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朝陽科技大學 社會工作系 施麗紅所指導 黃淑芬的 居家服務督導員對於居家服務人身安全風險認知與因應之研究 （2021），提出隨身e策略操作手冊關鍵因素是什麼，來自於居家服務、居服督導員、居服員、人身安全風險。
而第二篇論文中原大學 商業設計學系 黃文宗所指導 粘婉芸的 研究生之生產力應用程式介面設計 （2021），提出因為有 研究生、生產力、應用程式、介面設計的重點而找出了 隨身e策略操作手冊的解答。
居家服務督導員對於居家服務人身安全風險認知與因應之研究
為了解決隨身e策略操作手冊 的問題，作者黃淑芬 這樣論述：
台灣於2018年邁入高齡社會，政府從2007至2016年實施的《長照十年計畫》，到2017年開始至今的長照2.0，長照人力一直不足，而人身安全風險也是居服人員離職的原因之一。居家服務人身安全風險首要靠居服督導員的家訪評估為最重要，由於居服員人身安全風險的文獻非常少，本研究以計畫行為理論觀點來看居家服務人身安全的風險部分。採質性研究半結構式訪談，邀請台中、南投七位從長照1.0就從事居家長照機構的居服督導員或其主管，居服督導員年資為3年以上作為本研究參與者。研究結果如下：一、人身安全風險有性騷擾、肢體暴力、語言暴力三種，以性騷擾居多。(一)性騷擾其類型有言語騷擾型、肢體接觸型、視覺騷擾型、及不受
歡迎的性要求四種。(二)引發肢體暴力的人有：失智個案、自閉症個案、精神疾病的個案或家屬、被寵物追趕或咬傷。(三)語言暴力的類型有情緒發洩型、侮辱型、嘲諷型、無理指控型和情緒勒索型五種，通常有失智個案、精神疾病的個案或家屬最常發生。(四)肢體暴力和語言暴力由於大多是因為疾病產生，都可透過教育訓練來教導居服員照顧技巧。(五)無論是哪一種人身安全風險除了個案，家屬也是要預防的對象。(六)無論是肢體暴力或語言暴力的精神疾病個案或家屬，思覺失調症被提及最多。二、從居家服務工作流程分析居服員人身安全風險的評估機制。(一)開案前的評估包括：詳細閱讀、充分掌握照會或轉介服務對象資料；進一步向轉介來源詢問更多服
務對象相關訊息。(二)開案過程評估包含家訪、簽約、居服員能力評估。人身安全評估的六個面向如下：(1)個案的問題行為(2)家屬的問題行為(3)環境(4)個案用藥(5)服務時間(6)寵物。接著，合約簽署過程中再次強調人身安全的重要；最後是居服員能力評估。機構對居服員人身安全風險的因應策略，從居服員徵才就開始了，接著是職前訓練教導居服員風險產生的必然性、緊急事件的流程介紹、一周的職前訓、還有三個月的輔導期。然而入職後是從團督、月會及賴群組、定期的職業安全衛生教育的管道來教導居服員人身安全的教戰手則，從穿著、環境辨識、飲食、稱呼、隨身設備、及特殊情境的預防。還有人身安全風險發生事後機構對居服員的協助機
制等。最後是給機構和政府的建議。
研究生之生產力應用程式介面設計
為了解決隨身e策略操作手冊 的問題，作者粘婉芸 這樣論述：
研究生升學的目的是希望薪資或是自我成長等提升自身的優勢，而在就學過程中能否提升學習效率就顯得十分重要，提升學習效率的方法可以透過使用生產力應用程式來進行提升，本研究整理研究生對於升學上的目的以及進行生產力應用程式的資料收集，並了解使用者經驗與使用者介面之設計原則與注意要點後，進行受測者的訪談與三款市面上的生產力應用程式分析。為了提升研究生在求學過程中的學習效率，根據人物誌與使用者旅程地圖研究結果，簡化時下生產力應用程式過多的繁瑣的步驟以及彙整研究生常用的功能，提出五項主要功能架構規劃：行事曆、書目管理、進度管理、備忘錄與日記，操作方式以單擊為主，色彩計畫及使用字形、圖示等皆參考Android
的極簡介面設計規範，並以「JGeWork」命名，設計出專門為研究生製作的生產力應用程式原型。受測者認為本創作研究產出的應用程式功能整理貼近研究生實際上會需要的功能，在視覺設計方面因為功能介面比較複雜需要設計一開始使用的說明指示，以及需要在主圖示上標示的更清楚。建議後續進行相關研究者可參考本創作研究歸納整理的研究生需求功能，發展多裝置同步、跨平台的應用程式。