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國立交通大學 管理學院資訊管理學程 羅濟群所指導 張佐榮的 一個針對中小企業基於關鍵模組的ERP導入方案-以L公司為例 （2019），提出鼎新雲端課程關鍵因素是什麼，來自於企業資源規劃、修正式德爾菲法。
而第二篇論文銘傳大學 資訊管理學系碩士在職專班 李永山所指導 王慶裕的 導入教學資訊系統成功關鍵因素之研究 （2017），提出因為有 教學資訊系統、成功關鍵因素、導入教學資訊系統、修正式德菲法的重點而找出了 鼎新雲端課程的解答。
一個針對中小企業基於關鍵模組的ERP導入方案-以L公司為例
為了解決鼎新雲端課程 的問題，作者張佐榮 這樣論述：
隨著資訊科技的快速發展，企業e化已成為拓展業務的重要途徑，而目前不管是大型企業或中小企業，甚至人數在五人以下的微型企業，在企業開創初期，都會考量導入企業資源規劃(Enterprise Resource Planning, ERP)系統，希望藉由ERP系統來為企業創造新的價值，也讓企業經營者能更快速掌握營運狀況，才能對市場或企業本身的營運方向作快速的調整。本研究先利用修正式德爾菲法分析ERP系統導入之關鍵模組，再提出導入ERP系統之解決方案，以達到企業管理需求。最後，以個案研究的形式運用研究分析結果，針對企業想解決什麼問題而導入ERP系統、如何選定一個適用於該公司企業規模的ERP系統、選擇那些
關鍵模組優先導入等、去探討分析未導入ERP系統前及導入後的成效，以驗證本研究提出導入ERP系統之解決方案是可行且能為企業帶來管理成效，期望本研究分析結果能提供給中小企業導入ERP系統之參考。
導入教學資訊系統成功關鍵因素之研究
為了解決鼎新雲端課程 的問題，作者王慶裕 這樣論述：
本研究主要目的為發掘導入教學資訊系統的成功關鍵因素。本研究以DeLone & McLean的資訊系統成功模型為基礎，針對「數位教學內容」、「教學資訊系統品質」、「教學資訊系統服務品質」、「推動政策」，「使用者因素」五項構面，來探討影響導入教學資訊系統的成功關鍵因素。本研究採用修正式德菲法的專家問卷。研究結果顯示教學資訊系統導入成功關鍵因素，包括：在數位教材內容部份：有數位教材的互動性、豐富性、多樣性、精確性、多媒體素材與精確性；在教學資訊系統品質部份，有系統回應時間、穩定性與學習者的互動性；在教學資訊系統服務品質部份，有教育訓練課程、系統的隨時可用、簡單的使用功能、立即的故障排除；在推動政策
部份，有高層的介入推動、專責的維護單位、獎勵性措施與納入評鑑項目；在使用者因素上，有使用者的抗拒性、需求與研習程度的高低等，皆是影響導入教學資訊系統的成功關鍵因素。