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元培醫事科技大學 企業管理系碩士班 林淑芳所指導 應佳卉的 運動教室行銷策略與再購意願探討- 以衍生性服務為中介變數 (2020),提出長頸鹿英文評價關鍵因素是什麼,來自於行銷策略、再購意願、桌球運動、衍生性服務。
而第二篇論文國立臺中教育大學 管理學院國際經營管理碩士在職專班 拾已寰所指導 劉東澄的 補教業行銷資訊管道及品牌形象對消費者決策影響之初探性研究--以臺中市北區為例 (2019),提出因為有 補習教育、廣告行銷手法、問卷分析的重點而找出了 長頸鹿英文評價的解答。
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躍場:台灣當代散文詩詩人選
為了解決長頸鹿英文評價 的問題,作者李長青,若爾‧諾爾 這樣論述:
「……我輩人中,當野心勃勃時,誰不曾夢想過詩式散文之奇蹟!既有音樂性而又無節拍同韻腳;既柔順而又粗獷,足供各種表達如:靈魂之抒發,夢幻之起伏以及良心的悸動。」──波特萊爾(Charles Baudelair,1821-1867) 提到散文詩之起源,一般都認為始自波特萊爾,他的散文詩集《巴黎之憂鬱》(Le Spleen De Paris)也公認為最早的散文詩集。而這是台灣第一本散文詩選。書名「躍場」,係引用台灣已故著名散文詩詩人商禽先生之同名詩題。「躍場」原意為山路上的避車空間,這個岔出的空間引發了詩人種種超現實和現實的聯想,也正如散文詩以詩質為要件,兼容了散文與
詩的美感,在逸出的自由空間裡自由揮灑。 如學者陳巍仁曾論,「相對於其他地區的華文散文詩,台灣散文詩可說極具辨識度。當大多數散文詩還受困於文類辨識的灰色區域時,台灣散文詩卻迅速在『詩』的隊伍站穩了地位」,散文詩在台灣可說面貌清晰,風格特具,文類的形式表現幾臻熟成,已散發相當程度的光能與熱力。本詩選廣泛收錄台灣散文詩代表詩人與作品,入選的二十三名詩人,年紀相差半個世紀,從五〇年代到網路時代,跨越鉛筆、毛筆、鋼筆、原子筆、電子筆到鍵盤,從白紙、稿紙、電腦到筆電與手機寫作。 除了商禽自早期的「超(脫)現實」,到重新建立起「超(極)現實」的extremely realistic散文詩
風,並轉出文類的新境界。與之同期的秀陶,也在其名作〈白色的衝刺〉、〈Trio〉中呼應了此趨勢。接著更有蘇紹連自七〇年代開始的驚心系列散文詩,同時不謀而合出現了多位詩人寫作「驚心」風格的散文詩,如渡也、劉克襄、陳黎、大荒、陳義芝、張默、沙穗、汪啟疆等人的筆下,亦已出現類似的風格。 書中所選錄詩人及詩作均能表現散文詩寫作特質,題材創新,技巧獨特,內容豐富。每位詩人且均自撰寫作散文詩的心路歷程與詩觀,為讀者和詩學研究者提供了可貴的史料。眾多詩人集合在台灣第一本散文詩選集,並肩穿越詩路崎嶇的甬道,各自表現散文詩的理路與景致,共同為當代台灣文學,凸顯出一幅幅精美動人的浮世繪。 本書特色
★台灣第一本散文詩選 ★除了是最好的散文詩賞析讀本,也兼具教材、及各級學校文學參考書之實用功能。
運動教室行銷策略與再購意願探討- 以衍生性服務為中介變數
為了解決長頸鹿英文評價 的問題,作者應佳卉 這樣論述:
運動能提升孩童專注力及反應速度,對於腦部健康有正向影響。這是許多家長在規劃孩子課後加強班之外,選擇運動教室提升體能與運動技巧的主要因素之一。雖然桌球運動教室逐漸增加選擇性也多,但根據研究,眾多人加入運動教室後約在六個月之內會選擇退出(黃建閎,2007)其原因如家長見不到學習成效、孩童缺乏學習動機或不符合消費者期待。因此本研究想探討桌球教室的行銷策略對消費者再購意願的影響,並以衍生性服務為中介變數。現今消費者意識抬頭,消費者也開始注重服務品質及運動教室所能提供的衍生性服務,因此本研究想探討衍生性服務在行銷策略與再購意願間是否有中介效果。本研究採用量化研究,針對大新竹地區年滿25歲以上,
自身或孩子參與桌球課程者,進行問卷發放,共發放300份問卷。回收後的資料,經過描述性統計分析、單因子變異數分析、獨立樣本t檢定及迴歸分析。 本研究結果發現(一)不同人口背景變數對行銷策略有正向影響、(二)不同人口背景變數對再購意願有正向影響、(三)運動教室行銷策略對再購意願有正向影響。(四)衍生性服務在運動教室行銷策略與再購意願間具有中介效果。本論文建議運動教室經營者可以精進教練專業教學及強化與家長課後互動關係,深耕消費者對運動教室的忠誠度、強化服務品質,補強行政聯繫相關設備之便利性、促銷推廣課程堂卡、給予舊生優惠、行銷策略與再購意願經營手法創新。衍生性服務提供生活照顧外,可增添投幣式販
賣機、幼兒遊戲區、健身運動器材及學術講座等。
我是大貓熊 I’m Panda(精裝)
為了解決長頸鹿英文評價 的問題,作者譚楷,周孟棋 這樣論述:
大貓熊作家與攝影師聯手合作, 第一本兼具文學與攝影的貓熊書。 本書特色 ◎200張大貓熊照片(包含團團、圓圓)融化大、小朋友的心! ◎文學・攝影雙享受,愛不釋手經典珍藏版 專文推薦 ◎動物爸爸、臺北市立動物園前園長 葉傑生 大家好!我是大貓熊妮妮! 我在這邊要跟大家介紹一下我的家族歷史,我們家族800萬年來, 帶來了太多的祕密。 為什麼我們被稱為動物世界的「旗艦動物」? 為什麼我們剛出生時這麼小,只有150克? 為什麼我們的毛是黑、白兩色? 我請教了我的大貓熊媽媽, 我真為我們光榮的家族自豪! 《我是大貓熊》為國際通行的暢銷書
,故事生動引人,並由具史料價值的照片和當今最優秀的大貓熊攝影作品組成。 全書以大貓熊母女的對話形式,帶出豐富的大貓熊科普知識:清晰描繪出大貓熊的生存史、人類和大貓熊的關係,並包含了科學研究領域的最新成果,與未來發展方向。是一本寓教於樂,適合大、小朋友閱讀的書。 這是一場比美、比帥的大貓熊家族聚會,快來看看大貓熊俏皮、可愛的模樣!
補教業行銷資訊管道及品牌形象對消費者決策影響之初探性研究--以臺中市北區為例
為了解決長頸鹿英文評價 的問題,作者劉東澄 這樣論述:
目 次誌謝………..…………………………………………………………………… i摘要………..…………………………………………………………………… iiAbstract………………………………………………………………………… iv目次………..…………………………………………………………………… vi表次………..…………………………………………………………………… viii圖次………..…………………………………………………………………… ix第壹章 緒論…………………………………………………………………… 1第一節 研究背景、問題…………………………………………………
….. 1第二節 研究目的…………………………………………………………….. 5第三節 研究流程…………………………………………………………….. 6第四節 名詞解釋…………………………………………………………….. 7第貳章 文獻探討……………………………………………………………… 11第一節 補習班的文獻探討………………………………………………… 11第二節 廣告行銷手法的文獻探討………………………………………… 19第三節 品牌經營之文獻探討……………………………………………… 27第四節 服務行銷的文獻探討……………………………………………… 38第五節 經營績效的
文獻探討……………………………………………… 40第六節 各變項間關係之研究與研究假設之形成………………………… 42第參章 研究設計與方法………..…………………………………………..… 54第一節 研究架構…………………………………………………………… 54第二節 研究假設…………………………………………………………… 54第三節 變項的衡量構面與題項…………………………………………… 56第四節 資料蒐集…………………………………………………………… 61第五節 問卷回收與樣本結構……………………………………………… 63第六節 資料分析法…………………………………………
……………… 64第肆章 研究結果與討論………..…………………………………………..… 66第一節 因素與信度分析…………………………………………………… 66第二節 敘述性統計分析…………………………………………………… 72第三節 t 檢定與單因子變異數分析.……………………………………… 75第四節 各變項之多元迴歸分析…………………………………………… 78第伍章 結論與建議……………..…………………………………………..… 83第一節 研究結論…………………………………………………………… 83第二節 研究貢獻…………………………………………………………… 86
第三節 研究建議與限制…………....……………………………………… 87參考文獻......…………………………………………………………………… 91附錄………..…………………………………………………………………… 101附錄一 正式問卷......…..…………....…………………………………….. 101
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