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飛兒樂團千年之戀歌詞的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦王球寫的 流行鋼琴超精選 可以從中找到所需的評價。
國立彰化師範大學 國文學系 蘇慧霜所指導 林金桃的 現代流行樂府研究 ─以1996~2017臺灣流行歌的歌詞為例 （2017），提出飛兒樂團千年之戀歌詞關鍵因素是什麼，來自於現代流行樂府、流行歌、樂府精神、社會寫實、社會文化。
流行鋼琴超精選
為了解決飛兒樂團千年之戀歌詞 的問題，作者王球 這樣論述：
本書曲譜特點︰ 1．以簡單的彈奏方式達到原版音樂的效果 絕大部分曲目的右手旋律聲部以單音為主，音區適中(以五線之內為主)。 左手伴奏聲部則在和弦配置、織體設計、音域跨度和節奏密度等方面，筆者在尊重原版音樂的基礎上，將復雜的、不易快速視奏和演奏的節奏型進行了簡化或改編。 與市面上大量的同類書籍以及網上下載的樂譜相比，更準確合理且適合初學者的演奏水平。 2．使用方便，一譜多能 在琴譜的關鍵位置標注了指法，使讀者容易識譜、極易上手、便于記憶。 在兩行譜之間加入歌詞部分，這樣，讀者既可以單純的演奏純鋼琴的版本，也可以自彈自唱，當然也
可以方便為別人進行即興伴奏。 琴譜上配有和弦標記，方便有即興演奏和伴奏能力的讀者在和弦標記的指導下，演奏出更有表現力的效果。 流行金曲 畫心張靚穎 你不知道的事王力宏 一個人的浪漫俞灝明 流星雨又來臨魏晨 星月神話金莎 Nobody Wonder gi rls 愛情買賣慕容曉曉 偏愛張芸京 我記得我愛過何潤東 棉花糖至上勵合 紅豆王菲 傳奇王菲 煙花易冷周杰倫 青花瓷周杰倫 雨下一整晚周杰倫 夜曲周杰倫 菊花台周杰倫 花海周杰倫 說好的幸福呢周杰倫 稻香周杰倫 發如雪周杰倫 珊瑚海周杰倫 安靜周杰倫 蝸牛周杰倫
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現代流行樂府研究 ─以1996~2017臺灣流行歌的歌詞為例
為了解決飛兒樂團千年之戀歌詞 的問題，作者林金桃 這樣論述：
我們身處在一個影音技術發達以及網路普及的年代，音樂透過數位資訊得以快速的在網路平台上流通。時下的年輕人喜歡上網聽歌，各有各支持的偶像以及樂於傳唱的曲目，因此筆者藉由接受度高的流行歌，解析歌曲中蘊含的教育性質與文學價值，置入課堂教材，引導學生感受歌詞中的情感刻劃、意象書寫，透過閱讀擴充生活知識、關注當代社會議題，分析歌詞中的主題意識，啟發孩子的獨立思考，進而培養對周遭人事物的關懷，達到知、情、行的教育目的。筆者從臺灣流行歌的發展中發現，現代流行歌從歌曲風格的形塑到容主題的訴求，皆能表達當代人民的情感思想和生活面貌，由此也印證一個時代的改變，政治、社會、文化和環境氛圍，皆會影響當代人民的創作風格
與表達在歌曲中的內心感受和期望。自1996年後，社會風氣的開放、獨立樂團的發跡，聽眾能接受的音樂風格也變得分眾多元，因此在這個期間有越來越多勇於表達自己思想的創作，不畏政治強權的選擇用音樂和政府對話，積極地表現出人民參與社會公共議題的心態，進而揭發社會的黑暗，反映民生疾苦，表現「惟歌生民病」的樂府精神。透過本論的研究，可知現代流行歌的寫實性、文學性、教育性、時代性、可歌可唱的特色和社會批判的精神，實際符應傳統樂府寫實的精神，因此筆者將現代流行歌定名為現代流行樂府，透過音樂專輯的整理樂聽，收錄符合漢樂府的實錄精神、且符合唐新樂府「文章合為時而著，歌詩合為事而作」的歌詞，整理了歌詞中的文學質素和當
代的語言習慣、創作特色，從「政治、社會、人權、生態」等四大方面，勾勒出當代的社會樣貌，反映出當代人的集體意識與文化現象，概括出現今的臺灣圖像。儒家強調「樂」的教育功能，《禮記．樂記》闡述了儒家思想一脈相承的音樂思想。音樂是源於「人心感於物」的心理活動，作為人的情感活動，音樂不是孤立的藝術活動，「凡音之起，由人心生也。」人有各種不同的慾望，透過音樂來陶冶性情，傳達需求，期許在未來有更多人注意到現代流行樂府的地位與價值，將音樂引入教育。透過好的流行音樂的傳唱，無形中也能教導孩子體察字詞之間的國文教育，感受正向價值觀的薰陶，了解到更多當代的社會文化背景，間接地也輔助了學校教育，達到穩定社會秩序的教化
功能。