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中國商業統戰研究：尋租制度之探討

為了解決1112月發票的問題，作者戴毓祐 這樣論述：

2021年3月，中國全國人民代表大會正式通過「2035年遠景目標」，文中闡明「保障台灣同胞福祉和在大陸享受同等待遇的制度和政策，持續出台實施惠台利民政策措施，讓台灣同胞分享發展機遇，參與大陸經濟社會發展進程。支持台商台企參與一帶一路建設和國家區域協調發展戰略。推進兩岸金融合作，支持符合條件的台資企業在大陸上市」。中國經濟互惠吸引台灣群眾認同，改變過去單純以軍事武力威脅台灣造成之反效果，中國「商業統戰」持續對台以「惠台促統」方針相對容易許多。「新重商主義」說明國家鑲嵌在市場與社會網絡中，保持高度自主性，強化政治經濟力量為富國強兵的核心目標。本研究意圖以「商業統戰」作研究發展，先是將「銳實力」作

為中國商業統戰操縱它國政治社會秩序，並試圖說明其發展型態為國家資本主義模式、在地者協力網絡及尋租發展模式等概念。中國利用全球化自由貿易環境，其搭便車策略試圖建構「新重商主義」以國家權力統整資本，背後「富國強兵」思維目的試圖打破西方國家制定國際規則，建立其在國際體系核心地位。在中國經濟發展過程中，台商協助中國與全球資本世界接軌，並同時作為兩岸關係中間人。台商在中國經濟發展路徑與中國政治與商業發生鑲嵌關係，因其特殊身份資本與中國產生「正式」與「非正式」制度安排，正式制度包含中國國家政策與法律等，非正式制度包含政商關係網絡、潛規則及代理人問題等。台商通過地方政府給予「保護」與「服務」形成「互利共生關

係網絡」。最後，本研究以中國官方統計數據、學術文獻及台商訪查等資料，初步評估其效果，發現中國商業統戰已從國家層次發展為國際層次，並透過商業統戰手段，對我國政治與經濟進行滲透，且支配世界意圖招來美國政府與西方國家警戒與抵制。

利用整合科技接受模式探討學生研發創新科技意願之研究—以教育部中區區域產學合作中心為例

為了解決1112月發票的問題，作者許秀玲 這樣論述：

本研究主要利用整合科技接受模式（Unified Theory of Acceptance and Use of Technology，簡稱UTAUT）探討學生研發創新科技意願之研究—以教育部中區區域產學合作中心為例。本研究採問卷調查法，針對中區區域產學合作中心，以雲林科技大學為首之18所夥伴學校參與產學合作技術研發相關計畫之5,924位學生為研究母群體，共發放600份問卷，有效問卷337份，有效回收率為56%。將所蒐集的資料彙整後，以統計分析軟體SPSS進行逐步多元迴歸、交互作用項迴歸分析。獲致研究結果如下：壹、學生認為創新科技（新技術研發、新系統）有助於提升學習成效便會增進創新科技研發的意

願。貳、學生認為創新科技（新技術研發、新系統）愈容易愈有助於提升創新科技的行為意願。參、當學生認為學校老師（或重要他人）高度支持創新科技（新技術研發、新系統）便有助於增進其創新科技之意願。肆、當學生認為創新科技研發（新技術研發、新系統）有助於提升學習成效便會增進創新科技研發的意願不受性別、年齡影響。伍、創新科技（新技術研發、新系統）之容易度對學生創新科技的行為意願不受參與產學合作之性別、年齡、經驗年資多寡影響。陸、當學生認為學校老師（或重要他人）高度支持創新科技研發（新技術研發、新系統）有助於增進其創新科技之意願不受性別、年齡、學生參與產學合作之經驗年資多寡影響。