顏色的英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

ABC有聲互動學習書(新版)

為了解決顏色的英文的問題，作者風車編輯群 這樣論述：

　　從聽開始看‧寫‧玩，按按鈕就會有聲音喔！ 　　內附寫字筆&寫字板， 邊學邊寫ABC，英文有趣又好玩～ 　　■ 商品簡介 　　互動問答的學習方式： 　　透過孩子小手按一按有聲書，跟著問題尋找答案的過程，學習認識英文字母、單字，學習數字與顏色的英文，讓學習成為一種好玩的遊戲。 　　中英文雙語的標示： 　　內附學習書，單字除了英文標示之外，更有中文對照，讓孩子中英文雙語一起學習。 　　內附寫字板及寫字筆： 　　讓孩子學習寫出英文字母，會看、會說，也能寫，加強孩子的學習能力。 　　圖畫色彩豐富活潑： 　　搭配可愛的圖畫與明亮飽和的色彩，讓孩子從小培養美術的配色概念。 　　小書內容

： 　　●清楚標示的英文字母 　　●中英文雙語標示 　　●以顏色區分主題單字，在按鍵上可以找到它們的中英文發音喔！ 　　●延伸多個相關單字，學習更容易！ 本書特色 　　可以學數字與顏色喔！ 　　英文歌謠可以邊唱邊學~還有互動問答遊戲，學習簡單又好玩。 　　找字母：學習英文字母，可以搭配找字母的功能加深印象。 　　找注音：英文字母的延伸學習，找一找單字，學習更有趣。 　　找顏色：能讓孩子學會不同的顏色後，學習作答。 　　找數字：能讓孩子學會數數後，學著回答問題。 　　童謠唱一唱：三首有趣的英文童謠，附上歌詞與簡譜，讓孩子邊學邊唱好開心。

顏色的英文進入發燒排行的影片

設計模糊循跡控制器於樂高巡邏機器人

為了解決顏色的英文的問題，作者廖偉庭 這樣論述：

本文設計模糊循跡控制器於樂高巡邏機器人，提出模糊控制器使得樂高輪型機器人能循跡在黑色軌跡。使用Bricx Command Center(BricxCC)軟體實現模糊控制法則於樂高輪型機器人之循跡控制。首先利用LEGO MINDSTORMS NXT 套件組裝成一台具有雙光感測器的樂高輪型機器人，以黑色絕緣膠帶來製作黑色軌道，接著將光感測器的回傳值傳送到模糊控制器的輸入端，根據實際的狀況，建立模糊規則庫，使得雙光感測器樂高輪型機器人能完成黑色軌道循跡，並在軌道旁貼上有色彩的色紙分別為黃色、紅色及藍色，由顏色感測器得到的值，讓輪型樂高機器人做定位轉向指令，當輪型樂高機器人到位之後，並做出該顏色指定

的動作，動作完成之後回到黑色軌道上，並繼續做光感循跡直到下一個顏色偵測點。最後經由實驗結果來驗證本文所提出的模糊控制器可以使得樂高輪型機器人完成循跡的動作。

ABC有聲互動學習書

為了解決顏色的英文的問題，作者風車編輯群 這樣論述：

從聽開始  看‧寫‧玩 按按鈕就會有聲音喔！ 內附寫字筆&寫字板 邊學邊寫ABC，英文有趣又好玩~   1. 互動問答的學習方式：透過孩子小手按一按有聲書，跟著問題尋找答案的過程，學習認識英文字母、單字，學習數字與顏色的英文，讓學習成為一種好玩的遊戲。 2. 中英文雙語的標示：內附學習書，單字除了英文標示之外，更有中文對照，讓孩子中英文雙語一起學習。 3. 內附寫字板及寫字筆：讓孩子學習寫出英文字母，會看、會說，也能寫，加強孩子的學習能力。 4. 圖畫色彩豐富活潑：搭配可愛的圖畫與明亮飽和的色彩，讓孩子從小培養美術的配色概念。 5. 耳熟能詳的童謠：內附三首琅琅上口

的英文童謠，有歌詞與簡譜，讓孩子邊學習邊唱歌，感受童謠歡唱的樂趣。   商品功能： 可以學數字與顏色喔！ 英文歌謠可以邊唱邊學~ 還有互動問答遊戲，學習簡單又好玩。 1. 找字母：學習英文字母，可以搭配找字母的功能加深印象。 2. 找注音：英文字母的延伸學習，找一找單字，學習更有趣。 3. 找顏色：能讓孩子學會不同的顏色後，學習作答。 4. 找數字：能讓孩子學會數數後，學著回答問題。 5. 童謠唱一唱：三首有趣的英文童謠，附上歌詞與簡譜，讓孩子邊學邊唱好開心。   商品介紹： 小書內容 1.清楚標示的英文字母 2.中英文雙語標示 3.主題單字 以顏色區分主題單字，在按鍵上可以找到它們的中英文

發音喔！ 4.多個相關字彙 延伸多個相關單字，學習更容易！   注意事項： 1、請在監護人陪同下使用，避免幼兒誤食本產品。 2、長時間不使用時，請將電池取出。 3、請勿將產品置放於高溫潮濕處，亦不得接觸火源。 ※注意 使用者請參閱 本書籍使用方式： 1.請將機械右上方的白色電池絕緣條取下後，方可開始使用。機械以精密電子零件組成，請勿摔落或重擊。並且，請勿於高溫潮濕場所使用或存放。 2.請勿撞擊書角或將手伸入書和機械縫隙中。 電池更換、處理方式： 1.機械發出的音效、燈光消失或減弱時，請考量電池銷耗的問題，並盡快更換電池。使用螺絲起子將機械右上方的螺絲取下並拉開，換上兩顆新的四號(AAA)

電池。更換電池時，請正確擺放正極(+)、負極(-)方向。最後，蓋上電池蓋，拴緊螺絲固定。 2.如果電池使用方式錯誤，會產生發熱、破裂及液漏危險。請正確擺放電池正極(+)、負極(-)位置，絕對避免加熱、分解和短路現象。 3.請勿混合使用新舊電池、及不同種類電池。 4.請勿使用鎳鎘充電電池。 5.請依規定處置舊電池，做好環境保護。 6.長期不使用的狀態下，請使用絕緣條或將電池取出。     ※ 音效書*1+小書*1(附2顆4號AAA電池)

色彩對幼童英文學習績效之影響

為了解決顏色的英文的問題，作者曹馨予 這樣論述：

本研究主要目的為探討色彩對於幼童從小在英語學習行為與學習認知的研究績效。分為幼童與教師的問卷調查與幼童實驗兩部份進行，受測者為苗栗縣公館鄉兩所幼兒園的大班與中班的幼童，兩所幼兒園共四個班級，男童32人及女童35人，共67位受測者，使用RGB色碼系統六種顏色製作色卡及李克特五分尺度與單一T檢定檢測來進行研究，幼童喜好的顏色指出:女生最喜歡紫色、男生最喜歡藍色、最不喜歡的顏色均為綠色，教學工具中調查出:紫色英文字母最為顯著，遊戲區為:紅色雪花片最為顯著；教師顏色喜好指出:最喜歡紅色，教學設備中:最顯著的是幼童衣服的顏色，觀察出男童喜歡穿藍色、女童喜歡穿紅色，色彩行為調查出最重要的部分為:幼童的學

習、認知、師生之間的互動及成長的過程。 一組同樣的人做兩次實驗，第二次實驗進行英文拼字的目的在於觀察幼童拼英文字母的學習績效差異，分為男女兩組，分別在26個英文字母中對他們喜愛的顏色進行實驗，以拼出不同之英文單字作為實驗內容，設計四種不同顏色的英文字母教具來進行學習績效的探討，並藉由ANOVA分析出幼童在不同顏色字母的拼字速度及錯誤率，再延伸至男女幼童學習上的績效差異。透過此研究探討幼童對色彩行為認知在英語文的學習影響，發現顏色應用在字母上面對幼童有學習的影響。男生喜歡的藍色顏色績效較好，女生則是紫色，最不喜歡的均為綠色；錯誤率次數中，男生與女生在3個與5個字母中分別是藍色及紫色為實驗結

果出錯誤率最低的顏色；拼單字時間中，男生喜歡的藍色績效較好拚出單字速度較快；女生則是紫色。結果為喜歡的顏色績效較好、錯誤率較低、拼單字時間速度較快，發現顏色會影響幼童的學習績效。