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國立高雄師範大學 工業科技教育學系 陳芳慶所指導 余姈臻的 高雄市高中職設計群暨美術科系學生對高捷公共藝術美學內涵覺知之研究 （2013），提出首爾車站 小鴨關鍵因素是什麼，來自於公共藝術、設計群、高雄捷運、藝術美學。
高雄市高中職設計群暨美術科系學生對高捷公共藝術美學內涵覺知之研究
為了解決首爾車站 小鴨 的問題，作者余姈臻 這樣論述：
本研究旨在探討高雄市高中職設計群暨美術科系學生對高捷公共藝術美學內涵覺知之研究。研究內容分為捷運公共藝術探討、高捷公共藝術美學內涵分析、高中職設計群暨美術科系學生對高捷公共藝術美學內涵覺知現況，以及問卷調查分析結果等四個部份。以高雄市高中職設計群暨美術科系學生為研究母群，以立意抽樣方式抽取11所學校，445位學生為研究樣本，實施簡報介紹與問卷填寫，問卷回收445份，有效問卷434份，佔發出問卷之97.53%。回收之問卷以描述性統計、t-考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關等統計方法進行資料分析，研究結果歸納如下：一、高雄市高中職設計群暨美術科系學生對於高捷公共藝術美學內涵覺知良好。二、高雄
市高中職設計群暨美術科系學生的學習歷程愈久，對於高捷公共藝術美學內涵覺知程度愈高。三、金屬工藝科系的學生對於高捷公共藝術美學內涵覺知程度較高。四、高雄市高中職設計群暨美術科系學生的觀賞經驗愈積極豐富，對於高捷公共藝術美學內涵覺知的程度愈高。五、高雄市高中職設計群暨美術科系學生曾經參與過藝術導覽行程，對於高捷公共藝術美學內涵覺知程度較高。六、美術班學生對於高捷公共藝術的整體認同度較高。七、高雄市高中職設計群暨美術科系學生對於公共藝術美學內涵覺知程度愈高，其對於高捷公共藝術整體認同度愈高。八、高雄市高中職設計群暨美術科系學生對於高捷公共藝術美學內涵覺知程度高，表示公共藝術創作與設計能充分發揮其美學
價值。九、高雄市高中職設計群暨美術科系學生對高捷公共藝術整體認同度佳，表示公共藝術能增進民眾美感經驗，提升地方生活美學品質。最後，根據本研究結論，提供公共藝術相關主管機關、藝術專業培育學校及對未來研究一些建議。