8707中精機的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

小學生就這樣寫作文

為了解決8707中精機的問題，作者好作文研究中心 這樣論述：

一本根據語文教學大綱編寫的寫作技法圖書。它分為寫人篇、記事篇、寫景篇、應用文篇、結構篇，通過寫作技法、片斷示例、名家故事、寫作示例、一展身手等欄目，引導學生掌握寫作技法，閱讀優秀文章，並最終寫出精彩的作文。本書適於小學生使用，對於小升初有很大的助益，也可作為家長和老師輔導孩子作文的參考書。好作文研究中心匯集了全國各地百余所中小學特級、高級教師隊伍，致力於中小學作文寫作的教育輔導。「好作文」系列是由國內語文教育專家、教研員、命題老師精心策划、傾力打造的品牌作文。 PART1寫人篇寫人物，只有采用描寫等方法，才能做到「繪聲繪色」「活靈活現」「栩栩如生」「歷歷在目」「惟妙惟肖」。

01不可千人一面 202寫出生動具體的對話 1303心理描寫要合情合理 2504描寫人物富有特征性的動作 3405寫人不忘「有一次」 40PART2記事篇要把那些生活內容都通過眼睛這個攝像機、耳朵這個錄音機，一一收取在大腦這個硬盤里，成為自己寫作的素材。寫真事，說真話，訴真情 48PART3寫景篇古人在寫景時尤善字斟句酌，他們留下的許多句子都是我們學習的典范。賈島的「僧敲月下門」，王安石的「春風又綠江南岸」就是他們煉字的典范。到處皆詩境，隨時有物華 62PART4應用文篇應用文最基本的特點就是「用」。為用而寫，有用才寫，這是應用文與其他文章的最大區別。01應用文概述 7502書信 7803請假

條 8204通知 8305調查報告 8406讀后感 8707觀后感 9108演講稿 95PART5結構篇開頭直抒胸臆，以情感人。如《別了，我愛的中國》的開頭：「別了，我愛的中國，我全心愛着的中國！」愛國深情一下子就出來了。01好的開端是成功的一半 9902編筐編簍，重在收口 10303構段方式很重要 10504恰當用詞（成語） 11005合適引用（古詩詞、名言警句） 113 親愛的小朋友：讓我們一起來學習寫作文，好嗎？可是，從哪兒開始呢？如果沒有掌握寫作技法，就寫不出好文章來，就像有了布料卻不懂裁剪反而做不出漂亮衣服一樣。那就先來學習本書為你們准備的寫作技法吧！

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臨床護理人員工作壓力、情緒智力與離職傾向關係之探討

為了解決8707中精機的問題，作者王奇珍 這樣論述：

研究背景：研究發現台灣臨床護理人員轉職念頭高達62%-64%，原因不乏為待遇不佳及工作壓力過高，現今護理職場工作形態越來越複雜，需要高度的情緒智力協助我們有效處理情緒，不僅可以改善與他人的互動，增強人際關係與團體情感能力，也會影響護理品質與行為及工作參與度。研究目的：探討臨床護理人員工作壓力、情緒智力與離職傾向之關係，並進一步探討情緒智力是否可調節工作壓力對離職傾向的影響。研究方法：為橫斷式問卷調查研究，立意取樣選取北部某醫學中心內外科加護單位工作三個月以上之護理人員為研究對象，共收案442份問卷。研究工具內容包含：護理工作壓力源量表、情緒智力量表、離職傾向量表，並以描述性統計、獨立樣本t檢

定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關係數、多元線性迴歸、階層迴歸分析等統計方式進行資料分析。研究結果：一、年紀越大、年資越高、護理進階職級越高與薪水越低其工作壓力越高。二、教育程度、護理進階職級與情緒智力有顯著差異。三、年齡、年資、薪水待遇與離職傾向有顯著差異。四、工作壓力與情緒智力無顯著相關性，但與離職傾向呈顯著正相關。五、情緒智力於工作壓力對離職傾向影響中無調節效果，但在低情緒智力影響下，工作壓力對於離職傾向的影響力高於高情緒智力。結論與建議：政策面應善用資深人力建立進階職涯規劃、建立良好具彈性之請假調度制度、將情緒智力培訓課程納入在職訓練、建立合理的薪資制度；實務面應提供減壓方式與管道、

維持足夠護理人力與標準化工作流程；學術面建議可以加入介入措施並納入各科護理人員研究，比較不同科別護理人員之情緒智力不同處，在未來招募護理人員時，護理主管可以依據情緒能力等特性，調派新進人員於適合之科別單位，以降低離職傾向增加人員留任機率。