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哥倫比亞考生對 TOEFL iBT® 的看法：2019 年最新版本和家庭版

為了解決File upload plugin的問題，作者霸杰鏌 這樣論述：

國際英語能力檢定考試當中，TOEFL iBT®可能是最具影響力的考試。然而，COVID-19 疫情擾亂了全球教育、工作和移民流動性，促使英語檢定考試也必須調整發展相關解決方案。因此，最新版本的 TOEFL iBT® 考試（2019 年）於2020 年 3 月開始提供家庭版測驗。有鑒於 TOEFL iBT® 的重要性，學者已經開始研究考生對考試的觀感，探討方向包括將對於托福考試用作畢業要求之反應，以及考生對其四個部分（閱讀、聽力、口語和寫作）的印象。然而既有之觀感研究尚存在下列問題：（1）它們研究對象主要為亞洲考生，相關研究鮮少針對講西班牙語的受試者，以及（2）研究尚未包括最新版本的測試。綜合

上述文獻缺口，本研究旨在探討哥倫比亞考生對 2019 TOEFL iBT® 版及其家庭版之看法。透過半結構化的在線訪談（45 分鐘）以及用於三角交叉檢核的焦點團體訪談，本研究對六位參與者進行其對於托福考試最新版本和家庭版看法的探討。訪談結果透過持續比較分析和紮根理論進行分析，揭示了六個觀感類別：一個“核心”類別的感受，三個與此“核心”相關的主要類別（測試的具體特徵、成本和額外的測試費用、以及考試準備和策略），以及兩個互補的類別（額外的考試好處，以及與其他英語水平測試的比較）。整體來說，本研究發現兩個反比關係（1）壓力和對考試相關費用的關注，以及(2) 自我評估的考試成績、考試特徵和考試準備策略

。這些結果對於教學材料設計、教學技術以及了解哥倫比亞考生的 TOEFL iBT® 自評表現背後的原因等領域具有深遠的意義。