閏年查詢的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

閏年查詢的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦洪錦魁寫的 Python最強入門邁向頂尖高手之路:王者歸來(第二版)全彩版 和方其桂的 青少年Python創意程式設計趣味課堂都 可以從中找到所需的評價。

另外網站國曆閏年查詢也說明:缺少字詞: gl= tw。 闰年- 维基百科,自由的百科全书。 阳历中有闰日的年分叫闰年,相反就是平年,平年為365天,闰年为366天。 在公历格里高利曆及纪年中,平年的二月为28 ...

這兩本書分別來自深智數位 和清華大學所出版 。

銘傳大學 資訊工程學系碩士班 謝育平所指導 徐紹航的 甲骨卜辭定年月差演算法的網站呈現 (2021),提出閏年查詢關鍵因素是什麼,來自於甲骨文、卜辭、定年。

而第二篇論文銘傳大學 都市規劃與防災學系碩士在職專班 馬國宸所指導 張順傑的 軍訓教官離退對於高中職防災教育實施之影響評析-以臺北市為例 (2021),提出因為有 軍訓教官、高中職、防災教育的重點而找出了 閏年查詢的解答。

最後網站2021年是閏年還是平年,2021年有閏月嗎?閏年年份表告訴妳則補充:查詢 2021年是閏年嗎,2021年有閏月嗎,查找閏年年份表,歡迎光臨農曆查詢網。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了閏年查詢,大家也想知道這些:

Python最強入門邁向頂尖高手之路:王者歸來(第二版)全彩版

為了解決閏年查詢的問題,作者洪錦魁 這樣論述:

Python最強入門邁向頂尖高手之路 王者歸來 第二版 本書特色   本書第一版曾經榮登博客來、天瓏、Momo暢銷排行榜第一名   本書除了贈送全書1101個程式實例,所有是非與選擇題皆附有習題解答,實作題部分有約260多個程式實例則是贈送所有偶數題的解答,有了這些解答讀者可以自行驗證學習成果。   多次與教育界的朋友相聚,談到電腦語言的發展趨勢,大家一致公認Python已經是當今最重要的電腦語言了,幾乎所有知名公司,例如:Google、Facebook、…等皆已經將此語言列為必備電腦語言。了解許多人想學Python,市面上的書也不少了,許多人買了許多書,學習Python路上仍感障

礙重重,原因是沒有選到好的書籍,市面上許多書籍的缺點是:   1:Python語法講解不完整,沒有建立Python紮實語法的觀念   2:用C、C++、Java觀念撰寫實例   3:Python語法的精神與內涵未做說明   4:Python進階語法未做解說   5:基礎實例太少,沒經驗的讀者無法舉一反三   6:模組介紹不足,應用範圍有限   許多讀者因此買了一些書,讀完了,好像學會了,但到了網路看專家撰寫的程式往往看不懂。就這樣我決定撰寫一本用豐富、實用、有趣實例完整且深入講解Python語法的入門書籍。其實這本書也是目前市面上講解Python書籍中語法最完整、應用範圍最廣、範例最豐富的

書籍。整本書從Python風格說起,拋棄C、C++、Java思維,將Python語法、內涵與精神功能火力全開,完全融入矽谷頂尖Python工程師的邏輯與設計風格。   這是史上最多範例的Python書籍,有約1101個程式實例搭配約500個模組的函數,輔助約260個習題,外加126頁的習題電子書,用極深入、最詳細的態度講解Python語法的基礎與進階知識,例如:utf-8中文編碼、list、tuple、dict、set、bytes、bytearray、closure、lambda、Decorator、@property、@classmethod、@staticmathod…等。   此外,

也將應用範圍擴充至下列應用:   人工智慧基礎知識融入章節內容   認識Python彩蛋   從bytes說起、編碼(encode)、解碼(decoding)   完整解說Unicode字符集和utf-8依據Unicode字符集的中文編碼方式   從小型串列、元組、字典到大型數據資料的建立   生成式(generator)建立Python資料結構,串列(list)、字典(dict)、集合(set)   在座標軸內計算任2點之間的距離,同時解說與人工智慧的關聯   經緯度計算地球任2城市之間的距離,學習取得地球任意位置的經緯度   萊布尼茲公式、尼拉卡莎、蒙地卡羅模擬計算圓週率   基礎函數觀念

,也深入到嵌套、closure、lambda、Decorator等高階應用   Google有一篇大數據領域著名的論文,MapReduce:Simplified Data Processing on Large Clusters,重要觀念是MapReduce,筆者將對map( )和reduce( )完整解說,更進一步配合lambda觀念解說高階應用   建立類別同時深入裝飾器@property、@classmethod、@staticmathod與類別特殊屬性與方法   設計與應用自己設計的模組、活用外部模組(module)   賭場騙局   設計加密與解密程式   Python的輸入與輸出

  檔案壓縮與解壓縮   程式除錯(debug)與異常(exception)處理   檔案讀寫與目錄管理   剪貼簿(clipboard)處理   正則表達式(Regular Expression)   遞廻式觀念與碎形(Fractal)   影像處理與文字辨識,更進一步說明電腦儲存影像的方法與觀念   建立有個人風格的QR code與電子名片QR code   認識中文分詞jieba與建立詞雲(wordcloud)設計   GUI設計 - 實作小算盤   實作動畫、音樂與遊戲   Matplotlib中英文圖表繪製   說明csv和json檔案   繪製世界地圖   台灣股市資料擷取與圖表製

作   網路爬蟲   用Python執行手機傳簡訊   用Python執行傳送電子郵件   處理PDF檔案   用Python控制螢幕與鍵盤   輕量級的資料庫SQLite實作   用Python實戰MySQL資料庫   多工與多執行緒設計   海龜繪圖,設計萬花筒與滿天星星   Facebook與YouTube的應用   實作機場人臉辨識系統   搭配Flask設計Line Bot機器人   網路程式Server端與Client端程式設計,筆者也設計了簡單的聊天室   Python是一門可以很靈活使用的程式語言,本書對Python最基礎的知識與應用使用了大量靈活的實例做說明,讀者可以由這些

程式實例事半功倍成為Python頂尖高手。  

甲骨卜辭定年月差演算法的網站呈現

為了解決閏年查詢的問題,作者徐紹航 這樣論述:

甲骨卜辭的定年是研究甲骨文的主要問題,在甲骨龜版被挖掘出土後,作為歷史文物,學者必須確定卜辭的刻寫年代。 董作賓的五期斷代可以判斷甲骨卜辭大致年分,夏含夷的微細斷代法可以推算一組卜辭的歲首範圍,使年代範圍得以限縮,陳善文將微細斷代法程式化使運算方面更加快速,徐晟耀則是以卜辭中的月分與干支資訊配合冬至合朔時日表進行答案搜尋,並將程式運算結果視覺化方便觀察。 為了能夠得出精確的甲骨卜辭年代,本研究將西曆年月日、干支、朔望月號、日月食、二分二至等資訊彙整並製成西曆底圖作為曆法依據,並擷取甲骨卜辭中的干支、月份做為月差演算法所需資訊,經過程式計算得出月差後,將甲骨卜辭與西曆底圖進行比對,並推

算出存在可能性的年份,因演算法其中使用月差這個條件,故命名為月差演算法。 本研究透過網頁開發技術使整個研究網站化,方便非資訊領域的學者專家能夠使用此網站進行甲骨卜辭的定年研究,並以董作賓、張惟捷等學者的排譜作為研究樣本進行定年研究,將排譜以月差演算法推算出結果並進行整理、研究,之後與學者專家討論有可能的結果與推論。

青少年Python創意程式設計趣味課堂

為了解決閏年查詢的問題,作者方其桂 這樣論述:

以Python為設計工具,共分9章內容,從易到難,從基礎到綜合實戰,詳細講解了Python創意程式設計知識,通過75個小案例,帶領孩子們掌握順序結構、選擇結構、迴圈結構的程式設計基礎知識,進入精彩的函數世界,玩轉Python字串,學習清單、元組與字典資料結構,樂當程式設計小達人,輕輕鬆松玩轉Python創意程式設計。 本書適合對程式設計感興趣的青少年以及不同年齡的初學者閱讀,也適合家長和老師作為指導青少年學習電腦程式設計的入門教程。   第1章 揭開Python神秘面紗 1.1 厲兵秣馬——做好學習Python語言的準備 2 1.1.1 按圖索驥——下載與安裝 Pytho

n 2 1.1.2 整裝待發——設置Python環境 4 1.2 發號施令——Python程式設計初體驗 9 1.2.1 有問必答——與Python交流 9 案例1 Hello,你好 9 案例2 首先來畫個圓 10 1.2.2 妙筆生花——讓Python繪畫 12 案例3 畫多個圓 12 案例4 畫彩色圓 16 1.3 小試牛刀——體驗編寫程式的樂趣 19 1.3.1 心中有數——出題考考Python計算能力 20 案例5 測試Python計算能力 20 1.3.2 初生牛犢不怕虎——編寫Python小遊戲 22 案例6 猜猜我多大 22 第2章 程式設計基礎先打好 2.1 知人善任——常量

和變數 27 2.1.1 有一得一 ——常量 27 案例1 求圓的周長與面積 27 2.1.2 以一當十 ——變數 30 案例2 小猴子摘果子 31 2.2 不分伯仲——資料類型 34 2.2.1 量入為出——數字型 35 案例3 比比誰算得快 35 2.2.2 非此即彼——布林型 38 案例4 是真的嗎 38 2.2.3 張冠李戴——字串 40 案例5 字元朋友手牽手 41 2.3 變化多端——資料類型轉換 43 2.3.1 再接再厲——整數型與浮點型轉換 44 案例6 小數計算也不難 44 2.3.2 變化莫測——數字型與字串轉換 47 案例7 字元加密不神奇 47 第3章 順序結構直向

前 3.1 軍令如山——設定陳述式 53 3.1.1 登壇拜將——賦值符號 53 案例1 長跑健將 53 案例2 整理圖書 55 3.1.2 發號施令——賦值運算 59 案例3 統計人數 59 案例4 溫度轉換器 60 3.2 字字珠璣——運算子和運算式 64 3.2.1 各司其職——運算子 64 案例5 簡便計算器 64 案例6 燈亮不亮 66 3.2.2 意簡言賅——運算式 69 案例7 分糖果遊戲 69 3.3 進退有度——輸入輸出語句 72 3.3.1 予取予求——資料登錄 73 案例8 求圓環的面積 73 案例9 距節日還有多少天 74 3.3.2 千變萬化——資料輸出 77 案例1

0 農夫的難題 77 第4章 選擇結構左右分 4.1 去偽存真——單分支if 語句 82 4.1.1 淘沙取金——if 語句 82 案例1 比較兩個數的大小 82 4.1.2 挑挑揀揀——if 語句組合 84 案例2 判斷閏年 84 4.2 一分為二——雙分支if…else 語句 87 4.2.1 分道揚鑣—— if…else 語句 87 案例3 判斷奇數與偶數 88 4.2.2 何去何從——if…else 條件陳述式嵌套 90 案例4 判斷函數的值 90 案例5 計程車計費 92 4.3 分門別類——多分支if…elif…else 語句 97 4.3.1 分兵把守—— if…elif…el

se 語句 97 案例6 成績折算等級 98 案例7 智慧胖瘦分析 100 4.3.2 多種多樣——多分支的其他語句組成形式 103 案例8 根據成績判斷等級( 改良版) 104 第5章 迴圈結構環環繞 5.1 反反復複——迴圈基本語句 109 5.1.1 周而復始——for 迴圈語句 109 案例1 統計摩天輪旋轉次數 109 案例2 棋盤上的麥粒 111 5.1.2 迴圈反復——while 迴圈語句 114 案例3 1+2+…+100 115 案例4 繪製多彩圖形 117 5.2 息息相關——迴圈嵌套 121 5.2.1 九九歸一 ——for 迴圈語句嵌套 121 案例5 列印乘法口訣表

121 5.2.2 照貓畫虎——while 語句迴圈嵌套 124 案例6 列印倒序乘法口訣表 124 5.3 指揮若定——迴圈控制語句 128 5.3.1 令行禁止——continue 語句 128 案例7 數字寶寶玩遊戲 128 5.3.2 戛然而止——break 語句 130 案例8 密碼中止程式 130 第6章 使用函數效率高 6.1 沒有規矩,不成方圓——定義函數 136 6.1.1 百花齊放——函數類型 136 案例1 判斷水仙花數 136 案例2 判斷是否獲獎 140 6.1.2 不越雷池——變數的作用域 144 案例3 判斷素數 144 案例4 10 以內加法測驗程式 147

6.2 種瓜得瓜,種豆得豆——函數的參數 151 6.2.1 步調一致——必須參數 152 案例5 計算三角形的面積 152 6.2.2 心照不宣——預設值參數 155 案例6 計算xn 155 6.3 空穴來風,必有其因——函數的返回值 158 6.3.1 有來有往——無返回值函數 158 案例7 交換兩個數 158 6.3.2 投桃報李——有返回值函數 160 案例8 計算n ! 160 第7章 字串串滋味香 7.1 收放自如——字串變形 165 7.1.1 比翼連枝——拼接字串 165 案例1 成語接龍 165 案例2 真心話大冒險 167 7.1.2 斷章取義——字串切片 169

案例3 秘密約定 170 案例4 回文字串 171 7.2 當家做主——字串操控 174 7.2.1 用兵點將——字串查詢 174 案例5 評選優秀學生 175 案例6 成員查詢 177 7.2.2 偷樑換柱——字串替換 179 案例7 回避敏感詞 180 案例8 排課表 181 7.3 情有獨鍾——格式化輸出 184 7.3.1 當仁不讓——我的地盤 184 案例9 明星檔案 184 7.3.2 錦上添花——文本排版 187 案例10 學習計畫表 187 第8章 資料類型能分清 8.1 一目了然——列表 191 8.1.1 井然有序——列表的創建和引用 191 案例1 創建課程表 191

案例2 查詢課程表 193 8.1.2 志同道合——插入新元素、合併清單 195 案例3 社團的新成員 196 案例4 合二為一 198 8.1.3 當機立斷——查找刪除清單元素 200 案例5 百裡挑一 200 8.2 包羅萬象——元組 203 8.2.1 運籌帷幄——創建和引用元組 203 案例6 查詢跳遠成績 203 8.2.2 出類拔萃——修改元組 206 案例7 修改校運動會記錄 206 8.2.3 神機妙算——遍歷元組 209 案例8 你來自哪顆星 210 8.3 百無一漏——字典 213 8.3.1 有約在先——創建查詢字典 213 案例9 燃燒我的卡路里 214 8.3.2 未

雨綢繆 ——修改字典 217 案例10 小刺蝟的煩惱 217 第9章 樂當程式設計小達人 9.1 迎刃而解——程式設計解決數學問題 222 9.1.1 精打細算——兌換零錢 222 9.1.2 生生不息——兔子對數 224 9.2 輕而易舉——程式設計解決生活問題 228 9.2.1 積少成多——52 周存錢法 228 9.2.2 居安思危——密碼強度 230 9.3 筆走龍蛇——程式設計繪製有趣圖形 234 9.3.1 電閃雷鳴——閃電圖形 235 9.3.2 栩栩如生——五角星 237 9.4 樂在其中——程式設計創作精彩遊戲 240 9.4.1 鴻運當頭——抽獎遊戲 240 9.4.2

 一決雌雄——石頭剪刀布 241  

軍訓教官離退對於高中職防災教育實施之影響評析-以臺北市為例

為了解決閏年查詢的問題,作者張順傑 這樣論述:

臺灣因地理位置關係,每年面臨颱風、梅雨及地震等天然災害,其中最令人難以預料的就屬地震災害,1999年9月21日的大地震,給臺灣的教育帶了一場震撼教育,同時間也給了教育界對防災教育工作重新重視。軍訓教官自1960年起正式的納入教育體系,成為高中職的軍訓課程師資、學生生活輔導的教育者,但隨著時代的演進,軍訓教官在校園中擔負的任務亦逐漸繁多,包含了「校園安全維護」、「防災教育」、「品格教育」、「交通安全教育」等。本研究之目的,因2023年起軍訓教官離開校園後,學務創新人力未來將擔負起校園安全維護的工作,另外全民國教育師資及校園防災教育的執行,將面臨如何銜接的問題,離開校園後對學校產生的衝擊及管理實

務層面造成的影響,以文獻探討及深度訪談方式,就「校園安全維護」、「防災教育」、「全民國防教育師資」等面向進行探討分析,本研究將以臺北市高中職為研究標的,以軍訓教官離退對於高中職防災教育之影響,以此設計訪談題目,針對臺北市高中職校校長、學務主任、教官作為研究對象進行深度訪談,以了解軍訓教官在防災教育上的影響及未來學校針對防災教育上如何銜接,研究分析後所得之重點如下:一、增加學務創新人力災害防救的專業知能。二、提高學務創新人力薪資待遇,以降低人員異動率。三、增加學務創新人力報名資格,具有相關科系或經驗者始可報名。軍訓教官離開校園時,希望藉由本研究提高學務創新人力防災素養及知能,教導學生防災生活技能

,以強化學生災時緊急應變處理能力。