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Arduino 智慧農業的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包
Arduino 智慧農業的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦李明亮寫的 Arduino開發從入門到實戰 和周忠信,吳奕宏,謝翰誼的 Arduino初學完全指南都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自清華大學 和碁峰所出版 。
國立清華大學 動力機械工程學系 陳榮順所指導 李吉豪的 溫室用龍門型澆水機器人研究 （2021），提出Arduino 智慧農業關鍵因素是什麼，來自於龍門機器人、灌溉系統、智慧農業、姿態估測、路徑規劃、機器人作業系統。
而第二篇論文國立彰化師範大學 電機工程學系 魏忠必所指導 陳哲緯的 融入物聯網課程設計之多元化科技教育發展研究 （2021），提出因為有 物聯網、Arduino模擬器、實體感測技術、網路層技術的重點而找出了 Arduino 智慧農業的解答。
Arduino開發從入門到實戰
為了解決Arduino 智慧農業 的問題，作者李明亮 這樣論述：
本書以Arduino Uno R3開發板為硬件平台，沿着「基礎知識→模塊實驗→項目實戰」的思路，由淺入深、先易后難、先簡單后綜合地講述了Arduino技術。書中基礎知識部分(第1~4章)介紹了Arduino的基本概念、原理、開發環境和開發語言。模塊實驗部分(第5~14章)是項目實戰部分的基礎，采用實驗講解方式闡述了常用傳感器、I/O設備等經典Arduino實驗。項目實戰部分(第15章)針對Arduino智慧農業大棚項目，詳細講解了項目架構設計、模塊設計、硬件設計、軟件設計及系統測試等項目研發流程，最終完成了系統的單片機、PC和手機端軟硬件系統的研發全過程。 本書可作為高等院校物聯網、計算
機、電子信息、自動化等相關專業的教材，也可作為創客機構、青少年科技創新輔導部門的參考書，同時，本書更是電子愛好者及開源硬件發燒友的入門寶典。
溫室用龍門型澆水機器人研究
為了解決Arduino 智慧農業 的問題，作者李吉豪 這樣論述：
在現代農業中，仰賴人工澆水會增加生產成本且耗費人力，使用溫室噴霧系統可以解決前述問題，卻會造成葉面浸潤，進而增加植物的疾病發生率。並且兩種方法均無法針對個別植株，控制其所需的澆水量以及澆水方向。本研究研發一新型多致動龍門型澆水機器人，可應用於蝴蝶蘭植株栽培溫室中。首先藉由應用YOLOv4-tiny物件辨識技術，偵測植株位置，再經由計算圖像回歸直線以估測植株姿態。並且利用變形路徑演算法進行路徑規劃，以降低姿態估測的不確定性。最後透過控制龍門上的線性致動器，使致動器沿著規劃路徑移動，藉以避開葉面區域。若實際在致動器上安裝澆水器，而非實驗時使用雷射作為驗證，可望減少澆水時葉面上積水，降低植株病害的
可能性。本研究建構於機器人系統（ROS）上，並且透過Nvidia Xavier實現演算法。最終，與過往的研究比較，本研究利用雷射模擬澆水路徑，實現了82%的澆水成功率，根據使用者設定速度，可以達到每秒3個植株以上的速度進行精準澆水。
Arduino初學完全指南
為了解決Arduino 智慧農業 的問題，作者周忠信,吳奕宏,謝翰誼 這樣論述：
最簡潔，易閱讀的Arduino超實用學習書！ 最炫目，超有趣的數位卡丁蟲創客實戰作品！ 輕鬆入門的學習流程，精心規劃的實戰體驗！ 硬體介紹、電路設計/接線步驟、程式解說，獨家設計跨頁呈現！ 1.前17個單元中介紹各式控制元件，包含各種常見的感測器(sensor)與致動器(actuator)等，根據各章介紹的元件特性，清楚解說需認識的電路與程式設計，降低學習門檻。 2.書中提供Arduino UNO與Arduino Mega兩種主板的電路設計圖，想使用哪一種板子都可行，而主要實作單元更提供影片，可透過QR Code觀看並驗證實作結果。 3.最後三章特別
規劃結合機構設計、硬體組合、程式控制、手機應用的數位卡丁蟲案例，作為最後挑戰的練習。此範例是為了幫助初學者能整合製作出一個完整的數位創新作品，同時體驗創客精神，發揮想像力與創造力，從而打造出自己專屬的作品。 4.硬體介紹為左頁解說、右頁圖片，電路設計與接線步驟為左頁步驟說明、右頁為接線圖，程式設計為左頁解說、右頁程式，特別採跨頁呈現方式，易讀、易學、易實作！ 相關學習資源：範例檔／實作結果影片／數位卡丁蟲3D模型檔
融入物聯網課程設計之多元化科技教育發展研究
為了解決Arduino 智慧農業 的問題，作者陳哲緯 這樣論述：
隨著資訊科技與網路技術蓬勃發展，物聯網的產業技術與日俱增，並廣泛的被應用於智慧農業、車聯網、智慧家庭等領域。隨著應用的普及，不僅提供人類便利的生活，更改變舊有的生活模式，為迎接新生活型態的來臨，學校教學需提供新的教學方案，以幫助學生適應當今的社會環境。有鑑於此，我國教育部將科技領域導入國、高中必修課程範疇，以培養孩子設計思考能力及運算思維，期待能讓學生適應科技的快速發展與時俱進。本研究以物聯網技術為主軸，基於Arduino設計三個階段的課程，從Arduino模擬器、實體感測技術，到網路層技術介紹，教學內容由淺至深並提供這些課程教學方案及教學建議，促使科技領域課程能更多元，提升科技教育教學。