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實用技能學程美髮科學生學習成效之行動研究

為了解決108 美容 丙級 術科 考試 日期的問題，作者羅麗珍 這樣論述：

本研究旨在探討高職美髮技術科學習效能之行動研究。研究目的包含：本研究以行動研究為主要研究方法，從建構學習者動能為觀點出發，以高職美髮技術科同學為研究樣本，研究內容包含觀察、訪談、省思及學習前、後測和自編「後設認知問卷調查表」為主要資料收集方法，相關資料分析所使用的後設認知與前、後測統計方法包括描述性統計、單因子變異數分析、卡方等，本研究主要結果有以下幾點：一、在教師的角色上及教學測驗上運用適當語彙與教學方式，可以激發學習者之學習動機。二、實用技能班學生在綜合學習成效上表現明顯。三、在後設認知方面，後設調整上具有高度的顯著差異。四、實用技能班學生在多元教學方式下，能顯著進步。五、在學習當中同儕

間影響力能改變一位學習者的學習態度及動機。六、以丙級美髮技術檢定為主要教學策略之成效達92%。