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元智大學 資訊管理學系 王秉鈞所指導 簡辰宇的 跨平台3C商品比價網站之建構－改良式資訊檢索演算法之應用 （2017），提出ASUS 筆 電 15吋關鍵因素是什麼，來自於比價網、網路爬蟲。
而第二篇論文國立高雄師範大學 工業科技教育學系 王仁俊所指導 蔡品曦的 私立中學資訊化教學設備使用現況與耗能調查分析之研究—以高雄市某學校為例 （2016），提出因為有 資訊教學設備、資訊教學設施、資訊教育、設備用電、節能減碳、私立中學的重點而找出了 ASUS 筆 電 15吋的解答。
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另外也有 15 吋的 S15 可選喔～
【製作團隊】
企劃：Linda
腳本：Linda
攝影：怡君
剪輯：怡君
跨平台3C商品比價網站之建構－改良式資訊檢索演算法之應用
為了解決ASUS 筆 電 15吋 的問題，作者簡辰宇 這樣論述：
電子商務興起取代實體通路，在網路與行動裝置的普及化，電子商務間的商品總類、價格競爭、付款方式、運送時間，都納入消費者選擇的必要條件，網路上也出現許多家電子商務價格比較的網站，幫助消費者篩選及推薦電子商務的店家與商品類型。各家比價網篩選電子商務的商品機制都有所不同，這些都會影響消費者在商品搜尋的速度與精準度。本研究透過資訊檢索演算法 BM25 (Best Match) 加以改良導入商品名稱，以權重方式分配，將搜尋關鍵字斷詞處理，匯入網路爬蟲 (Crawler) 抓取到的各電子商務之商品資訊再以名稱做權重分析 ， 依據結果建立的比價系統能提供使用者的一次同時瀏覽多家電子商務同類型商品的資訊 ，
做為商品評選的參考。由於各大電子商務商品種類眾多且持續更新 ， 所以比價系統的設計方法，使用即時取得商品資訊及運算做為主要平台，配合應用動態網頁技術 (JSP) 應用在伺服器網站架設 (Tomcat) 與伺服器端程序分配技術 (Servlet)，有效分配商品名稱權重與商品價格排序。本研究針對市面上知名的比價網做商品搜精準度之對照，以3C類型比較4種商品做「搜尋精準度」、「價格遞增精準度」、「價格遞減精準度」，比價檢視12 (4*3) 項的結果，有8項勝出、2項平手、2項落後。
私立中學資訊化教學設備使用現況與耗能調查分析之研究—以高雄市某學校為例
為了解決ASUS 筆 電 15吋 的問題，作者蔡品曦 這樣論述：
資訊設備為資訊教育的基礎，2009年起，教育部因應行政院擴大內需方案，逐年編列經費大量增置中小學資訊教學設備，在這樣的狀況下，校內教師能否善用資訊設備於教學，便顯得非常重要。本研究以高雄市某私立中學為研究對象，探討教室內資訊教學設備之能源消耗，採實際調查法。由研究者進入校園以電源測量檢測器記錄各項設備實際用電量，並請全校教師填答「資訊教學設備使用頻率調查表」，以檢定教師背景變項與使用資訊教學設備頻率之關係，併同資訊教學設備耗電量實測之數據，再佐以樓地板面積及全年用電量，推計學校將為資訊教學負擔之能源消費。