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滿州鄉〈思想起〉歌謠之研究

為了解決錄音筆燦坤的問題，作者林彥廷 這樣論述：

滿州鄉〈思想起〉民謠之研究摘　　要本研究旨在探討滿州鄉〈思想起〉民謠之特色，包括其發源與演變過程、鄉里的推廣與教育傳承、歌詞意涵與教化功能分析等，根據研究結果，有下列數項發現：一、本文探討「滿州鄉」在地的〈思想起〉民謠與外界的異同之處，包括彈唱、伴奏、記譜與保存概念等等，並深入田野訪問耆老，將滿州鄉民謠協進會及鄉內各級學校推廣民謠的過程做翔實記錄。二、本文採錄〈思想起〉母型及其前、中、後奏，並強調〈思想起〉彈唱、伴奏均為自由風格的特色。文中亦提及在先民渡海來台，開墾拓荒的文化背景之下，使得〈思想起〉得以傳唱不輟，而歌謠詞曲本身所代表的價值與精神，反應滿州鄉的在地風貌，遂得以盛行於台灣南部，再

發揚至全島。三、〈思想起〉得天獨厚之處是其詞曲能自編自唱，聲隨韻轉非常自由。筆者蒐集在地〈思想起〉民謠歌詞之創作資料，並將蒐集所得之〈思想起〉歌詞針對用韻、修辭等文學特點進行分析研究，旨在歸納歌詞中的文學及教化意義，供教師往後教學之參考，也為滿州鄉的〈思想起〉文學開拓一塊處女地。四、筆者整合研究過程所得及各方意見，提出為民謠〈思想起〉做紮根與傳承的方法，並臚列出民謠發展所遭遇的危機與轉機，為民謠的處境做突破，期許主政者及有志民謠推廣者做自省及參考，並找出一條發揚民謠〈思想起〉之路。關鍵字：滿州鄉、思想起、民謠、鄉土教學