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國防文物導入大學全民國防教育之應用研究

為了解決7-11門市查詢桃園大溪的問題，作者楊如明 這樣論述：

摘 要大學全民國防教育係全民國防教育之一環，承接國中小學及高中國防教育、銜接社會及政府機關（構）在職國防教育，國防文物則運用文化資產促進國民心理防衛，有利防衛作戰的精神動員，達到總體作戰的心戰戰略。而妥善管理各類具全民國防教育功能之軍事遺址、博物館、紀念館及其他文化場所，並加強其對具國防教育意義文物之蒐集、研究、解說與保護工作，將有利於大學全民國防教育「經常方式實施、多元教學活動」之目標達成。本研究架構以「國防文物」為核心，並結合大學全民國防教育的「國際情勢、國防政策、全民國防、防衛動員、國防科技」五大教育主軸，以及大學全民國防教育的「國家安全、國防科技、軍事知能、兵學理論、軍

事戰史」等五大領域，藉由專家深入訪談之方式，對軍事遺址、博物館、紀念館、烈士陵園及其他文化場所等國防文物，導入大學全民國防教育之議題進行瞭解與探討。本研究結論為（一）國防文物對大學全民國防教育的關聯密切，且為極佳輔教場所；（二）可應用於大學全民國防教育的國防文物眾多，且活化運用豐富；（三）積極審查指定國防文物，俾利應用於大學全民國防教育；（四）博物館的行銷推廣，利於導入大學全民國防教育之應用；（五）結合社區營造，型塑「全民國防、在地有責」；（六）強化數位運用，建構「國防文物、虛擬實用」。最後除提出「國防文物的指定、宣教必須活化」；「軍史館應擴大為軍事戰爭博物館」；「軍史役政公園成為衛星輔教場所

」等建議外並嘗試「國防文物與觀光結合的規劃」，俾做為應用「國防文物」以活化大學全民國防教育的運用參考。關鍵字：國防文物、軍事遺址、大學全民國防教育、輔教場所