高年級英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

FUN心聽繪本.輕鬆學英文

為了解決高年級英文的問題，作者外山節子,宮下和泉 這樣論述：

為孩子朗讀圖畫書， 協助孩子具備獨立閱讀的能力， 培養孩子主動閱讀的習慣。 　　《Fun心聽繪本．輕鬆學英文》按年齡區分，精選適合朗讀給孩子聽的故事，介紹各種朗讀要訣；大力提倡父母為孩子朗讀英文圖畫書，將能帶來許多正向影響。父母在朗讀好故事時，不僅與孩子一同練習英文閱讀，也能充分享受親子互動的樂趣。 　　本書編寫團隊主要蒐集能夠自然習得英文特有語調和節奏，適合親子或師生間同樂的圖畫書，並以圖像資訊清晰好懂的圖畫書為優先。如此一來，就算不懂英文，親子、師生們光看圖畫也能夠盡情互動。當孩子長大後，必定會懷念童年這段與大人共讀的美好回憶…… 　　＊適讀年齡：12歲以上 　　＊有注音 本書

特色 　　活用有聲書，培養英文耳，親子一同提升英文力！ 　　精選超過100本暢銷又精彩的經典英文圖畫書， 　　提升學習樂趣！ 　　◆幫孩子創造英文學習的環境，讓孩子在潛移默化中，自然的學英文。 　　◆活用「多元智能理論」配合個性、程度不同的孩子們。 　　◆精選超過百本的經典英文圖畫書，除了簡介，還加以說明和運用方法，與孩子共讀英文圖畫書的訣竅，一覽無遺。 　　◆親子可以藉著圖畫書所搭配的有聲產品，一同提升英文的聽、說、讀等能力。 　　◆告訴老師在課堂上使用圖畫書的三個階段，並示範可活用於課堂上的圖畫書心智圖。  

高年級英文進入發燒排行的影片

行動裝置APP遊戲對於英文學習動機 與學習投入之影響

為了解決高年級英文的問題，作者陳昱靜 這樣論述：

本研究旨在研究行動裝置APP遊戲對於國中學生在英文學習動機與學習投入的影響。根據課程內容設計行動裝置APP遊戲之內容，以桃園市立某國中七年級學生為對象，透過同組實驗前後對照法、問卷調查及觀察訪談，分析學生個人背景及該行動裝置APP遊戲設計對學生使用軟體所產生的學習行為，更進一步探討行動裝置APP遊戲對學生在英文單字片語及文法概念學習動機與學習投入的影響。本研究資料取自於「質性問卷與訪談」，並輔以「英文學習動機量表」及「學習投入四向量表」之統計量化結果。 研究結果發現：1. 行動裝置APP遊戲對國中學生整體英文學習動機無顯著影響，但顯著提升男生及低成就女生「工作價值」、高成就女生「控制信念」

及低成就男生「期望成功」之成效。2. 行動裝置APP遊戲對國中學生英文學習投入有顯著正面影響，包含投入的動力、行為投入與認知投入，但在情緒投入分量表則無顯著差異。另外，對低成就女生之學習投入有顯著正面影響。3. 同儕互動可提升國中生使用行動裝置APP遊戲學習之動力。4. 同儕合作學習與競賽提升國中生參與英文學習意願及動力。5. 行動裝置APP遊戲可成為國中課後輔導的選擇工具之一。關鍵字：英文教育、數位遊戲式學習、行動學習、學習動機、學習投入

小魔女的魔幻樂園

為了解決高年級英文的問題，作者HiawynOram 這樣論述：

　　中文：中高年級適讀　　英文：國小進階閱讀(Advanced Reading)　　▲學習主旨：懂得判斷是非真假　　　　一座史上最瘋狂刺激的遊樂園　　所有新奇遊戲，統統在這裡！　　你玩過會飛到外太空再飛回來的旋轉椅嗎？　　來到小魔女的遊樂園，絕對讓你意猶未盡！ 　　魔喵是一隻合格的魔女跟班貓咪，　　但是它的主人卻一點也不想當魔女。　　真難為它了，難怪只要它一有空，　　就會拿起日記猛寫，　　因為這是它唯一可以消除壓力的方法。 　　哈姬發現人類小孩子都是喜歡被嚇的，　　決定開一座史上最可怕的恐怖遊樂園，　　糟糕的是，她的魔法被壞人盯上，遭到綁架了！　　現在可沒時間浪費，我得儘快找到哈姬，　　在

她捅出更大的婁子前，阻止她才行！ 本書特色 　　1.中英雙語讀本　　2.內附英文單字卡　　3.內附英語有聲CD　　4.分別標明中英文適讀年齡 作者簡介 海雯．歐倫 　　出生於南非，在南非的學校裡學習英文和戲劇，後搬至英國從事廣告撰寫的工作。海雯的童書都會搭配出色的圖畫，不只寫童書，還寫青少年小說和繪本，也寫了一系列動物英雄童書，最新作品就是《魔喵日記》系列。曾獲得日本圖畫書獎，法國、義大利等國家的童書獎，海雯．歐倫目前和兩個兒子一起住在倫敦，是一位非常成功的童書作家，作品深受小朋友喜愛。