限時掛號差別的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

請問醫生，我的孩子有問題嗎?：精神科醫生教你聽懂孩子的內心話

為了解決限時掛號差別的問題，作者劉貞柏 這樣論述：

　　「請問醫生，我的小孩只喜歡自己玩，他是不是自閉症？」 　　「我的小孩坐不住，難到是過動症？」 　　「我的小孩洗手都洗好久，我怕他有強迫症？」 　　「我的小孩上學哭不停，是分離焦慮症嗎？」 　　教養孩子的過程中，總會遇到一大堆問題，父母憂心忡忡，卻不知道要向誰尋求答案。 　　問老師？但常常沒有時間深入討論。 　　問長輩？大家都說是你太緊張了。 　　問網友？他們看不見孩子真正的情況。 　　問專家？專業術語聽得頭昏腦漲。 　　問醫生？好像又沒有那麼嚴重。   　　為了這些｢用心，只是找不到方法」的父母們， 　　本書作者劉貞柏醫師找出25個最常見的教養問題，提出各種彈性的思考方式。   　　劉

貞柏醫師指出，只要把握教養的四個基本重點： 　　1. 專注優點，看好不看壞 　　2. 常見盲點是「九次成功，一次失誤」 　　3. 家庭教育根源於日常生活互動 　　4. 父母需思考自己的行為對孩子的影響   　　轉一個彎再試試看，或許就會豁然開朗，問題自然迎刃而解！   父母、師長、專家推薦 　　「劉貞柏醫師以在實務上的例子做引子，探討分析在臨床上常見各式各樣孩子的問題，並給予家長實質的建議，讓教養的方式不再是透過口耳相傳、見樹不見林，而能有較為穩固的基本架構，透過這個架構來看每個孩子的相同與不同。」──台大醫院竹東分院精神科主任　蘇泓洸   　　「自從升格當父親後，陪伴孩子一路長大，深深覺

得孩子成長過程中的教養問題遠比生理上的病痛還難以處理……沒有一定的教養方法，只能不斷嘗試、錯誤、再嘗試……相信這本書可以啟發家長，提供 『用心，只是找不到方法』的家長另外一種思考可能。」──中國醫藥大學附設醫院兒童急診科主治醫師　謝宗學   　　「教養沒有單一的標準答案，本書提供孩子問題的各種可能性，協助父母從多元角度重新看待孩子的行為。」──台大學生輔導中心兼任輔導老師　張純吉   　　「以專業醫師的角度，為親子間各式互動情境提出具體建議，多面向解釋不同觀點及相對應行為反應。實際的舉例說明，讓許多新手爸媽更能借鏡參考。」──台北凱斯英語學校仁愛分校校務長　林怡雯   　　「解構比法律案件更為

錯綜複雜的親子關係，完全突破教養盲點的醫師專業建議。」──執業律師　林佳瑩   　　「為癡心父母撥開迷霧，提供彈性思考及有效策略，溯源心理解決親子問題。」──油畫家∕高中美術班老師　蔡莉莉   　　「讀完本書，讓你更瞭解孩子們沒說出口的祕密！」──幼兒美術教育工作者　施慎芳