鬥魚刺青的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

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東方設計學院 文化創意設計研究所 蘇英正、薛淞林所指導 孫碧蓮的 內在自我的情緒歷程-以自身繪畫創作為例 （2015），提出鬥魚刺青關鍵因素是什麼，來自於潛意識、內在小孩、情緒、人格。

而第二篇論文國立臺南藝術大學 動畫藝術與影像美學研究所 余為政所指導 方信凱的 以影像作品「皮下絮語」探討影像創作者的自我認同與定位 （2011），提出因為有 影像、自我認同、刺青的重點而找出了 鬥魚刺青的解答。

最後網站《鬥魚》電影版預告⋯安以軒出現！網瘋轉：小燕子回來了則補充：《鬥魚》電影版17日釋出「預告彩蛋版」正式宣佈安以軒回歸演出，畫面中安以軒背後刻畫著「鬥魚刺青」，勾起網友回憶殺紛紛喊「小燕子回來了！

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了鬥魚刺青，大家也想知道這些：

內在自我的情緒歷程-以自身繪畫創作為例

為了解決鬥魚刺青的問題，作者孫碧蓮 這樣論述：

每個生命個體都是獨特的，只為自己的存在而存在，其成長環境、教育方式、生活體驗和文化背景下所累積的經歷與記憶，形成多元且獨一無二的個人感知經驗。將這些生命情感和生活體驗以藝術創作的形式呈現，紀錄當時所發生的事件內容、情緒反應、內在感受及思維轉折，以畫作的方式將情感體驗作轉化與梳理，期望能夠喚醒潛意識的內在自我，關照被忽視的內在小孩和清理過往的記憶，將起伏的情緒轉趨為平靜。本創作根源於對過去記憶的回述，現在的發生事件與心境的轉折變化。創作內容為寶石雨、植物帝國、生之海三項系列。作品呈現出繪者情緒變化的多樣性，包含淺層的外在感受，深層的內在覺知及更底層未被發掘的部分。每一階段的情緒變化，都不斷地在

探索內在自我，發掘出連繪者本身都未知的潛意識和人格結構，期望能開發潛藏在人格特質背後的力量。

以影像作品「皮下絮語」探討影像創作者的自我認同與定位

為了解決鬥魚刺青的問題，作者方信凱 這樣論述：

在這篇論文中，我將會以六個章節來分別闡述我的創作經驗與想法，第一章引言包含了本篇所要討論的關於自我認同的母題與我的創作與學習的經歷，包含了對於電影以及動畫的接觸與學習，第二章以動畫與電影這兩種雷同卻又相異的藝術形式做比較以及對我的影響與啟發，再以自身創作經驗為例，討論兩種媒材交互運用的可能性。第三章開始將會提到本次創作的動機與故事發想，情節、角色設計的概念，在這個章節會提到我如何將刺青藝術與自我認同的母題做連結，而在第四章會進一步以刺青這個身體藝術在心理上與社會上的意涵，與刺青本身帶來的痛覺如何在自我認同中發揮作用，身體如何經由痛覺來感知這個世界，進而感知自身主體性的存在。第五章將會把重點放

在影片的製作流程上，從前製、拍攝到後製階段，說明製作方法與鏡頭設計的概念。最後一章結語的部份，將會尌現今台灣的影像創作環境以及我個人的創作經驗作為討論的基礎，呼應自我認同的母題，討論身為一個影像創作者，在商業環境與創作環境中如何找到自己的定位。

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