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國立臺南大學 教育學系課程與教學碩博士班 林進材所指導 黃彥鈞的 實驗小學校長課程領導模式建立與驗證之經驗敘說研究 （2021），提出香港中學banding關鍵因素是什麼，來自於實驗小學、課程領導、經驗敘說。

而第二篇論文國立新竹教育大學 中國語文學系碩士班 李麗霞、吳貞慧所指導 陳筱萱的 台星兒童華語口語教材比較之研究：以《生活華語》和《歡樂夥伴》第一冊為例 （2015），提出因為有 兒童華語教材、口語教學、內容分析、比較研究的重點而找出了 香港中學banding的解答。

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