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北投龍鳳谷地區水資源特性及其鄉土環境教育之行動研究

為了解決陽明淨水場的問題，作者陳建宏 這樣論述：

北投龍鳳谷地區水資源特性及其鄉土環境教育之行動研究摘要 為了驗證教學和現實生活是可以相輔相成，且在學校正規教育中較低學習成就的學生是可以造就的，本研究旨在從私立高中職水資源鄉土環境教育中研發一套較高學習成效的水資源環境教育常模。此模組以課程本位教學（school-based curriculum development）為起點，融入地理科及鄉土性社團之教學中，進而透過行動研究法（action research）加以探討，再以戶外教學（outdoor education）作為貫徹之主軸，搭配多元教學策略設計，期能發展出一套適合國內水資源環境教育（water resourc

e environmental education）的教學模組。 本研究亦透過實驗教學研究來評估此多元教學模組對高中一年級之影響，並希望提供中等程度以下或學習較為低成就的高中職學生有關水資源環境教育之參考。整項研究以私立惇敘綜合高中的學生及學校附近的龍鳳谷地區為對象，設計問卷、評量、活動，以檢測其學習效果，做為日後相關課程設計之參考，同時更針對研究區進行探究，了解當地的水資源特性。