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中州科技大學 智慧自動化工程系 黃立仁、李介至所指導 梁凱程的 技術型高中電機科學生參加工業配線丙級技能檢定意願對學習表現之影響 （2020），提出高職商科有哪些關鍵因素是什麼，來自於技術高中電機科、工業配線丙級技能檢定、學習表現。
而第二篇論文樹德科技大學 資訊管理系碩士班 張鐸所指導 劉豐賓的 從學習焦慮探討線上遊戲英語學習平台對學習成效的影響 （2015），提出因為有 數位遊戲式教學、英語教學、外語學習焦慮、學習成效的重點而找出了 高職商科有哪些的解答。
技術型高中電機科學生參加工業配線丙級技能檢定意願對學習表現之影響
為了解決高職商科有哪些 的問題，作者梁凱程 這樣論述：
本論文主要是想探討技術型高級中學電機科學生參與工業配線丙級技能檢定之意願與學生學習表現影響之研究，目的是想讓在現場教學的各位電機科教師有方向地去實施，同時也能明白真正影響學生學習意願的因素有哪些，進而針對相關情形去做滾動式修正。本次研究採問卷調查方式進行，所研究的對象為技術型高級中等學校電機科與電機修護科的學生，共計發放問卷數為315份，其中收回且有效問卷數為288份，有效問卷率為91.4%。問卷在收回後經過資料統整利用SPSS統計軟體進行相關統計分析，次數分配、平均數、標準差、t檢定(t-test)、單因子變異數分析(One-way ANOVA)、百分比等相關分析與討論，提出本研究結論如下
：(1)電機科學生參加工業配線丙級技能檢定意願是正向的。(2)學科表現越好的學生，參加技能檢定意願度越高。(3)擁有丙級技能檢定證照的學生對於參加檢定意願是正向的。(4)教師的鼓勵對於學生參加技能檢定意願是顯著的。
從學習焦慮探討線上遊戲英語學習平台對學習成效的影響
為了解決高職商科有哪些 的問題，作者劉豐賓 這樣論述：
隨著全球化的趨勢潮流，英文的重要性日益增加，在英語學習中焦慮因素對外語學習有負面的效果。由於學生喜歡在遊戲中學習，數位遊戲式學習是近幾年廣為眾多學者專家進行討論的一種學習模式。本研究目的在探討線上遊戲英語學習平台的哪些設計可以讓國小學生喜歡學習，並且消除英語學習焦慮。透過問卷調查的方式，針對國小學生進行調查，並根據研究者所編製的「國小學童線上遊戲英語學習平台使用量表」為資料蒐集的工具，調查所得資料以描述統計、迴歸分析等統計方法進行處理。由研究結果得以發現，操作介面、內容呈現方式、情境誘導對知覺娛樂和知覺難易有顯著的直接影響效果；知覺難易、知覺娛樂對降低英語學習焦慮有顯著的直接影響；降低英語學
習焦慮對英語學習成效有顯著的直接影響；由這些研究結果意味著，良好的遊戲設計可以讓學生在簡單沒有焦慮的環境中學習，並提升其學習成效。本研究的結果可以做為線上遊戲學習平台開發者，以及欲使用線上遊戲學習平台的學校或單位一個參考。