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國立臺灣師範大學 運動競技學系 李建興、李佳融所指導 鄭依彤的 高級中等學校跆拳道運動代表隊經營策略之研究 （2019），提出青年高中籃球隊招生111關鍵因素是什麼，來自於跆拳道、運動代表隊、個案研究、經營策略。
而第二篇論文國立臺北教育大學 體育學系碩士班 李加耀所指導 葉峻德的 擇妳所愛、愛妳所擇──國小女籃球員家長抉擇之心路歷程 （2007），提出因為有 國小女籃、文化資本、運動的社會化、心路歷程的重點而找出了 青年高中籃球隊招生111的解答。
高級中等學校跆拳道運動代表隊經營策略之研究
為了解決青年高中籃球隊招生111 的問題，作者鄭依彤 這樣論述：
高中是培訓優秀選手的關鍵階段，研究個案為國內跆拳道發展的重點學校之一，締造跆拳道校隊在全中運高女團體組六連霸的紀錄，近十年內三度榮獲高中男、女組雙料團體冠軍，且培育許多優秀青少年國手。本研究目的為瞭解我國高中常勝之跆拳道運動代表隊的經營策略與訓練模式，透過整理分析其運作情形，釐清個案關鍵成功因素之訓練模式與校隊行政運作，提供相關運動團隊發展參考。研究方法是透過半結構式訪談、參與觀察、文件蒐集來進行質性資料分析，彙整發展策略。研究發現：一、基於國家政策支持，此代表隊2000年成立後，有效整合教練專業、學校行政組織、家長後援會、桃園市跆拳道委員會等各方資源大力配合而充足經費，其中教練用心訓練和校
長支持推動與選手積極求勝，是造就優異成績的主要關鍵。二、每年招收以桃園市為主的國中體育班跆拳道專長學生，篩選具有競爭和未來發展性的選手，經教練強化肌力體能、精進技術與得守分能力的訓練，奠定良好實力而有卓越表現。
擇妳所愛、愛妳所擇──國小女籃球員家長抉擇之心路歷程
為了解決青年高中籃球隊招生111 的問題，作者葉峻德 這樣論述：
臺灣的國小運動員要銜接到國中代表隊時，家長往往選擇讓子女專心升學而停止運動訓練，家長為何會讓女兒延續籃球之路的觀點與抉擇的歷程又是如何形成的？本研究透過球員家長與國中小教練之深度訪談，再輔以參與觀察，藉由運動的社會化過程與Bourdieu的文化資本理論來理解上述現象的深層意義。研究發現球員家長對於國內運動環境與運動員的出路仍抱持負面的圖像，運動員的學業困境與國內女籃運動的前景也讓家長為之怯步，因此轉向以運動做為升學管道的思考。此外，父母若曾有運動代表隊的經歷，則有利於子女的運動社會化過程，成為籃球運動的啟蒙者與增強者。家長對女兒加入國中代表隊的教養態度亦呈現積極的開明與權威兩種方式，但同時也
能以同理心去看待女兒的處境，並呈現出「擇妳所愛」與「愛妳所擇」的兩種抉擇類型，而球員在從事籃球運動後所產生身體形象的轉變與性別認同上危機，家長也能適時引導，避免因造成運動員角色與社會角色的衝突。對於升學進路乃至於生涯發展，家長仍堅持學業不可放棄，能夠取得大學學歷是最基本的要求，而球員的身高、運動傷害等種種不確定因素也讓家長們不敢過於期待女籃運動的未來性。綜合上述，運動員的未來發展除了運動技能和身體素質，也應堅持學業學習，以多方累積個人的文化資本，創造更多元的生涯規劃。