Cat 5e vs Cat 6的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

書中字有黃金屋 工業和商業黃頁資訊網論文書籍站 Cat 5e vs Cat 6

另外網站Category 6 cable - Wikipedia也說明：Cat 6 must meet more stringent specifications for crosstalk and system noise than Cat 5 and Cat 5e. The cable standard specifies performance of up to 250 ...

國立臺灣科技大學 電機工程系 楊成發所指導 李佳哲的 高速光電連接器與毫米波雷達天線及饋入架構之設計 （2019），提出Cat 5e vs Cat 6關鍵因素是什麼，來自於毫米波、雷達系統、饋入架構、貼片天線、陣列天線、高速連接器。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 體育學系 洪聰敏所指導 沈震的 高爾夫球推桿學習階段對準備狀態之SMR與MU波之影響 （2015），提出因為有 動作學習、自動化、腦波的重點而找出了 Cat 5e vs Cat 6的解答。

最後網站What is the difference between CAT 5E, CAT 6 and 6A Cable?則補充：For most purposes, CAT 5E and CAT 6 are perfectly suitable. The only difference between them is that CAT 6 supports 10 Gbps up to few hundred feet after ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了Cat 5e vs Cat 6，大家也想知道這些：

高速光電連接器與毫米波雷達天線及饋入架構之設計

為了解決Cat 5e vs Cat 6的問題，作者李佳哲 這樣論述：

本論文包含毫米波雷達系統之微型化饋入架構與陣列天線設計以及兩款連接器設計，可應用於第五代無線通訊系統。第一部份為微型化毫米波雷達天線設計，首先為可應用於毫米波雷達系統之微型化饋入架構，此架構利用精密加工方式，在鋁塊中放入介質鐵氟龍及內部導體作為連接77/79 GHz雷達IC模組與天線間之同軸電纜結構，而此饋入架構具有低傳輸損耗、高天線設計自由度、以及可藉由鋁塊達到散熱效果之優點。其次為針對大範圍三維涵蓋應用提出一款槽孔矩型貼片天線設計，並將天線分別設計應用於60與77/79 GHz兩種不同毫米波頻段。再次，本研究亦針對應用於77/79 GHz雷達系統之串列式槽孔貼片陣列天線進行設計與量測驗證

。最後，本研究整合上述同軸饋入架構以及串列式天線來分析其整體效能。此外，本研究進行了毫米波雷達系統實測來驗證其偵測效能。第二部份則提出兩款連接器設計，內容包含應用於光電通訊系統之DSFP高速連接器以及汽車產業客制化Ouster連接器的設計。首先為DSFP高速連接器，其單通道支援頻率為0–28 GHz，若搭配PAM4調變方式，單通道傳輸速率將可達100 Gbps，由於此連接器具有上下兩通道，因此單顆連接器傳輸輸率可達200 Gbps，以滿足5G無線通訊之高速傳輸需求。接續為Ouster連接器設計，此連接器為基於Cat-5e客製開發圓型連接器，主要用於車載診斷系統，雖然此款連接器應用頻率並不高，但

仍然具有高度耦合串音干擾效應，需要針對串音抑制進行改善。

高爾夫球推桿學習階段對準備狀態之SMR與MU波之影響

為了解決Cat 5e vs Cat 6的問題，作者沈震 這樣論述：

目的：本研究之目的為探討學習高爾夫球推桿後，參與者在推桿準備期之Mu波 (Mu rhythm) 與感覺動作頻率 (SMR, sensorimotor rhythm) 是否隨著學習而改變。Mu節律與SMR功率之大小被認為與大腦的動作區活化程度有關。Mu波與動作的觀察與執行息息相關，而SMR則與執行動作時的注意力有關聯。雖然兩種腦波指標與動作執行與觀察有高度的關聯，但過去的研究顯少探討動作學習與這兩種腦波指標的關係。方法：本研究研究參與者為四十一名男性，並將參與者分成實驗組與控制組兩組。實驗組20人，控制組21人。兩組參與者皆收取四個學習階段之腦波資料，實驗組參與者在每階段之間須進行每週三次以上

的高爾夫球推桿練習，控制組則無須練習。此外，實驗組參與者在收取資料時除了推桿動作外，還需進行撥拉棒作業，以比較實驗組參與者在執行熟悉動作 (推桿) 與非熟悉動作 (撥拉棒) 之差異。本研究比較兩組參與者之推桿分數、推桿準備期之Mu波與SMR功率，以及實驗組本身執行推桿與撥拉棒兩種動作準備狀態之Mu波與SMR功率。結果：經由練習後，實驗組之推桿成績明顯高於控制組。以混合設計二因子變異數分析 (組別x 階段) 比較兩組SMR與Mu波之功率後發現兩種腦波指標皆無交互作用。事後比較後顯示Mu波功率在階段有主效果，隨著階段而上升，而其他統計皆未達顯著。比較實驗組兩種動作準備期之SMR與Mu波後發現不論在

何種階段，推桿之Mu波與SMR階高於撥拉棒。結論：本研究發現與過去研究有所差異，其原因可能是因為實驗組練習介入時間不足，導致參與者還未達到"自動化”階段。而兩種動作作業之差異可能來自於動作類型的不同。

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