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大仁科技大學 文化創意產業研究所 王宗松所指導 徐暟苙的 屏東縣教保人員工作價值觀與工作滿足感和幸福感之關係研究 （2021），提出高雄保母課程2022關鍵因素是什麼，來自於教保人員、工作價值觀、工作滿足感、幸福感。
而第二篇論文台北海洋科技大學 海洋休閒觀光管理系 黃妍榛所指導 江紹菱的 新北市居家照顧服務員休閒參與、工作壓力與社會支持之研究 （2021），提出因為有 居家照顧服務員、休閒參與、工作壓力、社會支持的重點而找出了 高雄保母課程2022的解答。
屏東縣教保人員工作價值觀與工作滿足感和幸福感之關係研究
為了解決高雄保母課程2022 的問題，作者徐暟苙 這樣論述：
本研究主在探討屏東縣教保人員工作價值觀與工作滿足感和幸福感的 關係，以瞭解其不同人口背景在各變項的差異性和相關性。採取透過網路 Google表單問卷調查法，隨機抽樣屏東縣幼兒園目前仍在職的教保人員，於 2022年2月1日開始發放310份，回收310份，扣除無效問卷1份，有效問卷共 309份。將調查問卷蒐集之資料使用SPSS22.0統計軟體進行敘述性分析統 計、獨立樣本T檢驗、單因子變異數分析、信度與效度分析及檢驗、因素 分析檢定及皮爾森相關分析、典型相關分析完成資料。茲將本研究結果如下: 1、教保人員在工作價值觀、工作滿足感、幸福感感受都表示認同。 2、教保人員不因性別、年齡、婚姻狀況、教學
年資、教育程度、個人月收 入、人格特質、服務園所屬性的不同而有所差異。 3、教保人員在工作滿足感層面因「總班級數」不同而有達明顯差異。 4、工作價值觀與幸福感為高度正相關且達明顯差異。 5、工作滿足感與幸福感為高度正相關且達明顯差異。
新北市居家照顧服務員休閒參與、工作壓力與社會支持之研究
為了解決高雄保母課程2022 的問題，作者江紹菱 這樣論述：
本研究目的在探討新北市居家照顧服務員之休閒參與、工作壓力及社會支持相關研究，以新北市居家式照顧服務機構立案之居家照顧服務員為研究對象，包括居家照顧服務員、居服個管師、居服督導員。問卷發送採滾雪球方式，共計發送10家機構，每家機構發放8-10份。本研究以自編之問卷為研究工具，所使用之統計方法包括：描述性統計分析、獨立樣本 檢定、獨立樣本單因子變異數分析、雪費事後比較法、皮爾遜積差相關、本研究顯著水準為 p