領導力法則的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

領導不需要頭銜：有了隱形領導力，就算你背後沒有一個團隊，也不用一個人幹，很多人都願意追隨你。

為了解決領導力法則的問題，作者少毅 這樣論述：

　　◎埋頭幹的人，叫努力；帶頭幹的人，才是領導力。後者比前者輕鬆。 　　◎怎麼證明我有實力？不是天天搞創新。只要重複做好一件事，大家就會信你。 　　◎菜鳥助理的意見如何讓前輩願意聽？很簡單，跟主管借三樣神器。 　　◎怎麼跟你的主管搏感情？你得先亮拳頭、再做兄弟。 　　你是不是經常有這樣的困境： 　　在公司裡，講話沒人聽、做事沒人跟、同事無視你、老闆更不在乎你， 　　你以為是因為自己不夠努力，或是沒有掛上顯赫頭銜，所以沒人理你？ 　　錯，領導並不需要頭銜，很多人就算有了頭銜，說話照樣沒人理， 　　其實，你缺的不是努力，而是隱形領導力，這比頭銜更有力， 　　就算你背後沒有一

個團隊，也不用一個人幹，會出現很多人願意追隨你。 　　本書作者少毅，曾在阿里巴巴、百度、騰訊等公司職涯管理顧問， 　　廣播節目在喜馬拉雅、蜻蜓等各大平臺，總收聽量超過兩千萬次。        　　他說，一直以來我們都太強調個人努力，忽略了資源整合的能力。 　　要想獲得主管支持和同事配合，你得懂得調動資源，才能輕鬆完成工作。 　　他的這套隱形領導力法則，讓上萬人成功走上管理職，成為團隊中的核心成員。 　　◎把人帶出來，你才有機會升上去 　　老闆要不要升遷你，考慮的其實不是你的能力， 　　而是，「我提拔了你，誰來做事呢？」 　　所以，你得想辦法把自己的能力，複製給你的同事， 　　那些能快速升遷

的人都很懂得「教會別人，自己輕鬆」的道理。 　　◎正確的與同事共用資源 　　當你在大街上跌倒時，會馬上爬起來，然後補一句「我沒事」。 　　還是先伸出手，讓身邊的朋友扶你一把？       　　優秀的工作者很善於表達自己的困境和難處， 　　他們知道如何正確的麻煩別人，也讓別人想麻煩自己， 　　因為求助不是索取，而是一種交換行為，人際的價值就在其中。 　　◎跟主管借三樣神器，大家就會聽你的 　　很多人誤以為，「向上管理」，就是拍主管馬屁，或是套交情， 　　其實，厲害的部屬懂得跟主管借三樣東西， 　　這樣就算你沒有頭銜，大家都會聽你的：      　　借權威，跟同事說：「昨天經理提了一個企劃案，

我們現在討論一下吧！」 　　借經驗，「企劃書我寫好了，經理你經驗豐富，能否幫我改一下！」 　　借人脈，你得透過你的主管，認識更多人。 　　還有，想跟主管搏感情，記得，「先亮拳頭、再做兄弟」才是硬道理。      　　最後，作者還會跟你分享，厲害主管都有七字箴言， 　　抓大、放小、管七寸，學會了你才能繼續往上升遷。       　　怎麼跟老闆談升遷與加薪？你得說三個長、兩個短， 　　作者的的這套方法，成功幫助上萬名工作者進入團隊的核心， 　　這本書可以幫助你。    各界推薦 　　「跨世代溝通」千萬首席講師、商周CEO學院課程王牌引導教練／李河泉 　　科技財經主持人、作家／朱楚文  

領導力法則進入發燒排行的影片

組織公民行為研究之文獻計量分析

為了解決領導力法則的問題，作者蔡明施 這樣論述：

為探究組織公民行為研究之文獻發展趨勢、知識結構及新興議題，本研究以文獻計量學分析為方法，分別使用Scopus索摘引文資料庫與臺灣人文及社會科學引文索引資料庫（TCI-HSS）作為文獻來源，進行文獻探勘，以「組織公民行為」（Organizational Citizenship Behavior）、「角色外行為」(extra-role behavior)搭配教育（education*)、學校(school)或教師(teacher)為主題詞檢索，限縮於「期刊文獻」（Article）及「回顧型文獻」（Review）範疇，年份不限，最終檢索結果分別納入Scopus（2,666篇）為1983年至2021

年間發表及TCI-HSS（77篇）為2001年至2020年間發表之文獻資料。本研究以VOSviewer及CiteSpace書目軟體作為分析工具，利用聚類分析技術（Cluster analysis）和繪圖（Mapping）功能，藉由國家、機構、作者引文分析及作者、文獻、期刊的共被引分析、關鍵詞共現分析，將文獻資料可視化，並繪製科學知識圖譜，對組織公民行為研究的整體發展脈絡進行梳理，分析其研究熱點變化趨勢，推測其前沿動態。研究結果發現，組織公民行為研究，以美國、中國大陸及英國為研究重鎮，具有強大的影響力，以色列海法大學、美國印第安那大學布隆明頓分校及美國密西根州立大學為重要的研究機構。「Journ

al of Applied Psychology」為組織公民行為研究之指標性期刊，深具權威性。高被引文獻作者為Dennis W Organ、Philip Michael Podsakoff、Scott Bradley MacKenzie、Robert H. Moorman及Linn Van Dyne等人；文獻共被引分析之2個有效聚類「組織公民行為之概念定義、前因後果、構面分類與量表發展及研究方法」及「組織公民行為的構面再定義、社會交換理論完整回顧、結構方程模型的評估及提出對行為研究中常見的方法偏差及建議補救方法」為組織公民行為研究之知識基礎。高頻次關鍵字「工作滿意度」、「組織承諾」、「領導者與

成員交換理論」、「轉型領導」、「組織公平」及關鍵字共現分析五個有效聚類「組織公民行為」、「心理賦權」、「組織特性」、「離職傾向」及「員工態度」為研究熱點。Koopman等人（2016）的文獻自2016年至今仍持續突現，文中探討組織公民行為之光明面和黑暗面：對幫助他人的好處和代價的日常調查的議題，為研究前沿之一；「量化」、「企業社會責任」、「工作敬業」、「環境導向組織公民行為」、「心理資本」及「敬業心」等六個高突現關鍵詞持續突現，亦為研究前沿之一。本研究綜合研究結果，提出具體建議，作為教育人員提昇學校行政管理相關知能及未來研究之參考。

上下同欲：將團隊合力發揮到淋漓盡致的28個領導力法則

為了解決領導力法則的問題，作者南勇 這樣論述：

本書共5個章節，總結了28個實用技能點，作者從不同維度、角度、立場，講透了領導者在帶團隊的不同環節中可能面對的不同細節問題。為領導者在提升自身領導力，運用領導力正確賦能，優化團隊執行力，建立屬於自己的團隊班子等幾個方面，提供了非常具有操作性的觀點和建議。

音樂類型與音量對中高齡者之再認記憶與反應時間研究

為了解決領導力法則的問題，作者林嫦娥 這樣論述：

音樂帶給人們生活上的娛樂，除了享受音樂旋律與節奏帶來的愉悅感，人們也常在工作時聆聽音樂來舒緩情緒與壓力，但音樂類型與不同的音量大小會帶給人們不一樣的感受與心情，此一現象是否影響工作的專注度與績效，成為一重要之課題，因此本研究主要想了解，中高齡者於辦公室之音樂偏好與現況以及不同音樂之偏好程度與音量大小對於判讀不同資訊量時之再認記憶與反應時間是否有差異，本研究以問卷調查法與實驗法來進行，首先以問卷調查法針對 62 位年齡在 45 歲~65 歲之中高齡者進行調查，了解喜歡與不喜歡之音樂類型，結果發現在問卷調查結果 (1) 中高齡者習慣的音樂類型依序為經典流行類、純音樂/純樂器演奏及時下流行音樂；而

偏好的音樂為流行通俗音樂、民歌及鄉村民謠音樂與古典音樂；(2) 不喜歡的音樂則為嘻哈、RAP、饒舌樂 / 電子舞曲 (EDM) 電音音樂 / R&B、靈魂節奏藍調、靈魂樂；(3) 聽音樂主要是令人心情快樂、愉悅，且紓壓、陶冶性情、培養興趣；(4) 聽音樂的習慣以智慧手機為主；(5) 工作時播放音樂的主導權在於自己；(6) 而工作與音樂的關係均呈現正向肯定的態度。實驗方法則根據問卷之結果挑選喜歡與不喜歡之音樂各三首作為音樂樣本，並搭以3種音量 (40、50、60dB)，以耳罩式耳機聆聽的同時進行4種訊息數量之圖片再認任務，並將圖片呈現時間以1.5、2.5、3.5秒進行測量，針對41位45至 65

歲中高齡者進行實驗，以了解對其再認記憶與反應時間是否有差異，實驗結果發現 (1) 音樂類型對正確率與反應時間無顯著影響；(2) 音量對正確率無顯著影響，對反應時間有顯著影響；(3) 圖片呈現時間與圖片數量對正確率與反應時間均有顯著影響。