化研究等。來自日本、蘇格蘭、美國等地,各方好手群聚一堂,大家處理英語的觀點和對英語的感覺各有不同,一起討論各自在講課時感受到許多學生學習英語的問題,慢慢確立本書的內容,幫助想全面提升英語應用能力的學習者。 譯者簡介 陳昭蓉   台灣師範大學數學系畢(輔修英語)。考取松下留日獎學金,取得東京工業大學經營工學博士學位。曾任職於台灣松下

電器,現從事企管顧問並兼職翻譯。譯有《讀書力》《壅塞學》《工作是乘法》等書。 前言  One accumulate / civilization / claim / considerable / context / framework / individual / investment / literally / metaphorically / original / policy / process / resources / role / specific / strategy / text / tradition / unique 專欄 主張的強弱Claimer vs. Claime

r Two absolute / analyze / categorize / condition / conscious / effective / efficient / innate / involve / maintain / mechanism / necessarily / observe / phenomenon / preference / significance / source / substance / technical / ultimate 專欄 多義詞的用法Usage Conditions Three controversy / create / dismant

le / enable / entitled / fundamental / heritage / identity / indispensable / inspire / material / obligation / occupation / particularly / perspective / recognize / sophisticated / stable / transcend / unfortunately 專欄 和行為、行動有關的詞彙Clear for Action Four breakthrough / capability / collaborate / compa

rison / conclusive / conjecture / develop / dimension / exhibit / general / insight / intense / margin / probability / reflect / research / surmise / symmetrical / trait / unify 專欄 有關能力的詞彙Capacity Unlimited Five authority / circumstances / consider / crucial / debate / deliberately / designated / e

stablish / hypothesis / incorporate / inevitably / negligible / objective / potential / propose / radically / realistic / sample / theoretical / universal 專欄 英文單字的起源Ancient Origins Six account / adequate / ambiguous / apparent / consequence / consistent / demonstrate / description / dynamics / esse

ntial / implication / interpret / physical / remark / revise / sense / severe / subjective / substitute / witness 專欄 有關假設、解釋的詞彙Guess What? Seven access / alternative / base… on... / concentrate / consist of ... / construct / determine / encapsulate / exclusively / explicit / focus / functional / gr

adual / interaction / objection / projection / respective / subside / suggest / symbol 專欄 主詞和動詞是否吻合Compatible Subjects Eight accept / affiliate / array / characterize / chronic / concomitant / construe / counterpart / critical / disproportionate / ideology / inherent / network / parameter / reducti

onist / regulate / selective / stress / subsequent / unwarranted 專欄 有關時間的詞彙A Matter of Time Nine actual / capital / collapse / commodity / contamination / definite / dominant / eradicate / furthermore / global / impose / mutually / nature / realize / register / revolution / ritual / tenuous / under

mine / virtual 專欄 定冠詞the的規則The Definite Article Ten assimilate / boundless / common / communal / component / distinction / diversity / evident / extraordinary / facet / generation / juxtapose / modern / predominantly / represent / stereotype / strive / trace / undoubtedly / utilize 專欄 字首入門A Prelud

e to Prefixes Eleven absurd / aware / balance / barely / capacity / cease / chronology / cite / collate / currently / indicate / normative / occurrence / rigid / skewed / spiral / stabilize / standardize / stem / strictly 專欄 證據的確實性Certain Uncertainties Twelve apply / articulate / certain / coincide

nce / comprehensible / constitute / continuous / differentiate / engage / heterogeneity / independent / negotiation / obvious / previous / ramification / reference / rigorous / sphere / subordination / trajectory 專欄 從直譯到翻譯Transformational Translation Thirteen according to ... / animosity / arrangem

ent / artificial / assume / counteract / double-edged / facilitate / frequency / intended / manipulate / motivation / nonetheless / principle / refinement / relatively / repertoire / sequence / tacit / tangible 專欄 語域和字彙Cash In on Register Fourteen accurate / advocate / ancestor / attitude / culmina

tion / detect / elementary / finite / fruition / impressed / initiative / manifestation / postulated / progress / prominent / radiate / ratio / saturated / unparalleled / variable 專欄 蛻變中的表達方式Speaking of the Unspeakable 練習題建議解答 單字索引 前言   本書並非應試參考書  這是幫助讀者有效學習英文的新型字彙教科書,以東京大學教養學系基於入學學生的實力和需要研發的教科書為

主幹,擴充內容,以符合更廣大的讀者群的需要,最大的目的在於「強化字彙能力,豐富整體的英語能力」。在說明本書內容之前,先介紹編輯的主旨和製作的背景。   何謂字彙能力  要加強英語能力,需要具備諸多知識和技巧,例如文法和句型的知識、了解文章的構想和背景、培養作文、會話、上台報告時必備的表達能力。字彙是一切的基礎。大家應該都有類似的經驗,想以英語表達時總會感到「在這種情況下該怎麼說比較好」、「以前多背一些單字該有多好」。   從死背改為表達  該以什麼方法提升字彙能力?每天機械式的背幾個單字的意思和拼法並非有效的方法。即使拚命死背,到了需要英語的時候也幾乎派不上用場。本書的重點在於「不是排列一堆字

彙,應該有系統的了解這些字彙實際的用法」。所以,本書的目標不是增加字彙量,書中提到的280個字彙幾乎都是讀者在高中就已經學過的單字。   靠脈絡了解字彙  本書關心的是「在什麼情況下使用這個單字最普遍也最自然」。亞洲人使用英語字彙時,經常選擇在文法上正確無誤卻不常用的字彙,所以本書把重點放在用字遣詞的脈絡。只要能了解「在這種情況下用這個字彙最妥當」,日後應該也能慢慢加強正確運用豐富字彙的能力。   字彙的程度和種類  本書精選學術論文和報告常見的字彙和例句,全是大學生應該了解、並懂得正確使用方法的字彙。本書以內容橫跨文理的教科書作為詞彙來源,涵蓋諸多專業領域的基本詞彙。   編輯小組的成員 

根據這項主旨,我們組成編輯小組著手製作適合教養學系學生的詞彙教科書。小組成員都是長年在東京大學駒場校區講授英語課程的教師,專業領域包括語言哲學、維多利亞時期英國文學、字典學、莎士比亞研究、語言學理論、美國文化研究等,來自日本、蘇格蘭、美國等地,各方好手群聚一堂,大家處理英語的觀點和對英語的感覺各有不同,一起討論各自在講課時感受到日本學生學習英語的問題,慢慢確立本書的內容。   各章的架構  本書分為幾個小項目,讓讀者可以從任何項目開始學習。在此依序說明各章的架構和功能。   重要詞彙 / 發音記號  每一章開頭列出該章選出的20個重要詞彙,旁邊標有發音記號,以KK音標標示。   語意  在下一

列以標示重音節的方式寫出詞彙,以英語說明大致的語意。詞彙的定義未必完全按照一般字典,也避免網羅多義語的所有語意,只強調大學生應該了解的重要語意,加上本書特有的說明。   衍生詞 / 相關詞  介紹主要的詞性變化、衍生詞、相關詞,標記詞性分類,從主要詞彙出發,擴充詞彙知識。   例句和翻譯  在各項目中,原則上對每個主要詞彙列出兩個例句。設計例句時,特別注意學術文章如何使用該詞彙。在編輯過程中,大家花了很多時間討論該不該加上翻譯,最後為了方便讀者閱讀而決定加上自然的翻譯。一般考生總想完全按照原本的句型譯成中文,不過本書的基本原則是「以中文表達這段英文的意思,應該這麼說」。   拼字  原則上主要

詞彙、衍生詞、相關詞、範例文章採用美式拼法,必要時也會同時標記英式拼法。   中文解說  本書以幾行中文補充說明主要詞彙的微妙涵義、印象、來源、相似詞、反義詞,希望讀者關注該詞彙獨特的性格,磨練自己對詞彙的感受力。   詞彙的交叉參照  本書列舉280個詞彙,有許多詞彙彼此關係密切。為了讓讀者「學會怎麼用這個單字之後,也看看這個單字」,許多項目最後以括號標示相關單字出現在哪些項目和專欄,包括意思相同的詞彙、彼此相關但是用法不同的單字、或者語意和主要詞彙互為對比的單字。來來回回、東看西看,可以讓讀者的詞彙更加豐富。   練習題  各章在五個單字之後有複習測驗,基本上是把剛才學到的五個主要詞彙改為

適當的詞形填入空格。每一章有四個小測驗,算是中途休息;最後會針對該章談到的20個詞彙進行單元回顧,確認詞彙定義的重點、英語作文等。   專欄  各章最後的專欄是閱讀用的文章,深入探討該章特定詞彙的用法,讓讀者更關心相關的詞彙。專欄中介紹有用的單字來源、類似單字之間微妙的差異、主詞和動詞這些文章要素的連結,這些都是有益的知識,能幫大家培養豐富的詞彙能力,撰寫優質英語論文。   建議解答  本書最後附有各章練習題的解答範例。這本書的問題和考題不同,往往不只有一種正確答案,假如「這個單字最恰當,但是這個單字也行得通」,就會列出可選詞彙的範圍。   單字索引  本書最後按照字母順序列出所有主要詞彙、衍

生詞、相關詞,標記介紹該主要詞彙的章節和項目編號,如果該單字也出現在其他,也會標出章節和專欄編號。看看這280個主要詞彙如何應用於各式各樣的文章,也是閱讀本書的樂趣。   提升整體英語能力  只要能自己實際、正確使用每個基本詞彙,不僅能提升閱讀能力,也能加強整體英語能力。只要本書能幫助讀者跨出第一步,製作小組將衷心感到喜悅。   感謝同事們在過去幾年的編輯過程中不吝賜教,給予我們諸多協助,也感謝東京大學出版會編輯部後藤健介先生在製作過程不斷提供創意巧思,再次感謝他這位傑出的合作夥伴。 One accumulate civilization claim considerable context

framework individual investment literallymetaphorically original policy process resources rolespecific strategy text tradition unique01 accumulate [E`kjumjE´let] accumulate = to increase gradually, by addition not growthaccumulate v - accumulation n - cumulative adj (比accumulative adj常見)○ The resear

chers accumulated hundreds of photographs of irregular plant growth caused by chemical fertilizers.研究學者拍了數百張照片,進而發現因化學肥料而生長異常的植物樣貌。○ An accumulation of small misfortunes eventually led to the government’s collapse.接連發生不起眼的壞事,最後導致政府垮台。通常代表「蓄積」資產和努力之類的正面意涵,也用於accumulate不幸、失敗、垃圾等負面的情況。和pile up、build up

同義,表示慢慢堆積的模樣,這種意涵也出現在相關詞cumulus(積雲)、cumulative effec(累積效果)。(參見第七章4. concentrate)02 civilization [civilisation] [´sIvyE`zeSEn] civilization = n (abstract) a state of advanced learning, technology, or social organization; (concrete) a society possessing the samecivilization n - civilized adj - civiliz

e v○ Colonialists often see themselves as bringing civilization to less fortunate peoples.殖民者往往認為自己為不幸的民族帶來文明。○ The society which produced the pyramids certainly deserves to be called a civilization.建立金字塔的社會當然稱得上文明。primitive的概念是和civilization相對的狀態。在十九世紀末期,歐美盛行社會進化論的想法,認為人類史歷經savagery(野蠻)、barbarism(未開

化)階段才抵達civilization(文明)。由於這種分類帶有侮蔑的意涵,現在專家改以固有文字的有無區分nonliterate/preliterate culture(無文字文化)。不過在日常用途中依然有以往的含意,以形容詞civilized描述特定的個人時,代表「有教養、經過淬煉」。03 claim [klem] claim = v to assert something not yet definitely known; to assert ownership (also noun)claim v, n - claimant (a person who asserts a right t

o something) n - claimer n○ The moon hoax theory claims that people have never traveled to the moon.「登月騙局論」主張人類從未抵達月球。○ If no one claims the prize, it will be added to next week’s total.如果沒有人申報得獎,獎金就累計到下週的獎金。○ The victim submitted a claim to the insurance company but did not receive any money.受害者向保險

公司申請理賠,卻沒有拿到分毫。日文以片假名把claim改為外來語,常說「客戶對商品提出claim」,其實claim並沒有「抱怨」的意思,如果是抱怨的情況下應該說There was a consumer complaint about the product.。在學術論文,作者有明確的主張時也會用到這個單字。還有像第二例句文章的用法,表示當事人主張自己的所有權,例如機場的baggage calim(行李提領區)就是其中一例。disclaimer則是為了減輕製造廠商和作者責任的「聲明」、「但書」。(參見第一章專欄‧第二章10. maintain‧第七章專欄)04 considerable [kEn

`sIdErEbL] considerable = significant in degree or amount; substantial; enough to be worth consideringconsiderable adj - consideration n - consider v - considerably adv○ There was a considerable delay before the results could be finally verified.延遲很久之後,才證實最終結果。○ The committee feels that it has given

your proposal all due consideration.委員會已經竭盡所能審核您的提案。這個表示程度的形容詞代表「相當的」程度,但是不及enormous、tremendous。因為重要才有consider的行為,所以這個字代表「值得考慮」、「無法忽視」。和significant、notable、sizable同義。(參見第二章16. significance)05 context [`kantWkst] context = the surroundings in which an event happens or an object existscontext n - co

ntextual adj - contextualize v○ The outbreak of World War I can only be understood if we see it in its wider European context.要理解爆發第一次世界大戰的原因,必須綜觀全歐洲的脈絡。○ The politician complained that he had been quoted out of context.政治家不滿自己的發言被斷章取義。text和context都來自拉丁文texere(編織)。context代表由諸多事物和事件交織而成的背景、象徵文章前後關係、事

物背景與脈絡。只要context不同,對於事件和發言的解釋也會不同。Review 01-05 Supply the best word (or related form) from the list below.accumulate, civilization, claim, considerable, context1. Freedom from atmospheric haze is an important ________ for astronomers.2. It is impossible to deny that the benefits of ________ are acco

mpanied by a number of disadvantages.3. Unfortunately, this bold new ________ is not supported by the facts as we know them.4. Psychologists realize that events cannot be given meaning if they are removed from their actual ________.5. No single discovery has disproved Smith’s theory; rather, the evi

dence against it has been ________ gradually.

彼岸的彩虹—解析恐同症在同性戀/異性戀的視域及其對同志教育的啟示

為了解決analyze動詞的問題,作者吳天馨 這樣論述:

本研究旨從性別平等教育之觀點剖析性認同發展歷程對恐同生成的影響,藉由質性半結構式訪談四位不同性傾向者,瞭解經由家庭成長、求學階段和職場生涯所形塑的性認同對恐同生成的影響情形之探究,以敘事分析法由不同的視域觀點解析性認同發展對恐同成因的影響,以作為性別平等教育上探討同志教育之啟示和恐同相關議題的參考。本研究主要以Cass的性認同發展模式、McDonald的同性戀認同發展階段和Kristine和Falco女同性戀發展四階段論,檢視同性戀的性認同建構,佐以Herek對於恐同的定義及Lourde探討恐同的影響層面,作為理論基礎,收集、分析訪談資料後,歸結出以下的研究結論:1. 同志看待自身的性認同形

構歷程,認為性別認同與性傾向為並存的,兩者間不具有因果關係或相互影響的關聯性;異性戀視自身的性認同形構發展為先出現性別認同,才發展出性傾向且認為兩者具有因果關聯性。2. 異性戀者視性認同發展為統一由性別認同過渡到性傾向之過程,故較難察覺到許多觀念和迷思與父權有關,因此將恐同類歸為社會常態之一;而同志的恐同隨著不同階段的發展歷程,呈現轉化性的消長且各階段面對的難題不一。3. 校園恐同為影響同志青年內化恐同的關鍵,成年後確立同志性認同者,因未直接地受到校園恐同的從眾效應影響,故內化恐同的作用並不明顯,然內化恐同仍是每位同志所需面對的挑戰。4. 同志視恐同為源於異性戀霸權的壓迫;異性戀者以「異常性認

同」論同志因而不覺恐同的存在,然兩者皆忽略父權實為真正的操弄者。5. 父權社會中異性戀家庭觀為恐同的啟蒙,而校園恐同則經由從眾效應得以強化,社會恐同為潛藏的意識型態,使得恐同成為打擊多元社會的延續性迫害。6. 同志教育需注意教師的潛在課程並納入以批判性思維檢視社會常態及爭議,從而化解恐同以破除父權的挾持並養成尊重差異的態度。關

上班族常用動詞

為了解決analyze動詞的問題,作者蔣志榆、吳佳燕 這樣論述:

本書特色   ?獨創「英語耳」概念,超過130分鐘全文收錄MP3走到哪聽到哪   《上班族常用動詞》獨創以語音學習英語動詞,除了書本小巧好拿、方便隨身攜帶,更將超過130分鐘的全文MP3全收進一片小光碟,無論你搭公車還是搭捷運,英文24小時讓你帶著走!   ?精選5大分類、200個職場或生活常用動詞,學習系統化、效率化   《上班族常用動詞》將200個最常用的必備動詞分為日常生活、抒發情感、家事具備、會議必備、身心狀態等5大類,系統化的分類可讓你有效率地依所需學習,也可讓你分批、分次學完200個動詞,再加上精闢解析各個動詞的用法和意義,保證讓你一聽就懂、一看就明!   ?動詞三態完整顯示,規則

或不規則一目瞭然   動詞分為兩大類──規則變化與不規則變化,全憑三態(現在式、過去式與過去分詞)區分,尤其不規則變化最是讓人頭疼。所以要能活用英語動詞,熟悉三態變化將是成功的第一步!《上班族常用動詞》在每個動詞後面都清楚標示出規則或不規則的三態變化,讓你可立刻明瞭,現學現用!   ?★級標示動詞的職場或生活使用頻率,實用程度易於掌握   《上班族常用動詞》以★★★代表最常用的動詞、★★☆代表較少用的動詞、★☆☆代表偶爾用的動詞,簡單易懂的符號,就是要讓你輕輕鬆鬆就能馬上知道動詞的實用性,在職場或生活上能即時發揮運用,說出一口漂亮的英語!   ?將同種類、意義相關的動詞合編一處,解析適用情況與

場合   英語的動詞若是意義相關,常讓人霧裡看花,分不清什麼動詞該在什麼時候或什麼場合使用。《上班族常用動詞》把這些易混淆的意義相關動詞編在一起,精闢解析各個動詞的異同之處,並搭配範例讓你了解、熟悉各個動詞的適用情況與場合,保證你學過記得住,在職場或生活上都受用!   ?只要簡易三步驟,易混淆的動詞逐一搞懂   1.自我測試:每單元一開始先讓讀者牛刀小試一番,測試自己對於特定動詞的掌握能力。從信心中學習,能引發學習樂趣;從疑惑、錯誤中學習,更能發現學習的重點。   2.動詞學習:解說同種類、意義相關的動詞的異同之處,讓你了解各個動詞的意思,並透過範例掌握該動詞的使用方式。   3.3分鐘練習:

趁著腦袋裡還記得各動詞的意思,讓讀者透過練習再次複習,並重新發現問題。   ?例子:「充滿」的英文有很多種用字,像是fill、load…等,若要形容杯子裡裝滿了水,該用哪個呢?   答案:fill,因為fill 適用於形容一樣東西或地方裡充滿了某種東西或味道, 像是「房間裡充滿了花香味」。而load是指「裝載」,用於表示車上或是船上運載了貨品。 作者簡介 蔣志榆   ?金石堂及各大連鎖書店暢銷書《洋蔥頭說英文》、《躺著背單字2000》、《單字王》、《上班族必備單字》及《必學必考7000單字》作者。   ?著有《單字王》、《句型王》、《片語王》、《哈燒英文片語》、《哈燒英文句型》、《必學必考

7000單字》、《單字王口袋書》、《文法王口袋書》、《句型王口袋書》、《片語王口袋書》、《英文單字IN起來》、《英文文法IN起來》、《英文句型IN起來》、《英文會話IN起來》、《最易犯錯的句子》、《洋蔥頭說英文》、《躺著背單字2000》、《完全命中托福單字》、《上班族必備單字》、《英語大師的單字記憶法》、《上班族必備會話》、《躺著學文法MP3加強版》、《網路聊天必備短句》、《史上最強7000單字》、《邊上班邊背單字》、《完全命中英文文法》及《上班族常用動詞》。 吳佳燕   ?台大外文系畢。師範大學華語文研究所。   ?豐富的師資培訓與教材編寫經驗,兼具實用與考用需求。專精於英文、華語文教學,讓

學習者以最短時間就可輕鬆開口說。   ?著有《躺著學英語常用會話》、《最易犯錯的句子》、《上班族必備單字》、《上班族必備會話》、《網路聊天必備短句》及《上班族常用動詞》。 Chapter 1 日常生活的動詞 1. 說話 talk, speak, tell, say 2. 看 look, watch , see 3. 聽 listen to, hear 4. 給、送、接受 give, send, receive 5. 選擇 choose, select, decide, discuss 6. 問、求 ask, inquire, request, require 7. 拉、推、壓 pul

l, push, press 8. 殺 kill, murder, assassinate, sentence 9. 逃避 avoid, escape, dodge 10擁有 have, own, possess, hold 11.分開 divide, separate, split 12充滿 fill, load, pack, feed 13.知道 know, understand, realize 14.花費 spend, cost, take 15.留下 leave, abandon, withdraw 16.破壞 destroy, break, damage, ruin 17.許可 a

llow, grant, admit 18.陳述 indicate, describe, express, report 19.吃 eat, taste, chew, swallow 20.喝 drink, sip, suck, smoke 21.欺騙 lie, cheat, trick 22.發現 detect, recognize, discover, explore 23.落下 fall, drop, sink 24.跳 jump, hop, skip 25.躲藏 hide, cover, protect 26.增加 increase, expand, multiply, add 27.

遵守 behave, control, obey 28.贏得 earn, receive, deserve 29.讀書 read, study, preview, review Chapter 2抒發情感的動詞 1. 預期 expect, predict, forecast, foresee 2. 心中欲望 want, desire, hope, wish 3. 厭惡感 bother, annoy, harass, hate 4. 笑 laugh, smile, tease 5. 哭 cry, weep, sob 6. 叫喊 shout, scream, yell 7. 打 hit, beat

, fight 8. 欽佩 admire, adore, appreciate 9. 懷疑 doubt, suspect, challenge 10.譴責 blame, scold, punish Chapter 3 家事具備的動詞 1. 烹飪1 cook, bake, roast, burn 2. 烹飪2 steam, fry, toast, stew 3. 做蛋糕 pat, roll, stir, pour 4. 縫紉 knit, sew, weave 5. 切割 cut, chop, slice, carve 6. 修理 correct, fix, mend, repair, maint

ain 7. 製作 make, produce, form, create 8. 幫助人 help, assist, save, rescue 9. 打掃 clean, sweep, wipe, mop 10.更換 change, exchange, replace, substitute Chapter 4會議必備的動詞 1. 思考 think, guess, remember, forget 2. 租借 lend, borrow, lease, hire 3. 集合 collect, gather, assemble, recruit 4. 討論 discuss, debate, dis

pute, argue 5. ?、學 teach, train, coach, educate 6. 應允 promise, agree, consent, approve 7. 拓展 develop, expand, enlarge, exploit 8. 加強 strengthen, enhance, reinforce, intensify 9. 守衛、抵抗 defend, guard, resist, oppose 10.推動 improve, advance, advocate, promote 11.延遲 delay, cancel, postpone 12.建議 suggest

, recommend, advise, remind 13.停止 interrupt, stop, quit, pause 14.參加 join, attend, participate 15.傳遞 deliver, transfer, pass 16.解釋 translate, analyze, explain Chapter 5身心狀態的動詞 1. 生氣 upset, irritate, offend, sicken 2. 快樂 please, satisfy, amuse, excite 3. 難過 pain, torture, suffer 4. 痛、傷害 hurt, wound,

harm, ache 5. 休息 sleep, rest, relax 作者序   任何一種語言都由無數個單字組成,單字可分為動詞、名詞、形容詞、副詞等主要詞類,英語也是一樣。一般大眾所認定的單字都是以名詞、形容詞為主,但動詞因為有時態變化,很容易被歸到文法的範圍內。如果我們純以學文法的方式學動詞,除了學到動詞的字義外,頂多只能學到規則和不規則動詞的三態變化,過不了多久就會忘記;如果我們是以範例和語音解說動詞的實際用法,我們的腦中就會浮現動詞在實際情境中的使用情況,猶如意念般在我們腦中留下烙印,隨時隨地都能記住。   我之前寫的《最易混淆的動詞》一書,意外獲得了許多上班族讀者的迴響和建議

。在越來越國際化的台灣,職場上跟老外打照面的機會越來越多,讓我突然興起一個念頭:何不出一本能讓上班族靈活運用英語動詞的書呢?因此我在今年將《最易混淆的動詞》重新修訂,除了延續原書的編排模式,也做了小小的補充,誕生了這本《上班族常用動詞》,希望能幫助上班族學習並熟悉職場和日常生活活中必備的英語動詞,也希望能為上班族在工作之餘隨時創造自我充電的機會,練就一口好英語,回到工作上便能適時發揮,為自己博得上司賞識、也能讓同事刮目相看。   英語動詞除了時態變化以外,其實在概念上和中國話的動詞相似。讀者不妨依以下三個步驟循序學習:   1.想一想:本書已經先為你將最常用的200個動詞分門別類,例如,「說話

」的動詞在中國話有講話、演說、告訴……等用詞,英語則有相對應的talk、speak、tell……等用字。如果把兩者連連看,就會發現其實是相通的。   2.看一看:看完本書的分類、解釋、時態變化和範例後,看看之前使用動詞的方法是否正確。   3.試一試:試著把學會的動詞拿來用;每個單元後面都附上了3分鐘練習題讓讀者體驗動詞的奧妙。讀者也可以試著跟外國客戶或朋友交談,試試看是否都學會正確的用法了。   很感謝我識出版社再次給我「嘗新」的機會,讓我跟佳燕的構想得以實現。也感謝我識出版社提出「英語耳」的概念,讀者們才得以利用MP3語音學習職場常用的動詞。   蔣志榆   2007 / 12 / 3

華僑學校華語寫作偏誤現象的語法分析與教學應用-以韓國華僑小學中高年級為例

為了解決analyze動詞的問題,作者姜昀 這樣論述:

本研究的目的為分析韓國華僑小學中高年級學生在中文寫作任務中的語法偏誤。在研究中,對華僑小學三到六年級共計42名學生的作文進行了分析,蒐集共200篇(每個年級各50篇)的語料。研究的目的為四:(一)了解各年級寫作偏誤現象的異同;(二)分析各年級學習者寫作的主要偏誤及原因;(三)探討針對韓籍兒童的二語教學模式。本研究採用定性研究方法進行,並根據表面策略分類法及LCC分析收集的數據,作為偏誤分析過程的結果。統計結果共計1947個偏誤;其中遺漏偏誤(M)802個,選用偏誤(S)619個;冗贅偏誤(R)351個;語序偏誤(W)175個。此四大表面策略分析中又以遺漏偏誤(M)為學習者最常見的偏誤,比例為

全部偏誤的41%。此外,選用偏誤率31.7%,冗贅偏誤率18%,語序的偏誤率則最少,只佔了8.9%。 本研究總共統整出八大偏誤類型,分別是(一)動詞選用偏誤、(二)副詞遺漏、(三)時態助詞遺漏、(四)連接詞遺漏、(五)動詞遺漏、(六)名詞選用偏誤、(七)「是」冗贅、(八)能願動詞遺漏。研究發現,動詞選用偏誤是各年級頻率最高的偏誤。然,遺漏偏誤則遍佈在各個常見詞類中,也是四大表面策略分析中最常出現的偏誤現象。另外,冗贅偏誤則以「是」的冗贅所佔比例最高。研究結果發現除了母語負遷移之外,學習者對於目的語過度泛化、或是採取的迴避策略都是造成偏誤最主要的原因。此外,也因學習者的寫作意願不足加上

教學、教材不當所導致。最後,本研究也依據韓國籍學習者常犯的偏誤來提出相關的教學應用,並且致力提供有效的參考依據以供未來教學及研究上的應用。