非本科系考獸醫的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

正當冰淇淋：進擊吧，真材實料的味覺教育!揭露成分表的祕密，遠離添加物!

為了解決非本科系考獸醫的問題，作者李孟龍（怪酥酥） 這樣論述：

食品添加物從來不是為了美味。 但再這樣下去，化工添加物終將統治我們的世界！ 　　怪酥酥是一個決意與「食品化工化」戰鬥到底的人。 　　對他來說，冰淇淋不是分成Ice Cream、Gelato、Sorbet，而是全化工、半化工與全天然。 　　為了告訴大家「自然孕育的東西更好吃也更安全」，他賣起了純天然的冰淇淋，只使用奶油、蜂蜜、雞蛋這類「原本就是食物」的食材，絕不從化工來、絕不從「廢棄物」來。畢竟化工從來不是為了美味，大多數情況下只是一種瘋狂壓低成本的工具，被減低的成本也沒有消失，而是轉化成隱形的健康成本――由你的生命力支付。 　　從果糖、食用色素、香精、冰淇淋粉、奶精、乳化劑、鮮味

劑……到光是名字就長得奇奇怪怪的化工添加物，今日仍有許多添加物的使用場景其實完全不必要，其中沒有任何對健康風險的規避，對營養、衛生、安全或品質的追求，僅僅只是為了營造更能刺激消費的外觀，為了取代天然食材，為了大幅減低成本，更別提食品化工化對於農業與良心餐飲商家帶來的巨大衝擊與深遠影響。 　　「我希望人人都能明白這件事，然後我們就能一起改變現況。」 眾聲推薦 　　宜手作／國民媽媽、美食作家 　　范僑芯╱《巷弄裡的台灣味》作者 　　郭華仁／台大農藝學系名譽教授、「藏種於農」發起人 　　陳頌欣／勇氣雜貨商行老闆 　　曾逸峰／無毒農創辦人 　　黃婉玲╱黃婉玲台菜教室創辦人、美食作家 　　黃嘉琳／

「校園午餐搞非基」共同發起人 　　楊儒門／「248農學市集」召集人 　　劉昭儀／「我愛你學田市集」負責人 　　潘信安╱紀錄片導演 　　駱建台╱「食話食說Foodtalkingtw」創辦人兼執行長 　　鍾憶明╱如實製粉創辦人、《米穀粉的無麩質烘焙料理教科書》作者 　　顧瑜君╱豐田五味屋創辦人 　　龔建嘉獸醫師╱鮮乳坊創辦人 　　（謹依姓名筆畫排序）  　　◎黃婉玲╱黃婉玲台菜教室創辦人、美食作家  　　我曾經以為自己在推廣無添加物飲食的路途是孤獨的，當我看到《正當冰淇淋》這本書時，發現作者以平實易懂的文字，談論現今飲食最沉重的課題，非常振奮我心，原來社會上有一群人，也正朝著飲食無添加物的方向努

力。 　　近年食安意識抬頭，但是添加物四伏的危機並沒有解除，唯有真正認識食物裡的黑暗陷阱，才能尋回那最純粹、最安全的飲食風貌，猶如我推廣老台菜，復刻傳統老滋味，完全不使用添加物，連味精都沒有，卻不失飲食的風味，這樣的憧憬在現代社會依然可以做到。 　　《正當冰淇淋》是一本難得的好書，希望透過書中的描述，讓更多人為自己的飲食把關。  　　◎龔建嘉獸醫師╱鮮乳坊創辦人  　　看完這本《正當冰淇淋》，又笑、又哭，像是跟著怪酥酥重新創業了一遍。 　　「創立正當冰的一切契機，氣不過。」 　　「成立鮮乳坊的原因，看不下去！」 　　我們相同的地方，大概就是都是憤青吧！ 　　走上了這條想改變社會的路，特別有感

；對於「理想」太過偏執的人，很孤單。 　　但我運氣很好，因為遇見怪酥酥，所以並不孤單。 　　還記得鮮乳坊一開始能在花蓮出現，就是從正當冰開始，好幾次捍衛食品價值的奮鬥過程中，都有這位戰友。 　　有一次在網路上被論戰為什麼鮮乳坊的鮮乳比較貴？跳出來把好的食物成本拆解並讓大家理解的，是怪酥酥。 　　我經常和夥伴說，鮮乳坊是一個社會實驗，想看看有沒有可能用我們覺得對的方式來經營團隊、經營產品，不被社會主流的資本主義牽著走。正當冰也在進行這樣的勇敢嘗試，這個過程需要大家共同的參與，才有機會繼續延續下去。 　　對理想真正偏執的人，是令人尊敬的。 　　謝謝怪酥酥，謝謝捷妮，讓我們更有信心，成為一個更好的社

會。  　　◎曾逸峰／無毒農創辦人  　　希望所有關心食安的朋友，都能從本書感受到決戰化學添加物大魔王，那種酣暢淋漓的戰鬥感。關心友善環境，你需要左手持科學巨劍，右手握理念法杖。需要讓好農夫的產品出線，讓好消費者的聲音被聽見。這很難嗎？相信我，這非常難。我會替怪酥酥加油。因為我們走在對消費者最好的路上。  　　◎鍾憶明 ╱如實製粉創辦 人、《米穀粉的無麩質烘焙料理教科書》作者 　　同樣是素人創業及小型食品生產者，我完全理解怪酥酥對化學食品添加物的看法。唯有消費者的消費行為改變，才能督促廠商生產出更安全的好食品。 　　請仔細閱讀本書，養成看成分標示的習慣，並觀察身體對食用化學添加物後的反應，

相信我，將來你一定會自動避開有一長串化學成分的「食品」。 　　◎劉昭儀╱「我愛你學田市集」負責人 　　曾有位生病的客人告訴我，她最怕別人對她選擇乾淨、安全的食材時，不以為然的評論：「這麼怕又挑剔，怎麼還會生病？」 　　所以我們都需要讀這本《正當冰淇淋》！不止更了解食物的產業鏈，更能全面性的拿出相關的資料、數據與科學論述和分析，試著改變大家因為輕忽或無知，而讓自己或親愛的家人置於險境！ 　　◎潘信安╱紀錄片導演 　　認識怪酥酥時唯一的印象，就是他無時無刻都充滿戲劇性。他帶著的各種中二的想法，讓你懷疑這個人是不是有病？ 　　認識快八年後發現他一點也不改，就算被罵、經歷各種風波也不為所動，依然堅

持著中二的夢想與世界猛獸對著幹。 　　但也就是這樣不顧一切的天真（他四十歲了……），看著這本書，我竟然笑著笑著，默默地帶著許多淚水。 　　想想，或許是這些中二無釐頭的應對姿態，才能讓他在夢想的路上不被無情的現實打倒，也才能武裝自己千瘡百孔的傷口。 　　因為看見這些故事背後的能量，讓我不自覺得想用盡所有力氣支持他！！！ 　　我在這本書裡看見了一位中二的大叔，堅持用行動對抗世界的種種不合理。 　　◎陳頌欣／勇氣雜貨商行老闆 　　收到推薦文邀請時，想過要不要用修飾一點的方式寫，但想想是正當冰的書，那也應該追求「無添加」 比較符合他們的風格（事實上是怪酥的個人風格，捷妮並沒有）。 　　從怪酥酥剛創業

追蹤正當冰到成為正當冰生意上的夥伴，除了冰好吃以外，幹文也很好看，貓救得多爭議也頗多。許多人對怪酥的風格強烈褒貶不一，正當冰用實踐和幹文倡議這件事，就和怪酥浪蕩外貌一樣很適合他來駕馭，身為夥伴，常常覺得他的冰是用捷妮的冷汗做成的吧？但我依然覺得，當代需要一個總覺得某些事需要他守護的關雲長，他生來不是討喜的（雖然也不需要討罵），就算怪酥說某些話就像狗吠火車，但在這個添加物多的世界裡，想起這世上有隻像樣的瘋狗，就會希望正當冰可以長長久久！ 　　◎駱建台╱「食話食說Foodtalkingtw」創辦人兼執行長 　　食品安全是我們生活周遭時常發生的問題，因此我成立食話食說的目的很簡單：「希望能讓大家用

最輕鬆的方式，獲得食品相關的資訊及知識。」 　　怪酥酥為什麼堅持使用天然的原型食材？書裡提出了許多對現代食物的質疑與問題點，甚至讓身為食品人的我在書裡許多地方駐足思考了一番到底什麼是對的？什麼是錯的？ 　　或許對錯沒有絕對的答案，但俗話說「民以食為天」，既然吃東西是每天必做的事，那你更該在書裡好好思考一下，何謂「正當」，對吧？

學習歷程檔案一點通：從定向到歷程檔案一本搞定[高中生撰寫學習歷程工具書](2版)

為了解決非本科系考獸醫的問題，作者中華未來學校教育學會師資群 這樣論述：

學測考生的學習歷程檔案，手把手照著做就能順利完成 高一到高三通通適用！從決定方向、選擇科系到撰寫檔案一應俱全 ———超實用撰寫範例，大學教授最在意的錄取重點都在這裡！——— 　　課程學習成果該怎麼做？多元表現又該做什麼？ 　　大學教授審查時，到底想看到什麼重點？ 　　製作學習歷程檔案似乎變成一件麻煩事！ 　　在108課綱上路後，如何準備學習歷程檔案，成為高中生共同的「必修課」。 　　· 參加熱音社居然能提升室內設計的能力？ 　　· 攝影培養出的觀察力能與獸醫有所連結？ 　　· 美術的型態美學竟是牙醫系的專業能力？ 　　學測考完後，要如何順利的完成檔案、如期上傳、被心儀的大學所錄取？

　　只要按部就班規劃，製作學習歷程檔案其實可以很簡單。 　　∥ 不曉得什麼科系有興趣？試試十六型人格測驗找出你的本命 　　剛進高中時可能還處於懵懵懂懂的青澀階段， 　　還不知道自己的興趣在哪，也不清楚將來想要念什麼科系？ 　　本書的簡易版十六型人格測驗將協助你配對成功， 　　精準測出興趣與性格走向的同時，一步步帶你理解各大學群所需的特質， 　　從高一就發現天賦所在，找到最適合自己的生涯「本命」。 　　∥ 下筆沒靈感窮發呆？大量圖表與撰寫技巧不藏私完全教學！ 　　打開螢幕，準備洋洋灑灑的寫下內容時，學習歷程的開頭總是寫不出來， 　　連帶後面的個人精華直接難產，坐在書桌前一小時連個字都沒有

， 　　天啊！到底該怎麼寫才好？ 　　《學習歷程檔案一點通》將帶領你學習撰寫檔案的邏輯， 　　同時搭配大量的生動圖表與案例摹寫，馬上就能抓住撰寫技巧， 　　突破你的撰寫盲點，讓大學教授眼睛為之一亮！ 　　∥ 各種系所要的都不一樣！十八種學習歷程自述摹寫任你挑 　　大學科系百百種總令人眼花撩亂，每個科系的參採項目也不同， 　　在沒有既定範本之下，到底該如何撰寫反思與動機，成功被大學教授注意到？ 　　學習歷程自述沒想像中那麼難！撰寫時抓住「要點」就沒問題。 　　書中根據十八學群擬定十八種學習歷程自述方案，各種寫法任學生挑選， 　　模仿範例、思考，最後下筆，你也可以成為學習歷程自述小達人。

　　∥ 一本抵三年！帶你制霸學習歷程檔案，勇闖大學之道 　　無論是高一、高二或高三的學生，皆可根據自身現況使用此書， 　　依據不同年級給予詳細建議，從中找出最適合你的靈感與點子吧！ 　　高一學生使用此書即是成功的一半！ 　　請使用人格測驗找出志向，探索意願、發現目標、聚焦，再聚焦！ 　　學會自己為「高中三年＋大學四年」做出最好的打算。 　　高二學生使用此書，優化個人現有檔案內容，持續參與活動、累積經驗，請將經驗按書中指引，將個人特質與目標科系緊密結合，有效提升學習歷程檔案品質。 　　高三學生使用此書，讓你在提交資料前夕，於學習歷程自述中寫下神來一筆，請閱書中詳載之學習歷程網站使用流程，

助你順利送件，拿到理想大學的門票！ 本書特色 　　1.十六型人格分類測驗，提前找到未來升學目標 　　2.大量圖表資訊呈現，深入剖析撰寫技巧與要點 　　3.手把手教你撰寫，點出大學教授最想看的亮點 　　4.高一到高三生通通適用，全項目範例一應俱全 好評推薦 　　本書不只扮演一個燈塔，更是推動改變的催化劑，讓想要改變的教師、家長能更具效率、效果地了解，如何讓孩子天賦自由，到達成功彼岸。 ——臺灣前教育部長 吳清基 　　本書「學習歷程檔案一點通」是高中學子可以擁有的工具書，先介紹學生如何理解自我找出生涯定位，賡續介紹大學18個學群後，透過許多在學習歷程修課紀錄、課程學習成果、多元學習表現等

案例實務，提供學子未來在準備學習歷程之借鏡。 ——臺灣知識庫董事長 邱昌其  

3D頭部經絡腧穴定位教學系統特性對腧穴學習及使用行為之研究：以過去學習經驗及使用慣性為干擾因子

為了解決非本科系考獸醫的問題，作者翁姿菁 這樣論述：

本研究3D頭部經絡腧穴定位教學系統特性對腧穴學習及使用行為之研究，以3D頭部骨性標誌之經絡腧穴定位教學系統（以下簡稱3D頭部經穴教學系統）為載具，在S-O-R(Stimulus-Organism-Response model)的理論基礎下，藉由問卷以及科學統計的方式，以系統使用之刺激特性建立使用行為架構，經過驗證分析觀察使用者的知覺感受，最後確認使用者之學習接受意向，其研究結果作為後續學生使用「3D頭部經穴教學系統」學習的參考依據。本研究問卷調查對象為使用過「3D頭部經穴教學系統」之醫護相關科系學生，總共回收401份有效問卷，並以SmartPLS 3軟體分析結構模型。研究結果得知，刺激特性之

導覽設計、視覺設計、資訊品質、資訊設計及準確度皆對於功利價值有顯著的正向影響，導覽設計、視覺設計、資訊品質對於新穎性也有顯著的正向影響，而資訊設計與準確度對新穎性無顯著影響；進一步觀察分析數據顯示，功利價值與新穎性對於學習價值具有顯著正向影響，而且學習價值也對使用意圖有顯著正向影響；此外，學習經驗和學習慣性在功利價值、新穎性、學習價值和使用意圖的路徑無顯著干擾效果。本研究透過實際教學歷程與實證方式，讓「3D頭部經穴教學系統」輔助學習系統獲得驗證與支持，建立一嶄新驗證模型。是將中國傳統中醫保健「經絡學」以數位化教材重新活絡的成功案例，亦是傳統醫學的學習變革。也讓未來中醫經絡教學在此研究的科學數據

支持下，對於「3D頭部經穴教學系統」之輔助學習有更高的接受度，協助教師現行書面教學及提升教學效能。